“讀史使人明智”，一個人的見聞，決定了他的視野；一個人的視野，決定了他的作為。
真實、鮮活的歷史，不僅能極大拓寬孩子眼界，更能讓孩子以古人為鑑，樹立遠大的志向，對成長大有助益。
說到史書，有一部經典鉅著是怎麼也繞不過的，它就是西漢著名史學家司馬遷撰寫的——《史記》。
作為我國第一部紀傳體史書，二十四史之首，《史記》記載了從上古傳說中的黃帝時代，到漢武帝太初四年間，共三千年的歷史。
魯迅先生曾評價《史記》為：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
這不僅是千秋美譽，更是對其歷史、文學價值的高度認可。
這樣的一部絕世奇書，無論喜愛文學還是歷史的孩子，都絕對不可錯過。
更重要的是，《史記》已被教育部列入新課標小學生必讀書目！
從小學到高中的文史科目裡，《史記》幾乎無處不在，比如：
小學語文裡的《將相和》《西門豹》；
初中的《鴻門宴》《陳涉世家》；
高中的《報任安書》，甚至歷史課上諸多大事件均出自史記；
……
可以說：“孩子越早接觸《史記》，就能越早獲得學好文科的金鑰匙。”
今天青欖君給大家推薦一套《你好啊，史記》，它是難得一見的6-13歲孩子都能讀的版本。
這套書
共7冊，按照朝代順序和時代特徵分為：- 《華夏文明興起》
- 《春秋霸主崛起》
- 《戰國將相縱橫》
- 《戰國逐鹿中原》
- 《秦朝一統天下》
- 《西漢文武盛世》
為什麼值得推薦？
通篇白話文故事+漫畫呈現形式
活靈活現幽默生動
有家長告訴青欖君說，自己現在不喜歡看書，原因就是小時候被父親逼著看四大名著。
所以，過早讓孩子閱讀大部頭帶文字的書，反而會適得其反。
漫畫書圖文並茂，剛好能滿足有圖、有趣、故事複雜但文字量不大的閱讀需求。
這套《你好啊，史記》採用漫畫+白話文故事的敘述結構，在純手繪和純文字之間，找到了一個最佳的平衡點。
漫畫中的人物都是古人，區分難度較大。畫手特別注重人物的服飾區分和道具區分，增加了人物辨識度，使人物形象更加鮮活，便於識記，也利於孩子精準把控人物心理變化等。
比如姜子牙的斗笠、蘇秦的相印、武丁的白衣（商朝尚白色）、伍子胥的白髮。
漫畫還強調了趣味性，比如張儀的擴音喇叭、孟嘗君的墨鏡、周公旦的袖章、蕭何的算盤，孩子讀起來輕鬆。
- 白話文敘述通俗易懂，臺詞幽默生動，妙趣橫生
在尊重原著的基礎上，適度的文字再加上少量的對白，注重故事語言的通俗性、趣味性，更貼近孩子的閱讀水平。適度採用今人用語，比如：“老闆，我跟你請幾天假。”
書中還對生僻字注音，讓孩子暢快閱讀無障礙。
- 漫畫設計了三個穿越的角色，增強了趣味性，也讓孩子更有歷史的代入感
“閱讀指南”中畫著三位穿越的角色。
司馬遷：體現寫史人的視角；
小男孩晨晨和小女孩思思（兩人諧音沉思）：體現讀史人的視角。
看到他們的對話，頓生親切感，孩子們從這裡就做好了到歷史中一遊的準備。
54個人物、157個故事
雙向貫穿歷史，培養宏偉認知
全書包括54個人物、157個故事，兼顧歷史主線和人物主線，讓孩子對歷史形成整體的縱向和橫向認知。
- 人物主線
全書分為54章，每章一個史記人物。作者把這些人物的職業、朝代和54張撲克牌的數字、花色關聯起來，設計得巧妙又有趣。
仔細看，發現五十四個人物的選擇非常嚴謹。
歷史時期代表人物，比如漢高祖、呂后（陳平）、漢文帝（周亞夫）、漢景帝（李廣）。
各個國家和政權代表人物，春秋五霸、戰國七雄、張楚、西楚，都有代表人物。
職業代表人物，有帝王、諸侯，有文臣、武將，也有荊軻、陳涉、孔子、司馬相如等各類人。
奇人不放過，對於吳起這種職業和國籍多變的人物，蕭何這種輔助多個帝王的人物，蘇秦這種執掌六國相印的人物，尤其重視。
- 歷史主線
不要以為人物這麼多，故事就會是分裂的。這本書巧妙地利用各種線索，將這些故事串聯成比較完整的歷史脈絡。
比如，秦國的發展史，可以通過秦穆公、商鞅、張儀、範睢、呂不韋、王翦、秦始皇7個人，基本得到比較完整的展現。
隨書附贈超長《史記全景圖》
清晰梳理3000年曆史脈絡
- 全套書除了54個人物和157個故事之外，還另外贈送一個超長的《史記全景圖》時間軸
以時間為導向，將歷史串聯起來，大家都知道這也是一個非常重要的歷史學習的方法。
爸爸媽媽們可以把像貼世界地圖一樣，將這個貼在牆上，孩子經常看就會有印象也會有興趣了。
- 全面而簡明地展示了《史記》所記三千多年的歷史脈絡
時間軸通過顏色和線條粗細來體現歷史傳承和盛衰變化。對於影響歷史進程的重大事件都有醒目標識，而且大事分色標註，非常便於類比。
比如在圖中可以很清楚地比對 楚國、魏國、趙國、齊國都各自因為哪場戰役而衰退。
比如戰國七雄各國都有變法，圖中比對閱讀非常方便。
讀史可以明鑑，知古可以鑑今。希望我們的孩子們看到的不僅僅是一個個精彩的歷史小故事，更是一份份不可多得的人生閱歷，來指導以後的人生。
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