用戶695889599205你說
什麼時候開始都可以，什麼時候開始都不晚，越早越好。因為人的語言發展特點是0到7歲效果最好，是語言發展敏感期，在這期間可以達到事半功倍的效果。
普通人不建議胎教英語，沒有那條件，效果也難說。如果可以我建議從出生後開始，和母語一起學習，英語只是一種工具，主要進行語言培養，雖然感覺孩子聽不懂其實是可以的，想想我們怎麼會說漢語的就明白，那是在我們出生後大人不斷的給我們說，在積累了一定量後，我們渴望說話時達到了質變而已。三歲前孩子就像一塊海綿，基本無條件吸收。孩子接觸的多了，吸收的多了，就會了。
希溪爸爸
學會這一招，父母能省掉幾萬英語早教啟蒙費！
看到這個提問，乾脆就來寫一篇關於英語啟蒙的文章吧。英語啟蒙最好的時間是3年前，其次是現在。
如果條件允許，那麼讓孩子從出生開始就接觸英語是最好的。因為越早接觸一門語言，孩子就越容易將其掌握得接近母語水平。
我們從出生開始，並不需要花費太多的技巧，很自然地就習得了母語，那麼英語作為一種語言也是相通的。
語言學習有幾個關鍵期，在3歲之前，如果能夠通過大量的磨耳朵和日常交流，嬰幼兒完全可以像習得母語一樣去習得另外一種語言。這並非什麼秘訣，而是遵循了語言習得的最自然的規律。
對於0-3歲的孩子，可以說，英語兒歌是最適合英語啟蒙的。
在我女兒1歲開始，我就有意識地用英文兒歌來給她進行英語啟蒙。結果證明這是一種孩子非常樂於接受並且能看到效果的方式。
現在她四歲了，已經會唱幾十首英文兒歌了，而且每天主動要求我放兒歌給她聽。一般一首兒歌，反覆地播放5-10遍左右，她基本都能跟著唱。
因為喜歡艾莎，一首《let it go》在聽了不下幾十遍後，居然能像模像樣地唱出來，簡直驚呆了老母親。
孩子之所以喜歡英文兒歌，因為這是一種以娛樂性，而非填鴨式的方式來引導孩子進行語言的輸入和輸出。
兒歌歡快活潑的節奏，瞬間就能吸引孩子的注意力。有些兒歌非常適合爸爸媽媽和孩子一起互動，用身體動作把兒歌內容展現出來，這樣更能激發寶寶的興趣，同時還能培養和增進親子感情。這就是兒歌的魅力所在。
對於這個階段的孩子來說，玩才是他們生命中最重要的事情。像玩遊戲一樣，每天邊聽邊跳，再到跟著唱，潛移默化地就完成了英語啟蒙。
那是不是所有兒歌都適合啟蒙呢？並非所有的兒歌都適合用作啟蒙。
我會建議父母給孩子儘量選擇一些貼近生活，單詞簡單，朗朗上口並可以配合動作來演繹的英文兒歌。
下面推薦幾首非常適合啟蒙的英語兒歌：
（建議父母收藏，平時多給孩子聽）
1.One little finger
2.Head shoulders knees and toes
3. The wheels on the bus
4.Bingo
5.Rain rain go away
6.Ten little Indians
7.The finger family
8.Row row row your boat
9. Five little monkeys jumping on the bed
10.Walking in the jungle
把英文兒歌作為磨耳朵的資源，給孩子大量的聽力灌輸，聽多了自然會獲得良好的語感，學習英語也就能達到事半功倍的效果。
同時，父母高質量的陪伴和互動必不可少。爸爸媽媽只有和孩子多進行交流和互動，TA才能通過模仿，習得有用的技能。
興趣是最好的老師，開心地學才能學得快又好。讓我們一起開啟寶寶的英語啟蒙之旅吧！
辣媽簡小妞
幼兒幾歲接觸外語教育好？
想要寶寶學習外語，當然是越早越好，在媽媽肚子裡的時候就可以開始進行語言氛圍渲染。
在現實生活中，很多寶媽都喜歡將寶寶送到一個雙語幼兒園學習外語，希望孩子從小接觸外語，為孩子以後的英語學習打下良好基礎。但是，在中國，大多數孩子接觸英語是從小學三年級開始的。
為什麼在寶媽肚子裡就要開始學習英語呢？
1.學習語言不分年齡階段。語言是一種工具，是人與人之間交流的媒介，每個人都有使用這種工具的權利，上至80歲的老爺爺，下至能夠開始說話的小寶寶，所以，學習語言這門工具也是不分年齡階段的，想要掌握好它，肯定是越早學習越好。
2.學習外語需要氛圍。當寶寶在寶媽肚子裡的時候，對外界環境聲音都會有所感應。有些寶寶喜歡聽英文歌曲，當寶媽當英文歌曲時，他會在寶媽肚子裡踢打翻滾，這就說明寶寶對英文歌曲感興趣。寶媽如果創造英語環境氛圍，自然而然就會影響到寶寶對英語的學習。
3.學習外語從字母開始。不同年齡階段的寶寶對知識掌握的能力和程度不同，學習外語從最簡單的a,b,c……開始，當寶寶到了某一階段，讓他學習該階段的英語知識，寶寶也是能夠接受的。
總之，外語是一門語言工具，我們是拿它來用的，從小讓寶寶開始接觸學習外語有利於寶寶長大後對語言知識的掌握和運用。越早接觸外語，長大也會更加容易掌握。
希望我的回答能夠幫助您。我是雲朵朵園丁，歡迎大家關注、平均和點贊，一起學習育兒知識，共同分享進步。
雲朵朵園丁
如果有條件的話確實是越早越好。
因為學習語言一部分是自然學得的。
一部分是通過背誦和後期理解學到的。
自然學到的，一般在早年，像學到的母語一樣，就像別人用英語：問你今天天氣如何？
你會很快理解，並不自覺的看下天氣。在看的同時告訴對方天氣如何。
到後期學到的，別人問你天氣如何？
你會先翻譯一下對方問的是什麼？腦袋翻譯完了再去看天氣，看完再去想單詞組合然後回答。
這就是早晚學習外語的區別。
雖然都可以學到，但還是越早學的用起來越方便。
一書已熟
實測 3歲以前最好，看了很多的國外實驗室的實驗，語言敏感期是在3歲之前，這個時候孩子對語言的敏感度是無與倫比的，每天能接受幾百個新單詞。跟中文也是不會混淆的，因為存儲的是不同的大腦片區。孩子學語言首先會經過一個沉默期，這個時期，是孩子輸入的時候，他們在聽在累積，之後就會爆發式輸出，天天都要嘰嘰喳喳。這跟學中文是一樣的。千萬不要錯過母語學習期，越大中文對孩子的影響就越大，他學其他語言的障礙就越大。
Annabiubiubiu
我的觀點最好別接觸，進初中後，自然學。
家美九
建議三年級以後，一年級是要學拼音的，容易和英文混淆，孩子太小，循序漸進。
我的祝福是你
越早越好！從嬰兒開始的兒歌，慢慢得到日常讀書，這些都是無形的東西不需要特別去做。但有一個要非常注意的就是如果想要自然習得，那麼就不要加翻譯。不要什麼東西都翻譯一遍。我比較推薦的做法是一個時間段規定說一種語言，那麼所有事情都是一種語言。家長控制這麼步驟還是很容易操作的。
孤獨尺寸
5歲最佳，這個歲數學習接收信息快，能夠熟悉發音
