“媽媽，我好累，好想睡覺……”話音未落，孩子的心跳就停止了，任父母在旁邊哭天搶地，也換不來孩子再一次睜眼。
一個九歲的男孩，臉色虛白，面無血色，一眼看上去就好像是通宵加班好幾天的成年人。
住進ICU的當晚，小男孩身邊的心電監護警鈴大作，多器官功能性衰竭，醫生們積極展開搶救，可生命指證依然漸漸消弭。
令人心疼的是，孩子臨死前牽掛的還是今天的作業。
小小年紀的孩子，卻好像是人到中年上有老小有小的社畜，多器官功能衰竭，精神狀態疲勞過度，孩子是過勞死！
據孩子奶奶回憶，孫子聰明又聽話，讓他幹啥就幹啥，父母一直對他寄予厚望，可這孩子怎麼就這麼走了呢？
言語之中，雖然並不缺少對孫兒離世的悲傷，卻看不見一點對孫兒壓力的心疼，而似乎只是“不理解”，甚至讓人讀出一種“這孩子怎麼這麼脆弱”的異樣感覺。
死去的小男孩，只是萬千孩子的一個縮影，現如今社會競爭的壓力已經透過家長，壓在了孩子們的身上。
家長口口聲聲為孩子好，給孩子報補習班、特長班、輔導班，如果孩子稍有反抗，便是“你怎麼一點也不懂事”、“我省吃儉用讓你上課你還嫌累”……
子女與父母有著血脈聯繫，而且又是被父母從小養到大，生恩重，養恩更重，親情是割捨不掉的。
然而，這份親情，這份付出，絕不該成為父母掌控孩子的藉口，絕不該成為父母拴住孩子的繩索。
很多家長從小對孩子“寄予厚望”，對於孩子未來的人生安排得明明白白，大到考什麼學校、找什麼工作，小到上什麼補習班、晚上吃什麼菜，都必須遵從自己的意志。
一旦孩子有自己的想法，想要自己規劃人生，那就是“離經叛道、不識好歹”，早早把孩子送到了道德綁架的旗杆之上。
然而，家長給孩子安排的人生，就一定是正確的嗎？可曾問過孩子是否願意？
家長是孩子的第一任老師，但如果真想要孩子認同自己的教育，那就絕不能只把自己擺在老師的高位上，而要低下頭來，做孩子的朋友。
家長的想法或許對或許錯，但都要和孩子友好地溝通、交流，而不是強行把自己的意志灌輸給孩子。
祝願孩子們都能身心健康，茁壯成長！
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