宝宝进入小学阶段，是孩子和监护者完成空间分离的阶段，他会开始慢慢形成自己的社交，自己学会去做选择，更重要的是，他会开始独立和这个物质社会打交道，再也不像学龄前那样，只需要在父母身后就可以得到被安排的一切，包括物质的需求。“自己动手，丰衣足食”，所以在孩子踏入校门以后，家长就可以带他体验社会了。
让孩子体验有偿实践，体会每一元钱都是来之不易。
让孩子体验有偿实践，目的其实并不在于真的要他们去挣钱回来，而是让他们理解，每一元钱都是来之不易的，你的辛苦并不一定能换来回报，可是不努力就一定没有回报。而不管最后能不能赚到钱，能赚多少钱，都会有父母在背后支持他们，这就给了他们一颗定心丸——孩子怕的其实并不在乎天塌下来是不是需要自己扛，而是就算天塌下来了要自己扛的时候，爸爸妈妈是否能够给予自己心灵的能量，这一点在孩子的任何年龄阶段都适用。而只有确定能得到正面的支持，孩子才不至于去寻找一些会把自己引入歧途的“借力”，比如偷、抢、欠等等。
培养孩子自主的“理财能力”
孩子总会有零用钱、压岁钱，无论多少，都可以教孩子去做计划。很多家长都爱自主为孩子规划钱的去向，比如帮他把压岁钱存起来，或者给他买书、买文具。但到最后，孩子仍旧不知道自己钱去了哪里。对于数额大的钱，孩子往往不太有概念，那么多钱可以用来买什么？你可以教孩子“化整为零”，告诉他一笔钱能分开作不同的用处或者分成多少份去花。也可以让孩子设一个阶段的用钱计划，比如突然喜欢上的玩具或者公仔，如果这次考试有进步，就可以给自己买下来作为奖励。如果这次钱不够，是不是愿意少吃一点零食，攒下来买到？如果一次就花光所有的钱，那么再遇到更喜欢的东西要怎么办？不要每次都太快让孩子得到满足，也不要总是拒绝孩子的要求，而是让他慢慢通过计划，学会“自己满足自己”。哪怕目前金钱来源仍然是父母的零花钱，也会让他体会到钱的使用不能太过随意，在他长大之后，也会更加清晰地对钱进行规划，不至于陷入财务危机。
