孩子們在一起玩，難免會因為爭奪玩具或者其他事發生矛盾，寶寶們的表達能力差，最直接的動作就是上手，有的寶寶比較霸道，以迅雷不及掩耳之勢先下手為強，也有的孩子打起來了，媽媽們才趕過去，但已經無法分清楚是誰先動的手了，不過，寶寶們打架還有第三種形式，特別有意思。
廣場上有三個寶寶一起玩，看起來都差不多大，旁邊站著一位爺爺，其中兩個孩子可能因為某件事鬧得不愉快，一言不合就開打，但是打法卻非常有意思。
穿格子衣服的寶寶興沖沖地走向穿紅衣服的寶寶，注意看他的雙手，是反在後面的，他靠近了紅衣服寶寶，被紅衣服寶寶一把推開了。
穿格子衣服的寶寶並不甘心，被推遠了也沒哭，而是繼續了第二次進攻，但是這次看他的手，仍然沒有進攻的架勢，兩隻小手還是在後面懸著，這一次，紅衣服寶寶又一次推開了他。
第三次，格子衣服的寶寶快速地衝向對方，雙手超快地薅住對方的脖領子，搶佔了先機，眼看紅衣服寶寶就要吃虧了，旁邊的爺爺趕緊過去要拉開他們。
紅衣服寶寶被對方拽的身體前傾，眼看就要輸了，多虧了爺爺及時過去，把兩個孩子分開了，不過穿格子衣服的小男孩，卻讓大家看到了一場完美的約架方式，他先後兩次不主動出手，其實就是兵家常說的“先禮後兵”，這樣即使打起來，別人也不會說他先動手，因此在道義上佔了上風，妥妥的一員儒將。
此後，在兩次吃虧的情況下，小傢伙發動了攻擊，並且看準了對方的弱點，一招制敵，整個過程有勇有謀，妥妥的一員猛將，所以這個孩子，能夠忍辱負重，長大以後恐怕了不起。
小寶寶打架，不一定是壞事
在大人的意識中，很怕孩子發生矛盾，所以孩子們一起玩，一定會囑咐不要打架，但其實，小孩子之間打架，也不見得是壞事，有心理學家指出，一個正在向獨立和自我完善發展的孩子，不可能事事都跟其他孩子一致，差異是正常的，打架也就在所難免。
日本的教育學博士高野清純認為，打架能夠培養孩子的同理心，因為彼此都會感覺到痛，由此想到對方也很痛，從而產生同理心，逐漸認識到，通過暴力，也並不能解決問題。
打架也是孩子發洩的一種方式，他們在語言能力匱乏的時候，打架是最直接的方式，同時，打架也可以讓孩子變得有膽量，同時在同伴中建立自己的權威感，所以小孩子打架，並不是壞事，糟糕的是父母不知道如何引導孩子。
小孩子打架，父母應該怎麼做？
打架是孩子缺乏社交技巧的表現，所以孩子打架時，父母要引導孩子，有問題好好說，增加自己的語言表達能力，同時，打架的行為可能源於模仿，父母要減少讓孩子接觸電視或者身邊的暴力行為。當孩子被打了，父母可以教育孩子打回去，但是更多的是關注孩子的內心，他如果並不想這樣做，父母要告訴孩子遠離傷害的技巧，比如打架時，要大聲震懾對方，要告訴老師，或者讓自己變得更加強壯。
兩個孩子打架，父母不能上來就訓斥孩子，要問清楚原因，也不要跟對方家長爭吵起來，給孩子做出錯誤的示範，父母既要重視，又要淡化，不要讓孩子覺得打架是壞孩子的標誌，也不要強化孩子對打架的重視程度，很多時候，讓孩子自己去解決好了，這有利於孩子的協調性和社交能力，父母只是在旁邊引導和觀察，就好了。
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