大學，僅僅是拿國家獎學金的嗎？
一個大三新聞狗，講述這三年的故事。
這裡說一個好玩的事，在英文中，集中注意力是“pay attention to”，這個注意力是需要你付費的，所以只要你，認真了，並且花過時間了，你一定會有收穫。
俞敏洪的故事，大家都知道，他大一大二的時候把心思全部放在了學習專業知識上，大三大四的時候，他的那些能不上的課就不去，但他並不是待在宿舍，而是泡在圖書館，學習其他方面的知識，看各種各樣的書。
大一的我，勤奮，好學，泡在圖書館，看了一些書，瞭解了一些知識，於是我開始像炮轟似的向別人說，我今天又看了什麼，同學也會問我，我就更加自豪了。
上課時坐在前排，我是一個有文字功底的人，所以學了新聞專業，因為底子還不錯，於是那種優越感就自然流露。
剛進入大學，我就知道學習的重要性，但是大學培養的卻是主動能動性，和你的思考能力，把知識轉化成能力的綜合能力，因為那些知識很快會更新換代，但是思考的方式和解決的思想卻是不變的。
談預習
因為你要先初步瞭解，上課時高效聽課（這個必須得做到）。預習只是一個錦上添花的準備。
你說你會走神，你會犯困。我慣用的一般伎倆是一分鐘一塊錢，睡過去了就浪費了100，上完這節課，就賺了100。
談找老師
我上課時坐在了第一排，有什麼不會的問題，我一定去找老師，幾次之後，把老師的微信要過來了。
一定不要怕老師，因為大學裡問老師題的學生太少了，如果你做了，那麼在老師眼裡，你就是一個好學生，老師都喜歡那種勤奮好學的學生，因為在你身上他可以得到成就感。如果老師剛開始，覺得你好笨啊，顯得不耐煩，沒關係，厚著臉皮去問。因為我就是抵著全班同學的眼光去問的。你問過幾次之後，老師不會再像以前那樣，因為他看到了你對學習的態度，他也是很願意幫你的。
談做總結
這個特別重要，就像是你吃進去東西，可是卻排不出來，那麼難受，可能有點噁心，但是我覺得生動形象。
我的方法是等老師講完這一章後，我再去系統的複習和做練習，有問題，再去問老師。每個人的情況可能不一樣，可以借鑑學習。
大學，並不是拿國家獎學金
我因為改變了學習的方法，成績好了很多。在這個過程，我不是學習，就是去圖書館看書，在書裡我找到了屬於我的一片寧靜。
現在的我不在乎成績了，當然我的成績依然很好。因為在我準備申請國家獎學金的過程中，我培養了我的自學能力，還有我的思考能力和會讀書的能力。
我發現了我更需要的目標，那就是繼續深造和學會學習，獎學金都是無關緊要的。
我現在做的一切事情都是為了我的未來——我參加和專業相關的社會實習，哪怕申請國家獎學金時，並不起什麼作用，但是對未來考研複試、工作有用。我看我喜歡的書，學一些其他的技能，維持好自己親手創辦的企業。
系書記告訴我，即使沒有國家獎學金也不會埋沒你的才華和能力。確實如此，對我人生而言也只是個錦上添花的事。
我以我的未來為導向，而不是以現在為導向。
我利用一切時間學習更多的東西，培養各方面的軟實力，最重要的是改變自己的思維方式。
一個知識折舊定律，“一年不學習，你所擁有的全部知識就會折舊80％”。
曾經看到一個故事，有一天，愛迪生買到一本《法拉第全集》，馬上就讀了起來，一直讀到第二天拂曉。別人就問他，難道你不覺得困和餓嗎？
愛迪生答到人生太短促了，要學的東西和要乾的事情是那麼多，不爭分奪秒怎麼行呢？
我從進校開始就把目光放在了碩士研究生上，我一直以進入喜歡的學校讀碩士研究生為己任，所有途中收穫的榮譽都只是路上的小花小草。
人生的路我從不看當下，而看未來。
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