當前中國教育出問題了嗎？作為一名家長，最重要的責任是什麼？寧波諾丁漢大學“誕生”的背後又有怎樣的故事？
昨日，在舉行《博學篤行 福家報國：楊福家傳》傳記發佈會前，寧波諾丁漢大學校長、中國科學院院士楊福家接受了記者專訪。作為一位享譽世界的教育家和核物理學家，他就當前諸多教育熱點問題進行了解答。
人物檔案：
楊福家出生於1936年，是著名教育家和核物理學家，也是中國科學院院士、第三世界科學院院士、中央文史研究館館員。他曾擔任中國科學院上海原子核研究所所長、復旦大學校長、世界大學校長執行會執行理事、英國諾丁漢大學校長。他是出任英國著名高校校長的第一位中國人。他的學生遍佈天下，他的博雅教育思想也廣為人知。
中國教育出問題了嗎？
正在逐漸改進中
家長們喊著“不要讓孩子輸在起跑線上”，課外培訓班愈演愈烈，家長陪孩子寫作業甚至急得腦梗……這種種現象讓很多人驚呼：中國的教育出問題了！
對此，楊福家用上海話幽默地反問：“現在中國的基礎教育很不錯的，培啥個訓？”
“我相信中國的教育正在逐步改進中。”他舉例說，自己曾在上課時間走進寧波諾丁漢大學的一間教室，發現教授只用15分鐘來授課，留出其他時間鼓勵學生提問題、互動交流，甚至蹲下身子回答學生問題，“現在大家都意識到，學問學問，重點在問，我們也越來越重視鼓勵學生提問，去尋找自己要了解的知識。”
家長的責任是什麼？
發現孩子的“火種”，讓它燃燒
這位充滿智慧的長者認為：人與人之間的差別不在於分數，而在於發現“火種”在哪裡，“如果點燃了這個‘火種’，他的人生就會騰飛起來！”
他環顧四周，以長輩的角度建議在場的記者：“你們作為父母，最重要的責任就是幫助孩子發現屬於他自己的‘火種’，讓它燃燒！”
“我有個親戚家孩子，分數足以上哈佛，但她喜歡烹飪。她的父母發現了這個特點，並支持了她。現在這個孩子從事了自己喜歡的工作，發展得很好很快樂！”楊福家以生動的例子告訴大家。
他說，“每個人的‘火種’是不一樣的，需要靠同學的力量、靠家長的力量、靠教師的力量一起把不同的火苗點燃。不要以我們的成見左右孩子的發展。”
寧諾“誕生”有什麼故事？
回報自己的家鄉
寧波諾丁漢大學得以“出生”，離不開中國改革開放和教育國際化的大背景，也與楊福家的個人努力分不開。
“我是上海寧波人，和寧波有一定的感情，推動創辦寧諾也是為了回報自己的家鄉！”楊福家在現場充滿感情地表示。長期擔任國內、國外知名大學校長的經歷，使楊福家對中國高等教育和人才培養問題有了更多、更深入的思考和積累。他推動創辦的寧波諾丁漢大學，成功開啟了中外合作辦學的新模式。
經過14年的發展，寧諾交出了漂亮的成績單。“寧諾創辦這些年，現在可以說第一步是成功的，但是不進則退，不能滿足於此，我們應該不斷找差距，進一步發展寧諾！”楊福家冷靜地說。
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