3月26日—27日，光山縣實驗小學青年教師教學展示活動如火如荼地進行著。本次教研活動主題為“構建活力高效英語課堂”。馮星星、徐玲、姚莉莉、鄒有琴、蔡曉恆五位青年教師給我們帶來了五節不同風格的英語課，讓我們領略了實驗小學青年教師的別樣風采。
馮星星老師口語流利，發音準確，音質優美動聽,課堂英語氛圍濃厚。在課堂上，她運用科學合理的板書，使重點、難點被學生充分理解、消化和吸收。
徐玲和蔡曉恆老師精心設計了一些音頻、視頻，巧妙穿插各種圖片和實物，通過喜聞樂見的遊戲活動，調動學生各種感官，創設了輕鬆、和諧的語言環境，獲取各種英語信息，使學生在學中玩，在玩中學。
姚莉莉和鄒有琴老師同課異構，各競風流。課堂上師生互動、生生互動，學生主動學習，熱情高漲;二位老師創設不同語境，詞不離句，句不離詞，環環相扣，精彩紛呈。
參與聽課的領導、教師坐滿了 聽課室。
3月27日下午，全體英語教師齊聚少先隊活動室，展開了研討交流。教務主任盧芳主持了本次交流活動。
張雅婕老師對這五節課進行了點評，她認為：各位老師的課內容豐富，句型的操練面廣，練習次數多，調動了每一個學生參與的熱情，將多種形式與有效的語言實踐相結合，注重創設真實貼切的語言實踐情境。但是板書的設計和課程設計的時間安排需要更優的規劃。
簡義培老師充分肯定了各位老師將生活中的實物搬到課堂上來，培養了學生英語學習的應用能力，她也對一些細節提出了中肯的建議：要注意一些單詞發音的準確性，以及合理安排電子教材。
經驗豐富的付霞老師從多個角度分析了每一節課;英語中心教研組組長鬍慶齡老師作了綜合評述：五位老師課堂輕鬆、活潑、瀟灑、靈活，富有藝術性，極具感染力。無論是習題還是活動亦或是遊戲，各位老師的設計都緊扣主題。但是胡老師也提出了自己的小建議，要適當減少課堂用語的重複，多把課堂交給學生，突出學生的主體以及教師的主導作用。
程強副校長最後總結說，這次英語課總體亮點很多，比如板書巧妙美觀，課件製作精美，活動方式多樣，課堂氣氛十分活躍等等。但是他也建議英語課堂不要忽視讀和寫的方式，要創新活動類型，加強集體研討，深化課堂教學改革，要勤學、善思、實幹，不斷進步!
英語教育新課程標準注重人文性和工具性相結合，這也是素質教育的要求。這次教研活動，讓各位英語老師對英語高效課堂有了新的認識。英語教學不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程，是學習主體和教育主體，包括環境交互作用的過程，我們必將更加努力，在英語教學中爭取更高的層次!
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