鍾勇180607335
孩子剛來到這個世界的時候，都是一個好孩子，是後天父母的教育以及家庭環境的影響，給孩子的人生引導在不同的軌跡上。所謂的壞孩子，也僅僅是大人給他們的一個標籤。心理學家認為，一個行為不當的孩子，通常都是一個喪失信心的孩子。
孩子厭學，是對於學習產生了一種恐懼，本質上是對於自己缺乏自信心，在潛意識裡認為自己是一個壞孩子，並主觀意識上對自己的判定形成了錯誤的偏差，也就是產生了自卑的心理。自卑感是每個人都具有的，若外界環境的影響，這個自卑感就會放大，形成自卑情結。更多的是來自於父母的影響，孩子自卑感的產生，沒有自信心，可能有幾下幾點原因：
需要沒有被滿足
心理學家認為孩子在成長的過程中，最大的需求就是有價值感和歸屬感，這兩個需求的給予對象，應該是父母。若家長一味的忽略孩子的感受，或者一味的去進行打壓，孩子就體會不到自身存在的價值和歸屬，從潛意識裡對自己形成批判，因此總會認為自己是不好的，他們認為自己不配擁有父母的愛，可能會產生取悅等錯誤的行為。
批評等錯誤的教育模式
批判和打罵是在教育中是可以短期見效的方式，孩子淘氣父母一噸打罵之後，可能當時變乖了，但是從長遠的角度來看，孩子的行為並不會因為這樣而變好，他可能會變得反叛想要報復，或者變得卑微懦弱，沒有自信心。
縱容嬌慣
在教育上中國的父母是很難有邊界意識的，有時候過於的去嬌慣孩子，任何事情都會幫著孩子做，孩子無法獨立去思考和行為。很多時候會造成孩子停滯不前，更加的在意自己的感受，遇到問題更多的是會去逃避，會造成形成嚴重的自卑，最後形成扭曲的價值觀。
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