每個學生的情況不同，可能採用我這種學習方法後的進步效果也會不同。但是如果按我的學習習慣來做的，之後一定會進步，只是針對每個學生個體差異進步的程度大小不同而已。
具體方法如下:
一、上課必須注意力集中，緊跟老師的講課思路認真聽講，並思考，自己聽懂了但卻是自己不會的，並需要學習掌握的要變成自己的簡潔語言快速在課本上空白處做好筆記與標記。如遇到想不通的內容或引伸想到的問題立馬簡單快速標記在課本上，課後時間再問或自行思考解決。
二、下課後課間上廁所喝水後，利用幾分鐘時間對照課本回顧思考老師所講的要點，有任何問題馬上標記在對應課本內容旁空白處，過後問同學或老師並學會。
三、擠時間完成作業或習題。具體步驟要養成習慣。
①首先背誦記憶並理解引伸今天所學的內容，如語文的字、詞、句、段落，古文詩詞等;數學的概念、公式和規律等;英語的單詞、發音、短語、詞組、句型、時態和課文等。
②做作業，做的過程是對第一步的加深鞏固及引伸。大部分同學總是在沒有完成第一步的情況下直接開始做作業的。這樣看似很抓緊時間完成了作業，但在沒有掌握新學的知識的情況下來做檢驗所學知識的作業效率自然會很低，而且還有很多不會的與沒記住的，所以只能查書來擔誤時間，起不到完成作業是為了鞏固與融會貫通知識的目的，效果也很不理想。
作業期間有不會的題目先獨立思考(必須有這個過程，至少要仔細獨立做兩遍，第二遍需改變第一次的思維重新思考，動手嘗試解決。)，然後還不會時再問同學或老師。做作業的過程中一定要
做一步即檢查一步養成習慣，習慣形成以後會減少粗心而出現的錯誤(這也相當重要，我不建議先全部做完以後，最後再反過頭來重新檢查，這樣有了思維定勢不容易檢查出錯誤。而且逐步檢查的話，當時的思路和記憶都在故不需要更多的時間，最終完成的時間反而快而準確。)③發現錯題之後一定要找出錯誤原因並記在錯題本上。這步也相當重要。錯題一定要把錯誤的具體原因寫清楚，而不是光寫一個粗心了事。將來複習或考試之前，就專門複習這個錯題集。因為每個人錯的畢竟是少數，大部分是會的，會的就沒必要耽誤太多時間再去複習了。
四、每週末複習。複習包括所有的課本知識，還有錯題集。
五、平常的時間很緊，建議選擇每週末預習下週預計將要學的內容。
把以上內容形成學習習慣，習慣養成之後，學習一定會進步。上面的每一步都非常重要，一定要深刻理解並把它養成習慣。
有的人會說我家的孩子就不想學習，這個方法就沒有實現的可能呢。是的，這就是另外一個話題了，如何讓孩子從被動學習轉到主動去學習呢？其實重點是你平常遇到各種具體事例時或將來工作生活會發生的事情與知識掛鉤，讓他明白知識的力量有多大，有多重要。只要他自身逐漸認識到了這些，就會慢慢變的主動。還有剛開始家長要監督孩子用用上述方法步驟，等他嚐到上述方法的甜頭時，他便會主動學習，同時也會愛上學習。
以上是我親身經歷總結出來的，認為適合於大部分孩子。不防堅持一試，定有效果。
