南陽網訊（通訊員肖玉紅 ）抗擊疫情，人人有責，疫情之下，網絡之上，淅川三小的領導和教師，眾志成城，共克時艱。每個人都竭盡全力在這場沒有硝煙的戰場上留下奮鬥的足跡；每個人都全力以赴在這次嚴峻的大考中交上滿意的答卷；每個人都在用一次次的實踐行動來詮釋一名教師的責任與擔當。
線上研磨選平臺、定教法
開展線上教學，既打破了疫情的阻礙，又連接了不能面授的師生。微信教研組內，老師們隔屏相望，客廳，書房、餐桌都搖身變成“辦公室”，研討隨時隨地進行，氛圍異常濃厚。哪些教學資源最有利？怎樣講授效果最好？這是大家最關心的話題。除了全省統一的名校同步課堂教學資源外，大家集思廣益，反覆優選：微信群、釘釘群、騰訊會議適合直播；數學、英語學科教師自制小視頻，解析教學重難點；信小秘、小管家便於學生提交作業，便於老師批改檢查；學科網、優學派、小學語數公眾號、梅語文、徐長青名師工作室等平臺教學資源豐富，實用性強。就這樣，一邊摸索，一邊研討，集諸家之長，為學生授課。
線上交流教法
反饋作業批改情況
線下研磨促交流，共成長
近日，疫情逐步得到控制，開學近在咫尺。為了給學生提供更好的教學服務，淅川縣三小教師返校上班，強化教學教研。主要完成以下工作：1、在指定教室按時簽到，到教導處領取教案。2、組內分享線上教學的經驗方法，解決困惑，達成共識，共同學習，提高線上教學的實效。3、組織組員研磨批註當週新課教案，加強教研。4、設計當週同步的語文單元練習題和數學、英語雙週練習題。教研組長提交訓練題電子檔，教導處各部教研員和業務主任組織檢查教案研磨、批註和練習題設計情況。
線下研討單元重難點
線下交流網課授課心得
線下集中學習網上教學方法
研討制定單元測試題
統一教學及學生自學任務進度
天使在前線，教師是後盾，教育學生，科學抗疫。停課不停學，讀書又鍛鍊，師生同努力，家校共攜手。教學教研穩紮穩打，線上指導與線下研磨比翼齊飛，我們相信未來，更珍惜眼下。一次次紮紮實實的教學行動，是踐行教書育人初心的唯一方式！而這一切都是為了開學後的線下教學之路能夠砥礪前行。
“上下同欲者勝，風雨同舟者興！”讓我們共同期待花枝春來山河無恙。
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