知行合一學習法
有時也很多感慨！是不是走了太多彎路？是不是方法也不是很奏效。
害怕別人說：只說不做。久而久之，特別不喜歡說話，聽話看錶情，說話看心情。
轉化真的很重要，不轉化輸出結果就是一潭死水沒有什麼用，而且還發臭味。
看了些人寫的讀書方法總結，總有那麼一絲點看不懂他講什麼，不是多高深，而是不走心。沒有觸及到我靈魂深處。
其實他們的方法也不是不對，但對我無效。不走心的東西，就是一個過場，來去不留。
我現在總結學習方法有三大點：
A、輸入：數量——量大質變。
讀書方法千萬種，但是通行不變的法則即是：你必須大量地閱讀，或者重複地閱讀。
技巧有很多，但是你的頭腦不夠靈光，一篇是不夠的，需要無數次地思考與學習。
B、轉化：質量
學了任何東西，都要加工消化、吸收、轉化。
1、分析。任何東西都要思考，它的意義，它的適用性，它的可行性，它的對錯。
2、疏理。學的東西多了，常常會思緒混亂，搞不情什麼是什麼。這是需要藉助（思維導圖）把思想理清，疏理。
3、書寫。學了之後，你要進行思想的創作。這創作過程就是對學習的檢驗與複習，也是加深印象。
4、總結。把重點和要點，要提煉總結出來。
5、反思。學到的東西與我有什麼關係，我如何看待與改進，反思自己言行。
C、輸出：結果——教學相長。
1、教。把你的能力教給別人，你教的同時即是在反覆學習與提升。
2、學。反覆地咀嚼消化、吸收、落實。重複性地學習、教授、轉化。
3、長。教會他人，反覆學習，自我成長。
總結：
1、我在分享的過程，就是在教的過程、學的過程、成長過程。
2、我在分享，是用文字描述。這就是書寫創作，分析、總結、反思。
3、圖片用（思維導圖），就是在疏理的一種方式，把大綱地理清楚，便於思路清晰、成長、改進。
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