那是个寒冷的雪夜，尼尔打开了连接释放与压抑的窗户，伴随着瑟骨冷风又扮演了一次小精灵。之后，他将代表精灵的花冠放在雪上，仿佛完成了一项神圣的交接仪式。他缓步走下楼梯，足足走了一个世纪的漫长。此时，一把精致的左轮手枪躺在书房的抽屉里静静地等待着。万物寂静成谜的那一刻，随着一声“砰”的枪响，尼尔倒在了血泊里，完成了自己的使命，终结了自己的人生。
最后的告别
尼尔死了，十七岁。
谁的肩上应当扛着这条沉甸甸的人命，过完自己的人生呢？
影片回到开头，尼尔和朋友们的欢笑声被那个人打断，他是尼尔的父亲。
“我认为你这学期课外活动太多，我要你辞去校刊社。”
“但我今年是助理编辑，我不能辞职，这不公平。”
“给我出来。”
尼尔的脸，从和朋友们在一起的开心到突然见到父亲的惊喜，到想要辩解的倔强，再到最后的害怕，只用了短短的10秒钟。
仅仅是开头，就将尼尔悲惨的命运预示得淋漓尽致。
大部分人认为，尼尔的死是他的父亲导致的。
他的父亲总是强迫他以成为医生为目标，不能做任何影响学习的事情，即使他每门课都是优秀。可是尼尔并不想做医生，他只想做一个演员。当他拿到了一场话剧的主角——小精灵时，激动万分。他努力排练，只为演好这个角色。而他的父亲却说：
“我做了很大的牺牲，才把你送进这里读书，你不能让我失望。”
“不会的。”尼尔回答到。
但尼尔还是让他的父亲失望了，即使他主演的话剧获得了全场的喝彩。他的父亲不认可他在任何领域取得的成功，除了成为医生。
他的父亲错了吗？希望自己的孩子可以在未来有个安稳的生活有错吗？
或许他真的错了，错在强迫尼尔在最向往自由的年纪里选择安稳，错在“成为医生”只不过是他自己认为的最安稳的生活。
此时的画面转到尼尔的英语课上，基廷老师鼓励学生们“Seize the day”（“活在当下”）。
尼尔第一次感受到了打破教条、为自己而活是多么的精彩：他可以不顾学校的教学传统，在户外上英语课；他可以不读英语书的繁文缛节，抛开古板的教科书，将自己融入诗歌；他还可以站在教学楼的走廊上，与死去的人对话。
谁不喜欢这样的课堂呢？谁不喜欢这样的老师呢？
父亲让尼尔退出话剧社时，尼尔找到基廷老师：
“你怎么能忍受一直被‘关’在学校呢？你可以去任何地方，做任何你想做的事。”
“因为我喜欢教书，我不想到别的地方去。”
尼尔心中的火苗又被点燃了，在风中摇曳着。
“我的父亲逼我退出那场戏剧，但演戏是我的一切。我可以理解他，因为我们家不是有钱人，但是他在替我计划我的下半辈子，他从没问过我，我想要什么。”
“这些话你对你的父亲说过吗？”
“没有，这不可能，他一定会觉得这只是我的突发奇想。”
“你不是受契约束缚的奴隶，那不是你的突发奇想，用你的坚信和热爱，证明给他看。如果他仍不相信你，等你离开学校之后，你可以做自己想做的事。”
但尼尔还是没有找他的父亲谈判，而是借着父亲出差的空档参加了那场戏剧的表演。或许，他想用观众的掌声来赢得父亲的认可吧！但他失败了。
基廷老师有错吗？难道不该鼓励学生追求自我吗？
或许他也错了。错在低估了环境对每一个人的压力，错在高估了尼尔的心理承受能力。他打破教条，鼓励学生们追寻自我的想法和行动是好的，但他忘记了考虑每一个人行为的后果：没有两个人的结局是一样的。
我们再回到每晚的“死亡诗社”活动，尼尔和朋友们一起在远离学校的一个山洞里读诗。
“我步入丛林，
因为我希望生活得有意义。
我希望活得深刻，
吸取生命中所有精华！
击溃一切非生命的东西。
以免当我生命终结时，
才发现自己从来没有活过。”
尼尔在书的扉页写下梭罗在《瓦尔登湖》里创作的这首小诗。是啊，他多怕在死亡时才发现自己从来没有活过啊！能够遇到这样一群志同道合的朋友是多么幸运！
“死亡诗社”的聚会
“死亡诗社”的朋友们，有的为了打破只招收男生的制度与学校对抗，有的做了无数的“傻事”只为表达自己心中的爱意；还有个小伙子，生性内向懦弱，却在基廷老师被学校辞退后选择做那个与他告别的带头人······
朋友们有错吗？
有人说，如果没有这些朋友的鼓动，尼尔或许不会走上死亡的道路；如果没有这些朋友的捧场，尼尔或许就放弃了参加那场戏剧；如果这些朋友哪怕只是帮尼尔对他的父亲说一句话，父亲也许就会改变主意。
或许是吧，如果正如他们所说，尼尔可能真的能够活下来。
但是，每一个人的生命都是自己的，错的最多的难道不是尼尔自己吗？按下左轮手枪的那个人，是尼尔，不是别人。
尼尔从未将自己的真正想法告诉父亲，从未让父亲对他有足够的信任，从未向父亲证明自己的热爱，他没有说服父亲，可能仅仅尝试过，但没有拼尽全力，因为他害怕。
尼尔从没问过基廷老师的心路历程，从未尝试学习基廷老师的强大心理，他只是盲目的追随。
尼尔也没有向他的朋友们敞开心扉，没有尝试寻求朋友们的帮助，他不想让他的朋友看不起他，他不想让自己演戏的成功再变为妥协的失败。
他错误的将死亡当作对梦想的祭拜，错误的将死亡当作一种弥补自卑的优越感。
十几岁的我们，有了独立的认知，不想被父母“压迫”，不想走父母为我们铺设的道路，也曾想拼命证明自己已经不再是孩子了。
十几岁的我们，厌倦了学校强加给我们的条条框框，学着与以后的生活完全无关的化学方程式和牛顿三大定律，也曾拼命用马云、比尔盖茨的成功向父母证明，即使学习不好，也有其他的出路，也可以挣到大钱。
十几岁的我们，每当看到学校里那些特立独行的人时，都会投去羡慕的眼光，渴望自己也可以像他们一样自由自在。如果你碰巧遇到了和你有一样想法的几个朋友，那么一起“做坏事”就是理所当然的。
当我们长大后，如果遇到了一些挫折和不如意，那些曾经听话的人就会抱怨到：
如果我的父母没有那么专制，我就不会选择自己不喜欢的专业；如果学校没有强迫我们上自习上到深夜，我就不会在第二天的课上打瞌睡，我就不会只考这点分数了；如果我的朋友也敢打破常规，我就可以真正体验生活了吧！
那些曾经不听话的人也会抱怨：
如果我的父母和学校多管管我就好了，如果我没有遇到那群狐朋狗友就好了。
我们总是这样，习惯于把自己的责任推给别人。但是，决定我们现在的，是以前的每一刻自己做的每一个选择。没有人应当为你的不幸负责，你的不幸是你自己造成的。
如果你认为别人应当为自己负责，你就把选择的权力交给了别人。因为无法改变别人，所以你也无法改变自己，以后的生活会陷入不断抱怨的循环当中。
所以，把选择权放在自己的手里吧！能够改变自己的人，只有自己。
“有一百个读者就有一百个哈姆雷特”，《死亡诗社》的豆瓣评分为9.0分，如果你也想看这部电影，发掘不一样的意味，请记得私信我，我们一起看《死亡诗社》。
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