現在這個時代，屬於知識競爭的時代，家裡的孩子也大多獨生子女，所以家長都十分重視孩子的教育，希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳，教育也是從幼兒、小學就開始抓起，然而隨著家長的盲目功利性教育，導致現在補課在教育界盛行，就會出現家庭一般的承受不住，真是苦了孩子，害了家庭，老梁曾在節目裡曝光過安徽阜南縣因補課而導致一起服毒自殺案，節目里老梁大罵部分教師師德淪喪，也揭秘了現在中國教育的一些詬病：
一開始老梁就直奔主題提到了安徽省阜南縣的一件事兒，有兩個讀小學六年級的小女孩兒在教室裡喝下農藥敵敵畏自殺了。而且他們把遺書寫在了黑板上。那麼這兩個花季一般的小姑娘，他們到底遭受了什麼樣的冤屈呢？
據反映老師只因未交補課費而在課堂訓斥少女是導致學生服毒自殺的直接原因。學生勞累，家長破費高額補課費到底肥了誰的腰包呢？年年禁止，可為何屢禁不絕。誰還孩子一個輕鬆假期？帶著這些疑問我們來聽老梁的點評。
首先老梁講到了。是其中一個小女孩兒寫在黑板上的遺書，這兩個小女孩兒，一個叫小夢。一個叫週週。這個叫週週的小女孩兒說：如果我要是死了就請警察叔叔把數學老師抓走，就是他害死我的。那麼，週週這個小女孩兒為什麼會寫這樣的遺書呢？那麼他這個數學老師到底對這兩個孩子做了什麼呢？
據反映2011年10月24日下午。安徽省阜南二年級小夢和週週並沒有像往常一樣放學後回家，而是相約在教室服下了劇毒農藥--敵敵畏。由於及時被送到醫院搶救，兩人先後脫離了生命危險。服藥之前小夢和週週各自在黑板上寫下了遺書：我要是死了。就怪數學老師請警察叔叔把他抓走。另一個小女孩兒寫到我好累，他們都不理解我，我不想活了。兩個僅有11歲和12歲的孩子究竟和老師發生了什麼不愉快，要以自殺來表達對老師的不滿。根據兩個孩子的描述。他們喝藥的直接導火線是姜老師催要補課費。
10月24日下午。數學課上姜老師又當全班同學的面問週週要六百元補課費，什麼時候交，老師的話語和眼神讓週週感覺到難看，在新學期開學後周周參加了江老師在外面開辦的補習班快期中考試了，老師開始收補課費。這裡老梁要特別的說明一下。這個小女孩兒週週的家庭，他不是本地人，他的爸爸已經為了這個女孩兒交了八千塊錢入學的費用了，就等於是擇校的借讀費，再拿出一個學習六百塊錢，對於這個家庭來講已經勉為其難了，家裡也在極力湊著錢，可是交的稍微晚了一點老師就催，現在的孩子也好面子，其他的小朋友都交了，他沒有交，所以週週這個幼小的心靈非常脆弱。有點兒承受不了了。
我們看剛才這兩個小學生留下這兩句話很耐人尋味。小夢說我真的累啊，沒有人理解我，我不想活了後一個週週說要把數學老師帶走。就怪他，那麼這兩句話，起碼滲透了兩層意思。首先說現在的孩子越來越苦，我相信說到這個口子出來孩子一樣愛咱們電視機前孩子的父親，母親爺爺奶奶姥姥姥爺。可能您對這個體會會特別的深，現在的孩子苦於多個方面，咱們從早晨開始說很多孩子一到早晨往往五點多就得起來吃飯，然後六點多趕緊奔到學校上課，放了學之後好多學校要求補課，補完課回到家裡，你看孩子那作業一個接一個的好不容易把這些做完了就十點鐘了，孩子也該上床睡覺了。有的時候對於孩子來講看一會兒喜羊羊與灰太狼，甚至都成了一種奢望。
老劉也提到了這個裡邊兒的補課不是初三高三那個補課。初三為了中考高三為了高考。說白了，高中也好，大學也好，都不是義務教育階段。它本身就是相對稀缺的教育資源未來上課優質。我們可以理解，我們探討的是義務教育階段的補課。初一學生、初二學生、小學三四五年級這樣的學生補課，根本就是義務階段教育。不需要補課。可是這個時候為什麼還要補課呢，隨後老梁大罵部分老師師德淪喪，比方說這個老師想多掙點兒錢，怎麼辦呢，就在學生身上打主意。我們提到的，剛才那個數學老師說你這個暑假作業沒完成。你就得來補課。開學來報道如果你不補我的課我不讓你報道。義務教育階段在課堂上給學生講，反而在課外補課的時候講。讓學生不補課就跟不上課，逼著學生補課交錢，才能學習到真正的知識。所以說這一群老師為了掙幾個錢，把這些學生害得都得跟著補課。
老梁也提到了一些解決辦法有幾個方面，其中就能起到效果，比方說家長降低一些孩子的期望值。給孩子更好的業餘業餘生活。不要讓孩子去補課。從孩子的發展來看，孩子目前最需要補的不是教育而是睡眠，如果缺少睡眠的情況下孩子也不會好，誰希望自己的孩子將來學業優秀，但是是個病秧子呢。所以說，孩子現在需要補的是睡眠。
再一個從他的技能角度來講，需要補的是學習的興趣。所以說這些孩子現在需要補的是睡眠以及學習的態度和學習的興趣。從素質教育來講。需要補的是一些課外活動和他的實踐這種。
還有一點就是從學校角度來講。學校是最有作為的。可以通過假期期間對學生活動來引導解決問題。老梁講到自己曾去過日本瞭解日本學校的教育在這方面做的非常的好，日本每個假期告訴學生，學校有定點鍛鍊的地方，比如說某某體育館，比如說看演出的地方。你去看一次演出，或者鍛鍊一次。學生是免票的。演出和鍛鍊的地方會給一張入場券學生拿著進去把這個入場券，比如說鍛鍊了一個小時，或者是我到科學科技館看了一個小時，有一個入場券可以作為證明。把入場券集到一起集齊四張或者六張。學校就會給一個變形金剛玩具或者給一個機器貓玩具。這樣的話就培養起孩子的興趣。這些孩子就主動的去提高自己的素質去。
最後老梁提到了補課的本質：補課補來補去，最該補課的就是老師，一方面我們相關的政策應該到位，讓老師的腰包儘可能的鼓起來補充老師的腰包。就像高薪養廉一樣，另外一個方面，老師也要好好的補一補自己的師德，你為什麼會出現這種情況跟過去的那些老師比的差距在哪，你配不配學生尊敬鞠躬管你叫老師這兩個字。
對於老梁講解補課老師背後的內幕，不知道各位網友們，你們看完後有什麼想說的呢？？歡迎參與評論！
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