教師資格證教育知識與能力如何進行備考？問答頭條網

2020-03-16 10:39:56 佚名

清新小豹紋

學習要善於總結。一味的死記硬背效率並不會很高。所以學習其實就是個不斷總結消化的過程。另外科二那麼多教育學家、心理學家，理論，總結也是一個梳理學習內容的過程，讓知識更有條理，更好記。而且總結已經把書中的要點摘出來了，後期複習的時候，就不用翻書，直接看自己的重點就行。

但話說回來，有別人總結好的知識點，幹嘛自己總結？不會總結，就跟抄書沒啥兩樣，效率還低。最好的辦法就是用別人總結好的，站在巨人的肩膀上望得更遠。

但是我也不太建議用網上亂起八糟的總結筆記，畢竟是別人吃過吐出來的東西，你怎麼知道你和他的腦回路一樣。

如果覺得難以理解的地方，可以網上找一些免費資源，個人認為沒必要花錢報班。

如果你能自己總結，也不要太仔細，大概就是把要點總結出來，後期複習的時候看到要點能回憶起他背後的內容就行。

所以學習要講究方法和效率！希望能夠幫助到你！

麻辣教師營

您好，華圖教師為您解答。

教資教育知識與能力如何進行備考？圖圖給出三個建議：

（一）做好複習規劃，合理分配備考階段

在考生複習備考過程中，必須將其劃分為不同階段，反覆進行若干輪複習，並針對不同階段的特點安排複習任務，有條不紊的進行復習。

制定好複習計劃之後，按計劃逐次推進，也可以進行靈活的調整。例如根據已經完成的部分調整計劃，強化薄弱環節，或根據自己的空餘時間及時進行計劃的修訂。

隨著國考難度的上升，考生應當對考試引起足夠的重視。部分考生邊工作邊備考，平時空餘時間不多，這樣更需要預留充足的時間，以免臨時抱佛腳。

（二）詳細瞭解大綱，運用多種複習方法

通看與大綱內容相符合的教材，對整體知識有所瞭解。針對重點模塊、重點章節中的知識點進行識記和理解。

識記可以通過一邊記憶、一邊做筆記的方式；理解可以通過舉例方式檢測自己掌握情況。一個章節結束之後，可以進行思維導圖的整理，達到複習的作用。配合相應的章節習題加以演練，進行知識的鞏固。對於反覆出錯的知識，分析出錯原因，避免再次出現。

（三）調整考試心態，端正複習態度

備考過程中，隨著考試的臨近，部分考生的心態會有所波動，可能會出現我不行的自卑心理、覺得“都會了”的自負心理、放言“管他呢”的厭倦心理、過分在乎成績的敏感心理、過度疲勞引起的煩躁心理、過分追求完美的苛刻心理。考生可以運用注意轉移，情感宣洩等方式進行解壓，防止影響到備考的進度。

廣東教師招聘考試

很高興回答你的問題，希望我的回答對你有所幫助。

教育知識與能力的備考主要還是要提升專項的能力，這個階段主要做兩件事，第一是學習和總結主觀題的做題方法，第二就是系統的總結一下主觀題的考題重點，首先通過學習主觀題的學習方法，能夠快速的審題並做到快速書寫，這樣能夠讓自己在做題的過程中書寫得更自信。第2個去總結自己主觀題的一些重點，這樣能夠有針對性的背誦，節約自己的精力，能夠減輕自己的背誦壓力。重點考點要多背多做真題，最大的作用是直接加深你對知識點的印象，邊做題邊記錄錯題及錯題相關的知識點。

到了衝刺階段的時候，就應該掌握全部教育知識與教育能力，備考的重點知識點，能夠在短時間內快速的進行復習，並且能夠抓住歷年的考勤，掌握今年的考試題目的重點，也就是我們所說的預測考題，只有做到這一點，才能在考試的時候淋漓盡致的發揮，需要強調的是考試的過程中遇到不會的題，這是很正常的，所以即使遇到了不會的題也可以先放在一邊，重點是把自己會的給解決掉，畢竟150分的卷子只要70分就合格了，所以你不用要拿滿分只用70分就足夠上岸了。