只要在農村地區從教的老師，不管是小學老師還是中學老師，都會發現這麼一種現象：男生的語文成績往往比女生遜色很多，有些班級甚至語文名列前茅的基本上是清一色的女生。
在農村學校，為何有那麼多的男生語文成績普遍 比女生差？我覺得主要是以下這3個原因：
原因一：語文差的男生比較懶。
作為一線鄉村教師，我在和其他同事在聊天的時候，聊的最多的莫過於學生平時的表現了。在很多鄉村語文老師看來，班級中的男生往往比女生要懶很多。“你的孩子很聰明，但是就是不肯努力！”這句話一般是農村老師對男生家長所說的話。正因為這種男生的心智發育比女生要遲一些，所以這種男生的語文成績也遠遠落後於大部分女生。
原因二：缺乏學習語文的興趣。
我發現一個很有意思的現象：男生一般數學成績比較好，但那些數學成績不錯的男生，往往語文成績只是中等偏上而已。這是為什麼呢？因為男生對數學的抽象思維更敏感，智商越高的男生對數學鑽研越有興趣，但他們在學語文的時候缺乏興趣，覺得學語文比較麻煩，特別是學文言文對他們而言就是一種“折磨”，所以有些男生在做作業的時候都是靠手機中的搜索引擎這一“作業神器”來勉強完成作業。很多女生雖然對數學的學習興趣沒那麼濃厚，但對語文學習的興趣比男生要濃得多。
原因三：男生的語感存在短板。
男生在學習語文的時候，很多都懶得去博聞強記，對課外書也沒多大的興趣，所以這種男生在語文的語感方面和女生相比有著很大的差距。魯迅曾經說過，讀課外書必須如同蜜蜂採蜜，蜜蜂只有飛過很多花叢，才能在最後釀出蜜來。一個男生在小學階段不注重課外閱讀，那麼他在上初中的時候學語文會很吃力，到了高中之後就要花更多的時間來學習語文這門課程。
針對很多男生語文成績差的問題，我覺得可以從多個方面“對症下藥”：一方面，家校合力倒逼男生在學習勤奮上給力。學語文既需要一定的學習方法，還需要做到勤字當頭。如果一個男生沒有花比較多的時間在語文上，甚至連一本和語文相關的課外書都懶得看，那麼這種男生的語文成績必定會非常“精緻”。
另一方面，老師和家長要多舉並措牽引男生的語文學習興趣。興趣是最好的老師，一名男生，如果對語文學習充滿濃厚的興趣，比如把寫語文作業當作一種享受，把看課外書當作一種品質生活，把寫作文當作一種情感的宣洩，把上語文課如魚得水，這種款式的男生必定會是語文科目超級學霸一般的存在。
同時，針對語文成績比較差的男生，不僅要糾正其不良的學習態度，還要“校準”其學習方法，花大力氣讓這種男生提高語感。對於語文學習，你有什麼建議嗎？歡迎朋友們留言討論。
