作文如何獲得成功，不要總是重複別人的話，要說別人所未說，要有個性化的表達。
例1：
今天天氣晴朗，微風輕拂，陽光明媚，我們懷著愉快的心情去秋遊。
點評：很多人都這樣寫，千篇一律，毫無新意，評價只能是良好。
今天天陰沉著，天空時不時落下幾點雨，但這絲毫不影響我們的心情，因為今天我們去秋遊。
點評：熟悉的事情，寫來卻與眾不同，陰天並不能影響我們的心情，反襯了秋遊對我們的吸引力之大，評價優。
例2：
今天拿到學習手冊，當老師在講臺上宣佈正式放假那一刻，＂耶——＂全班同學都歡呼起來！快樂的假期開始了！
點評：一般性敘述，文中也沒有＂我＂，良好。
今天拿到學習手冊，當老師在講臺上宣佈正式放假時，＂耶——＂大家都歡呼起來，但我卻高興不起來，學校的學習結束了，可補習班的學習又開始了。
點評：文中同學們的喜悅和我的心情形成了鮮明的對比，個性化表達效果明顯，優。
例3：
我的老師，20多歲，長長的瓜子臉，披肩長髮，很漂亮，說話很溫柔，她待我們就像大姐姐一樣，我們都很喜歡她。
點評：寫人千人一面，沒有特色， 良。
我的老師，30多歲，身體有點發胖，說話也不像英語老師那樣溫柔，她對我們很嚴厲，不用她走進教室，只要她在走廊裡一出現，原本吵鬧的教室就一下子安靜了。因為她的嚴厲，我們的壞毛病少了；因為她的嚴厲，我們的班風好了；因為她的嚴厲，我們的成績進步了。所以我們打心眼裡敬佩她。
點評：寫出人物獨有的特點，先抑後揚，優。
總結：寫文章不是隻會重複別人的話，要力求見別人所未見，想別人所未想，說別人所未說，即便是再熟悉的材料，也要有自己獨特的視角，寫出自己與眾不同的感受，要有個性化的表達！這樣寫出來的文章才是好文章。
有關作文那點事，我的頭條號都有講，關注即可查看。
分享到:
閱讀更多 好好老師講作文 的文章
