阿迪7717
我就是一名鄉村教師。關於這個問題，我想說說我的觀點。
在我考上編制之前，我也在培訓機構當過培訓老師，在培訓機構的時候剛從學校畢業。那時候我所在的培訓機構，培訓老師是培訓老師，招生老師是招生老師。招生老師招到的學生，他可以選擇給哪個老師帶。可能由於剛畢業，工作經驗不足，再加上我性格比較內向，不太善於去巴結別人吧。所以我的學生其實是不多的，所以相對應的工資也不是很高。
還一點，我們底薪1500，學生教的錢，我們只提20%，機構提80%（我們當時那個機構，其他機構我不清楚），所以後來，我感覺有點坑，就開始自己努力考公招。
再一點，就是關於假期的問題。在培訓機構上班的時候，週末、節假日什麼的，你就永遠不要想了。因為學生放假的時候就是你上班的時候，所以每次週末、節假日都看著別人曬出去玩的照片，而我在苦逼的上班。當我放假的時候，別人都在上班了，就只能自己一個人在家宅著。
考公招之後，雖然是在農村，但是農村的孩子都特別的天真，淳樸。
再說說大家關心的工資問題，教師工資確實相對於其他行業來說不高，但是近兩年也都在逐年增加，
待遇也越來越好。我進來這一年，已經調資兩次了，而且年終待遇也有所增加。因此，我認為還是挺不錯的。
以上純屬個人觀點。
若遇0204
去二線城市培訓機構，或者自己經營培訓班。
我鄰居家姑娘，師範畢業時我帶著她實習，她耳聞目睹學校的管理，問清我的工資後，不在本地考教師，而是去北京培訓機構講英語，現在每個月工資兩萬元以上。
我還認識鎮裡某培訓班老師，自己家房子自己輔導學生，十幾年下來，農村一座別墅，縣城兩套房子，而我幹了26年，去年才在村裡翻蓋了房子。
現在的社會，合法掙錢是硬道理，沒必要糾結在編制不在編制，能在年青時掙夠一輩子的錢，比在學校裡熬一輩子強的多。
烏龍大博士
看到你的問題，突然認識到這個問題很具普遍性。
同學A，家住縣城，女兒二本畢業後，連考兩年，終於考入了另外一個縣裡的教師編制。被分到某鄉下一小學任教。工資二千多元。
又一次見到同學A，並在他家吃了飯。正好他女兒也在家。問及她工作情況時，她說她辭掉了工作，與愛人一起去了南方私立學校，工資八千多。
同學B，兒子在北京國企上班，兒媳研究生畢業後，去北京考了一個小學教師的編制。像她這樣學歷的外地人也只能報考小學編的老師。
後來果斷辭職，去了一個私立學校教高中數學。工資高，再說年輕人在落戶北京，經濟壓力很大。她利用週末與節假日去補課，賺到的錢比工資更多。
你女兒考入了四線城市的教師編制，是否留在四線城市工作或到二線城市裡的培訓機構，關健是看你女兒的態度。
如果你女兒，希望人生能就此穩定下來，不想再去闖，那就留在四線城市當個教師，也是不錯的選擇。
一是做老師雖然辛苦，但工作穩定。二是收入雖低，但工資年年再長。三是女教師在找對象時很具優勢。四在三四線城市裡的人，大都希望孑女能考入編制，有個穩定的工作。在私立學校與培訓機構上班的，大都會讓人看不起。雖然掙的不少，但缺乏穩定性。
同學C的女兒考了四年，才考入編，同學C見我感慨地說道：閨女的事總算有了著落，自已心中的一塊大石頭總算落地啦。高興之情溢於言表。
看來，對能力強，敢拚敢闖的人，考入四線城市教師編制，一月拿兩千多元的工資，確實沒什麼成就感，榮譽感。
但沒有考入編制的人來說，身世如浮萍，時刻面臨炒與被炒的糾結中。而一旦考入編制，各方面也就基本上穩定下來。稍加努力，就不會太大的生存危機。
若你女兒想趁年輕，拚一把。那就不去工作。畢竟在大城市有很多機會的，當然也更能鍛鍊自已，提升自己。
一襲輕嵐
我姑娘考上四線城市的教師編制，是去做教師，還是去二線城市的教育培訓機構？
先來說說兩個案例。一位是偏遠山區司法所的女公務員，剛剛參加工作不到一年，臨到轉正的時候，毅然辭去公務員，到省城一家律師事務所工作。她說，雖然省城可能辛苦一些，但擔心將來找不到合適的對象，而基層的工作並不是很輕鬆。
還有一位畢業三年多的女大學生，今年參加了兩個考試。一個是省城某國企的職員招聘；另一個是偏遠山區的公務員。如今，省城國企的職員已經錄用，她也並不打算去山區當公務員。
從以上兩個案例來看，我的意見如下：
第一，從未來的發展空間來看，你的姑娘最好去二線城市教育培訓機構。
一方面城市大，就業創業的機會比較多，發展空間很大；另一方面，教育培訓機構的收入應該要高許多，而且二線城市的市場比較豐富。與此同時，教育培訓機構有許多可以發揮的空間，不像普通教師那樣機械；還有一個方面，如果沒有找對象的話，在大城市的機會也應該多一些，至少有比四線城市更多的優秀人才。
第二，從穩定舒適的角度來看，當然可以選擇四線城市的教師編制。
如果要過日子，混日子，不想太多的事情，在四線城市是比較合適的。沒有太多的壓力，也不需要去想太多的理想，因為有時候想了也沒有多大用處，真正能夠做出一定事業的，對於小地方來說，還是比較難的。
當然，有一個問題也值得注意，那就是四線城市的教師可能面臨三種困境：一種是薪水不會很高；再一種是可能被分配到山區鄉村教書，現在不少地方招聘教師，往往都會先往鄉村安排；還有一種就可能面臨相親困難，或者是有相親對象，你不一定有多麼滿意。好男人志在四方，更多的好男兒不可能窩在一個小城市的。
第三，如果從編制方面來考慮，在二線城市也有更多的機會。
只要先在二線城市紮下根來，自然會有更多考試正式教師的機會。而在教育培訓機構的鍛鍊，本身就是一種經歷，能夠為你考上二線城市的教師增加份量。
所以我的最終意見是，還是選擇去二線城市的教育培訓機構，除非你姑娘沒有一點奮鬥、發展的精神。
碧翰烽
教師編，鐵飯碗這些都老黃曆，老觀念了，我覺得只要不犯法，現在能賺下錢才是硬道理。
先來說說我的瞭解吧！四線小城我比較瞭解，因為我就是行業內人，一個剛進校的教師，工資也就3000多，年薪也就40000萬左右！
若果在一二線城市搞培訓一個月2-3萬的大有人在，如果自己能勤奮點，可能更多，在外面做培訓講就能者多勞，多勞多得，如果你孩子在學校待著，說句不好聽的只能養老等死！
工資差距在將近10倍，也就是說在一二線做培訓三四年可以完成四線城市教師一輩子的收入，可能有些人說大城市消費大，這是事實。那就給你打個折，十年完成你一輩子掙的工資。那想想十年後孩子能賺多少錢？如果懂得理財或者幹其他的生意，有了原始積累啟動資金，也許……這我就不想象了。當然孩子沒有闖勁，喜歡平淡，也可以考慮四線做教師，碌碌無為一輩子也不免是一種活法！
希望能幫到你！
桃子老師tz
首先，恭喜題主，女兒能夠考上正式老師的編制，無論是在二線城市，還是四線城市，都是相當不容易的。哪怕就算是中西部的特崗教師，也沒有那麼好考。
以我們老家為例，我所在的城市是山城鶴壁。這個可以算作四線或者五線城市；二線城市可以對標鄭州。如果把題主的問題，放到這兩個城市來講的話，就是是在鶴壁選擇做一個正規編的老師，還是去鄭州當一名培訓機構的老師呢？
其實在這個問題裡，細節條件並不是很全面，比如說題主老家是什麼地方的，與上述的兩個城市，哪兒更近一些？另外一點，題主女兒今年年齡多大？招教年限，本科30歲，研究生35歲，題主女兒是到了年限，還是有試錯的機會？
對於父母來說，養兒養女都為防老，也都希望他們在自己這輩人的基礎上，生活的更好。最好的發展趨勢，是實現階層躍遷，比如從農村到縣城，從縣城到市區，從四線到二線。
如果是兒子的話，那就以掙錢為主，最好去培訓機構當老師，辛苦一個青春，掙來一個幸福晚年。如果是女兒，就以安穩為先，這時，就要考慮綜合利弊。不過，二線城市對於女孩來說，也可以找到一個更好的人家，而不用在四線城市那樣向下兼容。
其實，這裡面有一個很重要的參考條件，就是題主女兒的年齡。如果說是剛畢業的學生，那可以嘗試著去培訓機構，去嘗試一下這個工作，感受一下培訓機構的工作氛圍，以及衡量自己到底適不適合做培訓老師。畢竟培訓老師比正式老師工資高，這是人盡皆知，也是讓人嚮往的。
如果題主女兒是壓著年齡線的話，還是以穩定為主吧。另外，從趨勢上來看，正規老師隊伍的編制，已經趨向於飽和，規模可能會被控制，以後再考招教，可能沒有那麼容易了。
最後，這個問題的決策權，還是在題主女兒手中，沒有人可以替她努力，也只有本人才能對自己負責。眼光放遠，走好每一步吧。
祝好。
教育練真堂
我女兒2017年畢業，考了教師資格證卻因為本科專業不對口，無法報考市裡的教師編制，在重點小學代課2000塊一個月。當時因為想過自己以後開補習機構，利用課餘時間到其他補習機構鍛鍊了一段時間。補習機構看她的教案，和學生家長反饋的情況，建議專門給她全職開班，保底6800，超出有提成。
孩子猶豫了一下，回來問我。我個人感覺在學校更能鍛鍊自己，在補習機構的話，純粹就為了當下幾個錢，未來有太多的不確定性。
今年不經意的看見省考公告，提議她去報考鄉鎮公務員體驗一下考編的氣氛，沒想到筆試面試都過了。正在體檢階段，我想說的是，在學校的鍛鍊確實對考其他崗位有一定程度的幫助。最起碼面試環節會稍有表達的氣場。
不羈的農夫
樓主問女兒考上四線城市教師的編制，是去教書還是去二線的教育培訓機構上班？
大家都知道，公立學校的老師工資普遍在三四千左右，但是教育培訓機構的工資就高了，一個月至少有一萬多到兩萬。這樣算下來，你在學校教十年書工資就三四十萬，還要用掉一部分，最後剩下來的可想而知，如果是在教育機構裡，十年裡掙得就是100多萬，再怎麼花銷下來十年至少能存上好幾十萬吧！
但是呢？我們都知道，公立學校和培訓機構上班那簡直就是兩個概念，培訓機構上班很辛苦，我一個朋友之前就是事業單位的高中老師，工資4000多一個月，平時該上課上課，沒有課也不用去學校，週末節假日這些都有，現在國家又不準補課，所有朋友有很多休息時間陪家人。
朋友教了十二三年的書，帶出幾屆畢業班，教學成績也很好，但是因為有一屆朋友教的學生很好，本該得一個名師之類的獎，但是學校沒有把這個獎給朋友，給了另一個老師，朋友難過，賭氣。
就這樣朋友去了省城的私立學校，那工資直接是翻了兩倍，聽朋友說工資一個月一萬七八，但是呢，確實很辛苦，一個月休息一天，到了寒暑假還要補課，朋友又當了班主任，晚上基本就住學校了，有時一個星期才回來見老婆孩子一面，孩子現在正是需要爸爸陪的時候，結果朋友現在是最忙的時候，我問朋友去了私立學校又後悔嗎？朋友笑笑說，自己選擇了這條路，跪著也要走下去，其實能感覺朋友還是有後悔，畢竟年齡有點大了，去了私立有點吃不消。
我覺得一個女孩子在事業單位上班挺好的，平時認真搞教學，假期可以到處走走玩玩，畢竟青春很短，應該趁年輕多去外面看看。
文文說123
當然是四線編制了
能做編制的老師沒有會選擇在教育機構的
一是在教育機構沒那麼單純，不只是講課，還有直接或間接的續費，耗課，我在教育機構做過諮詢師，平時校區領導開會所有人一起，銷售崗當然就是業績，教師崗就是課耗了，因為校區是要控制成本的，買的課程需要在一定期限內消耗完，因為如果學生總請假，課耗太慢會耽誤老師的時間，耽誤校區排課的速度，也就耽誤了校區的業績，增加了成本，所以教育機構的老師沒有學校的單純，當然這些問題在很多教師的眼裡也都不算事兒，有的教師情商高解決的好，有的經驗豐富。
二是社會地位不高，不像正規學校的老師那麼受人尊重，畢竟這是家長在外面花錢買的課程，對於孩子成績，對於學校服務肯定要求更高，要不然孩子成績上不來，我為什麼還要花錢補課呢？
三是工資取決於課時的多少，上課越多，講的越好越賺錢，看到這裡你可能覺得很公平，對，確實很公平，但你要知道教育機構的老師是從早到晚不停的講課，才會有高收入，但編制老師在不補課的前提下，只上學校的課是很輕鬆的，而且編制福利待遇好，工作更穩定，這些都不是教育機構的老師比得上的！
最後，城市不是問題，大城市有大城市的繁華，小城市有小城市的悠閒，不管在哪裡，有一份好工作是最重要的！
是旅者
溫室裡養羊，沙漠裡養狼。
如果你希望你的孩子未來毫無脾氣，朝九晚五，週末雙休。一輩子就這樣固定，我覺得去四線城市當教師吧！那裡有～
鳥語花香，不擁擠的車道，有平平淡淡的生活，有不用思考就知道的生活，有不用努力就能獲得的安寧日子。
我覺得，最重要的決定權在於她自己，別人無法替代她做決定。我父親是教師退休，我畢業後他希望我當老師，但是我不願意，最終我還是沒能成為一名教師。
因為我覺得，年輕人不能給自己侷限，越是有壓力有競爭性的環境越是能激發一個人快速成長適應。而不是過早的穩定沒有拼勁，所以放開手中的線，讓孩子自由自在的去飛。相信她會把握好自己的人生(✪▽✪)
