陪孩子讀一點短小文言文

文言文閱讀能力是持續積累的成果,也許臨近考試時需要一定的強化訓練,但平時的學習,要遵循難易適度,體量適度,循序漸進的原則。慢慢讀起來,功到自然成。

廁 鼠 與 倉 鼠


李斯者,楚上蔡人也。年少時,為郡小吏,見吏舍廁中鼠食不潔,近人犬,數驚恐之。斯入倉,觀倉中鼠,食積粟,居大廡之下,不見人犬之憂。於是李斯乃嘆曰:“人之賢不肖,譬如鼠矣,在所自處耳。”

—— 《史記•李斯列傳》




陪孩子讀一點短小文言文 - 廁鼠與倉鼠


字 詞

小吏:小官,這裡指在官府中做事的職員。

不潔:字面意思就是不乾淨,常用來指稱汙穢的東西。古人在提到汙穢的,或是禁忌的事物時,常用它詞替代,避免直接說出來。比如不說“死”而說“去世”、“過世”、“往生”等,而皇帝去世更稱“崩”;再如“出恭”、“小便”等詞,其來源都類此。

:shuò 這是一個多音字,表示”屢次“意思的時候都此音。

:wǔ 這裡指房屋。

:有才能的,有德行的

不肖:xiào 品德一般,沒什麼出息。古人寫文章常會將“賢”和“不肖”對舉,作為相反的意義來進行對比。

注意“不肖”和“不孝”兩詞,讀音相同,意義也有相同的地方,但卻又細微的差別,並不易辨析。對於小、初學生來說,只要理解它在本文中的意義就可以,無需過多討論。




語 法


“所自處”:所自處,就是“自處之所”,意為“自己所處的位置”。處,這裡應讀三聲。這是古漢語中常用的一種句式結構,今天看來,像是一種倒裝語句,但文言文中總是這麼說,只要清楚其具體意義即可。

關聯的成語有“何以自處”,可以參考。


故事背景


在戰國、秦漢時期,李斯是一位非常重要的歷史人物,他協助秦始皇治理秦國,最終擊敗當時的其它六國(齊、楚、燕、韓、趙、魏,與秦一起,並稱戰國七雄),建立了秦朝。李斯的官做到丞相的位置。

但李斯本人是楚國人,年輕時在故鄉作“小吏”,雖然吃喝不愁,生活還過得去,但與他內心深處的宏遠志向是不相配的。閒來無事,李斯發現廁所的老鼠和糧倉的老鼠,雖同為老鼠,但處境卻大不相同,感觸很深。

後來,李斯瞭解到秦國的國君比較有志向和能力,因此跑去秦國冒險,尋找屬於自己的“糧倉”去了。因為才能出眾,李斯在秦國得到重用,最終建立了自己的功勳。




文化常識


關於老鼠


老鼠是人類最常見、最討厭卻又難以驅除的“親密鄰居”之一。自古以來,老鼠盜搶人類糧食,傳染疾病,啃咬傢俱,夜間還在房梁、地面上到處溜達……人們想盡辦法對其無可奈何。這種密切關係下,關於鼠的故事、寓言、習語非常之多。在我國傳統的十二生肖中,讓鼠居首位,相信不是因為其可愛,而是因為其幾乎無所不在,躲也躲不開吧。


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一幅官倉老鼠的圖畫


有關鼠的詩句可以蒐集一點,如:

“碩鼠碩鼠,無食我黍”——《詩經》

“相鼠有皮,人而無儀” ——《詩經》

“官倉老鼠大如鬥,見人開倉亦不走” ——唐·曹鄴《官倉鼠》

……

成語更多,且基本上都是貶義,可以查閱相關詞典來了解其意義。比如:

首鼠兩端:老鼠性多疑,走出洞外時,總是左顧右盼,畏首畏尾,故稱“首鼠兩端”,常用來形容人舉棋不定,猶疑不決。

其他如:

蛇鼠一窩、抱頭鼠竄、膽小如鼠、獐頭鼠目

鼠肚雞腸、鼠目寸光、投鼠忌器……

歇後語也很多,如:

“過街老鼠,人人喊打”、“貓哭老鼠,假慈悲”,等等。

故事方面,如“老鼠搬家”,“老鼠娶親”等。

在文學作品中,清朝人石玉昆編寫的一部武俠小說《三俠五義》,其中的五個主人公外號就是“五鼠”,分別為:“鑽天鼠”、“徹地鼠”、“穿山鼠”、“翻江鼠”及“錦毛鼠”等,也很有意思。

今天的城市中,衛生條件相對不錯,鼠的可厭之處,很多小孩已經不大瞭解。至於《貓和老鼠》之類卡通的流行,更完全顛覆了傳統認知,這是另外一個話題了。


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