陽光讓我更燦爛
保護好孩子的自尊心，不要隨意傷害他，只有這樣孩子才能在自尊中不斷地產生自信，積極樂觀的面對生活，那麼父母應該怎樣保護孩子的自尊心呢?
一、不使用負面語言
有些家長的心情不好的時候，會對孩子說一些負面的話，甚至把負面的話當成一種習慣，其實這樣的話語對孩子起不到任何作用，反而會傷害孩子的自尊心，為了保護孩子的自尊心，父母要減少負面語言的使用。
二、保護孩子的隱私
孩子和大人一樣，也有自己的隱私，父母應該幫助孩子保護好他們的小秘密，不要輕易的向別人提起。否則會傷害孩子的自尊心，讓孩子產生自卑的心理。
三、不外人面前批評孩子
有些父母喜歡在大庭廣眾之下批評和教育孩子，他們認為這樣能讓孩子長記性，其實這種教育方式只會讓孩子的自尊心受到傷害，讓孩子認為我比別人差，從而讓孩子變得沒有自信。
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侯媽家庭教育
提這個問題的家長值得讚揚，說明這位家長在孩子成長過程中，觀察很仔細，而且遇到問題善於思考。現在太多的家長，把孩子看成自己的私人物品，想怎麼管就怎麼管，想怎麼教育就怎麼教育，根本從來不思考一下，反省一番，自己的“管”對嗎？自己的“教育”方式、方法適應現在孩子的成長特點嗎？
這些家長最缺乏的就是像這位家長一樣對孩子極其負責任的態度，和遇到問題認真思考的精神。
家長的問題既涉及到了如何保護孩子自尊心、自信心的問題，也涉及到了家長如何批評孩子的技巧？而這兩個問題又互相關聯、互相作用、互相影響。
也就是說，家長批評孩子的技巧高明，不但會很好的保護好孩子的自尊心、自信心，而且還會使孩子正確認識自身缺點，及時改成，促進孩子健康成長。
批評孩子有什麼技巧呢？
首先，父母最忌拿自己孩子的短處與別人孩子長處作比較，並藉此機會在外人面前批評、貶低自己孩子。這樣的家長根本就沒有意識到或者說不顧忌孩子的感受，在不經意間傷害到了孩子的自尊心、自信心。以致於孩子或者與父母產生隔膜，或者產生自卑、自棄的不健康心理。
其次，家長在批評孩子的時候，要批評孩子不當的行為，不能批評他們的人格特質。以考試成績為例，孩子考差了不能諷刺、挖苦孩子說，“你笨死了！”“學了一年，考這麼倆分，沒用的東西，丟人！”而是要放下父母的架子，奈下心來，心平氣和的，以一個真誠的朋友的身份，幫孩子分析成績下降的原因。比如，是不是，你在考前浪費時間在看電視或網絡遊戲上等等。告訴孩子想要成功，必須改掉不好的習慣，才能在下次考試中取得成績。
所以說，對於孩子好的人格特質表揚，會讓孩子從中獲得自信；反之，把一張壞的人格特質標籤貼在孩子身上，將很難撕下來。
第三，批評孩子，最好採取“先褒後貶”的方法。孩子的自我評價體系的建立是一個漫長的過程，而這期間，父母的表揚、肯定，不但會樹立孩子自信心，增強孩子積極向上的動力，而且還是孩子形成健康人格的催化劑。所以對於孩子來講，單純的批評，就不如先褒揚再批評，使孩子更容易、更愉快的接受大人的批評。
例如，明明玩完玩具，總是擺列一屋子，從不自己收拾。父母如果單純的大發脾氣，肯定會挫傷孩子愛動手的積極性。相反，如果我們採取先褒後批方法，“明明，媽媽可聽老師誇你了，說你在學校，可是個愛整潔乾淨的好孩子，每次吃完午飯，都會把飯桌碗筷擺放的整整齊齊，乾乾淨淨。知道嗎，老師肯定也希望你在家一樣，也是個愛整潔的乖孩子，快去，把你玩的玩具們整理好！”明明聽了，準會高高興興的去收拾自己的玩具了。
燦爛晨跑
如果你的領導，認為你的工作有待提高，他趁你在眾人面前的時候，開始數落批評你，別人用同情或者鄙視的眼神看著你，有的同事甚至把你當做笑話，還會竊笑不已。甚至過了好幾天，還有人拿這樣的眼神看你，你會有什麼感覺？
反之，如果他把你叫到辦公室，聲色俱厲的罵你一通，同時沒有任何人知道，只發生在你們倆人之間，你又會感覺怎樣？如果他嚴肅指出你的問題，但是不罵人，你又會感覺如何？如果他選擇了詞彙，留意不傷害你，同時又把你的問題指出來。你又怎樣呢？
如果讓你選擇被批評的方式，起碼當眾被批的感覺不會太好吧，人都有尊嚴，孩子雖小，也是有自尊心的。批評要選方式地點，任何人都不喜歡在大庭廣眾被批評，人都要臉啊。
將心比心，你就知道該怎麼辦了。不要以為孩子小就無所謂，大家都是人。特別是孩子越來越大了，更要尊重他。
天藍姐：國家心理諮詢師，婚姻家庭諮詢師，情感專家，育兒專家，公眾號:天藍姐，頭條號：心師天藍姐聊家事兒。關注我，幫助你。
心師天藍姐聊家事兒
關於這個問題，我是這麼理解的。
在特殊的年齡階段中，孩子的自尊心強一點是正常的。特別是在五六年級到初中的這段時間。正處於青春期中的“危險期”。這個階段的孩子儘管還不是很成熟，但是他們非常渴望自己的一些想法能夠得到家長的認可和尊重。可因為他們的想法畢竟還稚嫩，我們做家長的很可能會很直接的否定掉他們的想法。
那麼如何做才能既保護孩子的自尊心，又能夠讓孩子收益呢？
首先要尊重孩子的看法。不能因為孩子的想法還不夠成熟，就一杆子打死。就是不管孩子的想法是否成熟，都要善於傾聽。對於孩子的合理的想法要給予適當的支持。
其次，在與孩子交流的過程中要實事求是。孩子如果犯了錯誤先要剋制住自己的情緒。孩子犯的錯誤事實與孩子平靜的溝通，就事論事。
最後，平時要多和孩子平心靜氣的溝通。不妨放下自己做長輩的架子，和孩子打成一片，當你成為孩子心中的“好朋友”時，很多問題也就迎刃而解了。
希望能幫到您！
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教育故事鋪
保護孩子的自尊心，就是給孩子面子。犯錯時，孩子的內心處於一種羞愧和害怕，如果給予孩子面子，他們自然有種想糾錯的情緒緒，再加上父母的引導，內心會容易按受父母的建議，不會出現外表知錯內心抵抗的矛盾。
在教女過程，儘量做到不在外面和他人面前批評和指責孩子。遇到必須即刻指出的錯誤，我會把女兒帶到沒有他人的視線之下，告訴她錯誤，怎樣做才是正確的，也相信她能做到。有些問題可以回家處理的則回家處理。
經過一段暫停，我會變得比較理性，對孩子的態度會溫和很多。女兒不會因為犯錯而害怕，告訴她的道理以做法容易銘記於心。有可能同樣的錯還會重複出現，只要教育方式得當，正確處理問題方法會紮根於孩子內心。
所以，在生活中，以身作則，堅持正確引導，孩子會投桃報李，形成良好的習慣與品格。
謝謝你的閱讀與分享，歡迎大家一起討論。
巧妙媽育兒
教育不等於說教和數落。
教育也不等於你告訴孩子什麼是對，他照做。
教育是點燃孩子心中的小火苗，引導他去做對的事情。如果以傷害孩子自尊心為代價的教育，不能稱之為真正的教育。
聰明的家長，鼓勵在人前，批評在人後。
俄國現藝術大師屠格涅夫曾經說過：“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。"家長看到孩子的問題，總會忍不住批評，這批評可是一門學問，批評的內容、批評的語氣、批評的場合都非常重要。
有的家長愛在外人特別是老師同學面前批評孩子，這麼做弊大於利。
孩子因為覺得沒有面子，所以即使說的都對，但是他會很激烈的用自己的方式反抗。我們要想想批評孩子的目的是什麼，是為了表達自己作為父母的責任心還是為了孩子的成長？孩子會認為父母不喜歡自己，特別是父母如果控制不住情緒，一旦對孩子有偏激的言論，很有可能對孩子的內心造成傷害。
自尊是一種高度的自我認可，擁有自尊的人，一生活在陽光下。自尊並不是天生具備的，而是得益於後天的培養。作為孩子的第一任老師，如果家長不尊重孩子，那麼孩子不會尊重自己，因為他覺得自己不配擁有尊重這個詞。
所以不存在教育孩子和自尊心之間的矛盾，如果家長懂孩子的心理，是完全可以既保留孩子的自尊，又能達到教育的效果。
溫度心理
自由的孩子最自覺。保護孩子自尊心和教育孩子並不衝突！
你能發現並說出這些，說明您是一個跟細心善於觀察孩子的父母。孩子為您面前的敏感，和年齡關係不大，主要是您的的教育方式和理念出了問題。
不知道在孩子面前，您是不是覺得自己總是正確的？我們愛孩子，就要包容他的錯誤，孩子擁有自我修繕的能力，只需要告訴他原則，方向對了，不必要過於苛求他。
和孩子多溝通，你覺得孩子做錯了，有沒有問過他的想法，還是你自己的判斷？孩子從小就要有自己做判斷的權利，給她做自由，培養自信，孩子才能獨立。
平等交流是給孩子自尊的關鍵。
寶媽小八卦
孩子很小就有自尊心，家長不能以為他小就可以任意對他。孩子需要管教，但要講究方法。儘量不要打孩子。有些家長控制不住自己，當眾管教孩子，甚至還把犯錯的孩子游街示眾。這種做法嚴重侵害孩子人格尊嚴，還涉嫌虐待。
孩子認為父母就是他們的靠山，大人忽然翻臉，孩子的天就塌了。當孩子真犯錯了或是被別人怨枉了，父母一定要和孩子站在一起，共同面對危機。首先安撫好孩子，然後找個沒人的地方，問清情況，指出錯誤，並教孩子要面對糟糕的環境，並能在暴風雨突然來臨時，保持內心堅強。
十月田野108
孩子是個活生生的有血有肉的生命體，他們有自己的思維，有自己的判斷，有獨立的人格。他們有感情有自尊，他們需要別人（包括自己的父母）的理解和尊重。如何在保護孩子自尊心的同時教育好孩子？這是值得思考和探究的問題。
時代在發展，人類在進步，教育思想教育方法也需要不斷改進。傳統的師道尊嚴，父道尊嚴的教育思想應該費止了，傳統的嚴管強壓，唯我是從的教育方法，應該退出教育舞臺了。
會教育孩子的家長，特別注重保護孩子的自尊心。他們不隨便打罵孩子，從不大聲呵斥孩子。他們以理服人，以情感人，十分注意自己的言行舉止。在瞭解孩子的心理想法和需求的情況下，隨機施教，因人施教。他們特別注意以下幾點:
一，動之以情，與孩子建立平等關係。態度上不能居高臨下，以長輩之居，動不動就訓斥，動不動就懲罰。這樣會嚴重傷害孩子的自尊心，嚴重時還會引起逆反心理，不僅起不到預想的教育效果，還會適得其反。當孩子犯錯時，先問他們的真實想法，然後與他們一起分析原因，一起制定改正措施。讓孩子感受到家長的關懷之情，從而萌發出一種內疚的心理。這就是自尊的體現，改錯的動力。
二，曉之以理，孩子做錯了事，一定要讓孩子知道錯在哪裡，為什麼要這樣做不那樣做？語言要溫和體貼，切記粗言穢語，諷刺挖苦，嘲笑侮辱等傷害孩子自尊心的語言。好的語言既可以保護孩子的自尊心，又能激發孩子徹底改錯的信心和潛能。往往一些家長不注意自己的語言，平常的一句話就能傷害了孩子的自尊心。當孩子一次考試成績不理想時，多數家長經常說:“我就知道你平時不用心，肯定考不好！”實際上孩子已盡力了。當孩子作業做錯時，家長不是耐心講解而是脫口而出:“真笨！”當孩子要點合理的零花錢時，家長地回答是:“你就知道吃吃吃。”這些在家長看來正常不過的語言，卻嚴重傷害了孩子的自尊心。為了保護孩子的自尊心，請家長們注意自己語言。好的語言會在孩子心中升起一絲陽光，不好的語言將成為傷害孩子自尊心的一把利劍。
三，行之以雅，家長在教育孩子時，絕不能動粗，打罵是多數家長最常用的教育方法，其實是最簡單最粗暴最無效的教育方法，也是最傷害孩子自尊心的教育方法。
四，教子有方，教育孩子要講究方法講究策略，注意教育場所。為了保護孩子的自尊心，公共場合，眾人面前不易批評孩子。另外，每個孩子都有不容觸碰的敏感點，千萬別觸碰你孩子的敏感點。你給孩子留足面子，孩子也會給你送來喜悅。
教育孩子的工程，是一項長期的具有反覆性的綜合的育人工程，要有耐心，要有愛心，要有平常心。
