閱讀訓練題：不僅只有套路，更有文本！文本！！文本！！
為了讓學生更好地掌握閱讀題的解題技巧，我立足於二十來年閱讀訓練指導的實踐，提煉出一份16張A4紙的解題技巧。
其中對於語段作用、標題的作用及含義的理解、句子賞析、環境描寫的作用等考查重點的解題技巧要點，我要求學生必須背會。
我的初心是相當不錯的，我總結、提煉的技巧，絕對能以一當十，考試時按如此套路作答，也絕對不會出現問題。
可萬萬沒想到的是，不少學生就將如此套路就當套路，在作答時，更多的會直接將解題技巧所提到的“術語”搬到卷面上。
如此，怎能行呢？
對於閱讀而言，文本是根本，解答題目，絕對不能脫離文本！
解題技巧，所謂的“套路”，那也是得結合文本的。如果不結合文本，光是套路，光是一些解題技巧、術語，閱讀怎會如此簡單？如此閱讀，又有什麼意義呢？
事實上，命題者早就對我們這些善於提煉、歸納解題技巧的老師心存戒備。對於那些答題只答術語的，評卷者一律是不會給分的。
同學們啊，千萬不要拿自己的分數與前途開玩笑！
學習沒有捷徑。老老實實讀懂文本，立足文本、切切實實把“套路”與文本起來作答，方為閱讀解題之正道！
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