這週一，羅輯思維首推一本湛廬文化出版的新書《知識大遷移》。這本書是美國暢銷書作家威廉·龐德斯通的新作。說人名，你不見得知道。不過你可能聽說過龐德斯通的兩本暢銷書，《無價》和《誰是谷歌想要的人才？》。
威廉·龐德斯通是麻省理工大學的物理學高材生，長期給《紐約時報》和《哈佛商業評論》撰稿。他出過14本書，題材各異。可見，他是個知識廣博的通才。給他貼個標籤——知識大咖。
這個知識大咖在新書《知識大遷移》中寫出了他對學習知識的思考和調研，最主要的一個思考是，在科技發達、實用主義盛行的時代，我們還有沒有必要學習事實性知識，比如歷史、地理等人文常識。
龐德斯通發現在如今科技發達、信息爆炸的時代，反而更多的人變無知了，比如他在書中提到的一個可笑的例子，一家制片公司的高管不知道《哈姆雷特》是莎士比亞的作品。
無知到一定程度就不知道自己無知了。龐德斯通稱這種不知道自己無知的狀態為“元無知”。羅振宇稱之為“搜索無知”，就是百度搜索打開了，知識就存在網上，一搜便知，但是我們都想不起來去搜搜看，或者根本不知道搜什麼。
龐德斯通既然提出“元無知”這個問題，那肯定得解決問題。要不羅振宇也不會強烈推薦這本書，說這本書的觀點夠獨特、夠顛覆。
我覺得這本《知識大遷移》有一點是挺獨特的——龐德斯通用收入量化知識的價值。他用科學的方法（數理統計）調查採樣，計算得出知識和收入的關係很大，他還分別闡述了基礎科學、語法、語音以及體育等常識和收入的相關性。
龐德斯通從這些調研結果得出三個有關知識和收入的觀點，一個是專業水平越高，收入越高；另一個是專業水平相同時，專業外的知識範圍越廣，收入越高；最後一個是對非專業的知識，簡單瞭解對收入影響大，瞭解得太多太深奧反而對收入沒什麼影響。
通過以上三個觀點，我們可以得出一個結論，在深入學習專業知識的基礎上，還應該廣泛涉獵非專業知識。而且對非專業知識，只要淺嘗輒止就行，沒必要深究。這個結論可謂是理性終身學習的宗旨。
日本暢銷書作家原尻淳一（尻kao一聲）也相似的觀點。他在《高效能閱讀》中寫了一個深入並廣泛閱讀的學習方法：“垂直型閱讀”乘以“水平型閱讀”，使知識立體化。
原尻淳一從縱向和橫向把知識分成兩部分，垂直方向是專業知識，水平方向是專業外的業餘知識。垂直方向，深入閱讀專業書籍；水平方向，大量閱讀專業周邊以及專業外的書籍。這樣既能做專才，又能做通才。
咱們回到《知識大遷移》這本書。
學習行為塑造了我們的直覺和想象力。已知的事實是連接不同個體、文化和意識形態的共同參考點。
學習鍛鍊思考能力，而思考的原料是知識。這樣說很假大空，舉個例子把這種說法落在實處。
大家都知道“頭腦風暴”。當寫作或產品開發的思路枯竭時，可以應用“頭腦風暴”，充分利用發散思維，開拓思路。即使是八竿子打不著的觀點都可以提。也許這個觀點和你已知的內容加以整合，就能創造出一個前所未有的好點子。但頭腦風暴有效的前提是，要有思考能力和知識儲備。不然，巧婦也難為無米之炊。
羅振宇在第490期羅輯思維中介紹《知識大遷移》時也舉了個例子，一個數碼工程師除了上班之外，還特別愛下圍棋。圍棋和他的工作毫無關係。但是，他突發奇想，把圍棋和計算機科學聯繫起來，創造出舉世聞名的阿爾法狗。
我搜狗了下，阿爾法狗的設計團隊中的一個主要設計者、人稱“阿爾法圍棋之父”的戴密斯·哈薩比斯還真會下圍棋，而且是個多面手：計算機科學和神經科學雙博士學位，自小學國際象棋，13歲榮獲國際象棋大師的稱號，大學期間又學習圍棋。
看完這個例子和看完這本書感覺一樣，我更焦慮，更鬱悶。書上建議做個通才，什麼都要知道一點，雖然淺嘗輒止就好，但扛不住知識無限多啊！
人戴密斯怎麼能做到的呢。人家是天才啊，13歲就是國際象棋大師啦！那像我這個連專業方向都不清晰的三十歲的菜瓜，哪找時間精力去學更多的知識呢？
羅振宇在第491期羅輯思維中提到的方法是，系統化學習專業知識，碎片化、甚至淺顯化地學習其他領域的知識。
我們可以按照這個方法做個計劃。比如，用早晨、晚上和六日的整塊時間學習專業知識，啃專業書，聽課，做筆記；用通勤、午休等碎片時間看看專欄、非專業的書報。
這裡要注意，碎片化學習不是娛樂消遣，畢竟落腳點還是在學習上。就算是淺顯化學習，也應該避免狗熊掰棒子。因此，碎片化學習也應該做筆記。不過不用那麼費勁，我們可以只記錄覺得特別有意思的內容。這花不了多少時間精力。現在做內容的APP（比如得到、噹噹閱讀）都有筆記功能，記錄方便，也方便以後瀏覽查詢。
《知識大遷移》指明瞭終身學習的宗旨，羅振宇的方法解決了分配時間精力的問題。可具體學什麼專業知識，瞭解什麼業餘知識，還是得自己決定。像我渾渾噩噩三十年，到現在還迷茫著，不喜歡現在的工作，又不知道做些什麼好。怎麼辦？
你有什麼好建議嗎？
