映象網信陽訊（記者 吳彥飛 通訊員 宋宏福）日前，光山縣長王建平在調研教育工作時強調，教育是光山的一張名片，光山人都引以為豪，然而在榮譽背後“家長苦供、老師苦教、學生苦學”的“三苦”精神無不折射出光山人關心教育、支持教育、奉獻教育的理念和情懷。如何把名片叫得更響、擦得更亮？政府在不斷加大教育投入基礎上，還要倡導建立全社會關愛教育的機制，建立單位與學校共建機制，建立關愛教育者基金等，真正把關愛教育落實到具體行動上。
調研當天，光山縣長王建平、副縣長楊坤、縣領導汪葵以及相關部門負責同志先後來到縣三小、二中、二高進行實地調研，聽取學校校長情況彙報，察看校園建設。隨後在光山縣二高召開教育調研座談會，聽取校長們的意見建議，共同把脈問診，破解教育發展中存在的困難與問題。
座談會上，光山縣教育體育局彙報了全縣教育工作情況；來自縣城和鄉鎮的部分學校校長紛紛發言，反映本學校教育教學和基礎設施建設等方面存在的突出問題。
在聽取大家情況彙報和意見後，王建平指出，大家所提的意見建議都很誠懇，都是為光山教育發展負責，意見建議政府會一條條論證、一條條調研、一條條解決。辦人民滿意教育是政府義不容辭的責任和擔當，一方面政府要不斷加大教育投入，優先保障教育經費；另一方面要整合教育資源，加強管理。在加強管理上，縣教體局要履行好職責，不能什麼問題都推給政府、推給學校。關於吃空餉問題，要清查徹底，同時教管站人員必須下行，到教育一線履職盡責；關於校長的培訓工作，要重視起來，有好的校長才有好的校園，校長綜合能力和素質要過得硬，堅決杜絕校長“走讀”現象；關於怎麼用待遇留住人才問題要再充分調研，招才引智要招引學科骨幹或學科帶頭人，堅決禁止以招才引智名義解決就業的現象發生；關於營養餐炊事員工資發放，縣財政部門做好調研，實事求是予以解決；關於師風師德培養問題，縣教體局要當作大事來抓，對於老師不認真備課、不用心上課，開培訓班、上家教、做小生意的一經發現要嚴肅查處。但對於教師應有的待遇，如：教師編制、職稱、工資待遇、班主任津貼、教齡補助、加班補助等要不折不扣兌現，同時把教師待遇與培訓結合起來，建立考評機制和獎勵機制。在校園管理上，學校校長要加強管理，履職盡責要到位。如：校園就是校園，嚴禁車輛和家屬院閒雜人員出入，鄉鎮學校轄區政府要啟動校園周邊環境綜合治理。
針對一些個性問題，王建平也一一作出了具體安排。原特教學校由發投公司整修後移交給三小做幼兒園，三小擴容作為明年民生實事來推進；二中操場規範化建設提到議事日程上，家屬院出行要改線；寄宿制生活老師待遇如何解決，相關部門要做好調研，出臺解決辦法；一中危樓拆建採取項目申報和政府兜底辦法解決；五小操場建設進度要加快；二高債務問題由財政分年度化解；關於全縣26個幼兒園提升改造項目，待項目竣工審計後，由政府解決資金。
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