四川一位音樂教師，利用節假日送外賣，補貼家用。對於他的做法，網友點讚的不少，非議的也不少，但作為一名一線的教師，我只想流淚，好心痛！
如果不是生活需要，我相信沒有一個老師願意去送外賣。平時站在講臺，努力把自己樹立成“為人師表”的模樣，維護著自己在學生面前的尊嚴。我們教育學生要努力學習，努力生活，用拼搏為自己打開一條輝煌的人生之路。可是我們作為“傳道”者，自己走了一條什麼路呢？我們努力了，我們選擇了當教師，我們每一天滿負荷地工作著，換來的是什麼？是連自己的生活都無法維繼嗎？連給孩子，給愛人一份幸福的生活都做不到嗎？這足以讓學生懷疑：老師所說的道理是否可信？
社會對老師要求甚多：需要老師恪盡職守，需要老師德才兼備，需要老師愛生如子，需要老師為社會道德做出表率……可是，社會給予了老師什麼？有尊重嗎？有理解嗎？沒有！
我們一方面盛讚老師“人類靈魂的工程師”，“教育是太陽底下最光輝的事業”，一面打著各種理由把教師逼到絕境。既要求老師教出成績，又不能對學生有任何形式的懲罰；既要求教師教育學生，又不能有任何“語言暴力”。學生一有事，立馬找老師背鍋，輕則給老師講《教育法》，重則給老師講《刑法》。老師該怎麼做！
關於教師的收入，各地不盡相同，但很多地方，老師收入並不高。剛入職的教師除去扣除項目，拿兩千多一點，從教十幾年的教師也就三千左右。女教師還可以忍受，畢竟能照顧孩子，但男教師作為家庭的經濟支柱，明顯是入不敷出。國家規定：教師工資不低於當地公務員工資，但各地對公務員的各項補助性工資，根本沒有老師的份。這樣的操作，讓老師工資實際遠低於公務員。這就是男人們不願意當教師的原因。
教育有規定：教師不準有償補課。那老師們該怎樣生活？守著工資要清貧，家人孩子等著養。“送外賣”應該是迫不得已的選擇。
網上有人說：“教師不務正業，應該開除。”我想說：“你倒是給他務正業的資本呀！”如果工資足以養家，誰願意放下尊嚴，走街串巷，冒著被學生嘲笑的風險送外賣。不是說送外賣的沒尊嚴，而是老師送外賣，實在是有失顏面。如果碰到學生，碰到自己批評的學生，猜猜：老師的內心是什麼感受？
不要再苛責老師了，他們也需要理解和關懷。不管你們對這位老師的做法是指責還是點贊，都掩蓋不住他內心的心酸。
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