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成績太差原因是多方面的，無非是基礎薄弱，學習習慣不好，學習方法不正確，思維方式有問題，家庭環境影響，心理受挫，老師授課方式和學生吸收能力不匹配，個人領悟能力欠缺等等。無論哪種情況都不要把目標定太高，高三學習壓力本身就很大，能調整的空間很小。首先要判斷是學生的能力問題還是學習意願不足，對與學習能力不足，最好的方式把每堂課聽懂，作業100%做對，考試卷的錯題訂正好；如果是學習態度問題，不給太大的壓力，調整好心態，減負同時激發他的學習慾望。其次要判斷是基礎知識問題還是學習方法問題，學習基礎薄弱就不要好高騖遠，把基礎題搞清楚，不要花太多精力在難題上，畢竟高考基礎知識的考題在70-80%以上，搞明白能也能上個大學，如果是學習方法問題就需要從細節入手，找到錯題和學習方法的關聯，幫助他調整學習方式，一旦方法對頭，會有長足的進步。其次，如果是心理問題和家庭環境問題，最好的方法是按時作息，加強溝通，保證睡眠，找一本孩子喜歡名人的人物傳記，伴隨著一起抗壓。最後，如果是老師的輔導授課和孩子的吸收能力不匹配，這就需要家長帶著孩子和老師好好溝通，溝通前做好功課，多聽取老師的建議。總之，高考是一場人生的重大選擇，關鍵是把每一天活得都很全力以赴，每一天都無怨無悔，回顧一生，大學就在心中，一切操之在我
盛新宇北大縱橫
作為一個經歷過高考的人來說吧，我在高三的時候成績特別差。我是一個藝術生，高一高二的時候，就沒怎麼用心學習，然後高三上的時候又出去集訓藝術。最後導致我集訓完回學校，第一次考試只有100多分。在高三下，因為我的藝術成績已經過線很多，我自己也認識到，假如文化成績沒有過線，我在藝術上的努力也白費了。之後我就開始很努力的學，主要是從基礎入手，因為高考裡很大一部分題都是基礎題，按照我們老師當時的說法，基礎題全部搞定了，上個二本院校不成問題。但我當時的基礎實在太差了，經過半年的努力，我的成績從藝考回來的170多分，高考考了331分，因為我是藝術生，文化線就會低很多，所以我就輕鬆過線了。總之，用心學基礎，能吃掉的就吃，吃不掉的懂得捨得。但更重要的是，得自己認識到。
BboyAD
對於這個問題，作為剛經歷高考的我，必須好好回答這個問題。
作為一名剛剛高中畢業不久的大學生，我深有體會，也有深刻的認識，下面我將結合自己在高三時期的切身經歷和感受，來說說我的觀點，希望這些話對現在正在忙碌備考的高三學弟學妹們一點啟示：
1.首先一定要準確認識自己的態度，明白學習是為了誰，當然 我們學習一定是為了自己而學習，為了以後能夠考上一個好的大學，所以我們要好好學習。說實在的，這些道理我們都懂，包括我在高中的時候也明白這些，可是自己還是會情不自禁地胡思亂想，心裡總是存在一些僥倖心理，認為學習不是唯一的出路，認為不一定要考好的大學，其實那個時候的我，是如此無知，我聽過這樣一句話“學習不是唯一的出路，但學習是通往成功最好的出路” 這句話我到現在都還記得，還有那些說不一定要考上好大學的人，如果你每年交著比別人多幾倍的學費，學的東西不如他們多他們好的時候，你可能就後悔不已，因為到時候就是一種無比的挫敗感。態度如此重要，就算你不為了自己而讀書，也要為你辛辛苦苦供你上學的父母讀書，曾經我無數次看過我的父母是如何勞累辛苦的掙錢，又毫不猶豫地將大把錢拿去交學費的場景，如果你沒有見過，希望你有一天能夠親眼看到，那時候就會明白心裡的無助感。態度決定一切，好的態度比自己認真幾倍都效率高。
2.告訴他學習需要勞逸結合的，學習不是一個強制性的過程，而是學生通過書本知識轉化為自己內在理解的過程，所以自己一定不要去厭惡學習，有些人在家裡就是不能靜下心來，所以他心裡一開始就是不想去坐下來安安靜靜地看書的，怎麼樣解決這個問題呢？前兩天我看了一個有趣的現象，一個人如果不想做作業，只要強制自己坐在書桌前，桌子上放上作業，然後安靜地看這這些書，這個人過幾分鐘就會不自覺的拿起書來看，這個現象可以運用到很多場景，其實這個就是心理暗示原理，靜下心來坐下來暗示自己要好好看書，很快就會進入狀態。其實有時候並不是自己不想坐下來好好讀書，就是那一步始終邁不出去，覺得再玩玩，再看看，十個人中有九個人是這樣想的，因為我曾經也是這樣想，但是自己有沒有狠心逼自己一把，如果你不逼自己，你永遠不知道自己有多強。當然，這是針對自覺性不高的同學說的，自覺性高的同學如何保持高效率學習呢，那肯定就是學習方法一定要準確，高中讀了兩年，每個人有每個人的學習方法，學習方法因人而異，對自己有用即可。
3.告訴他一定要認真對待網課，時刻明白網課的重要性 全國都在受疫情影響，要問疫情對誰影響最大，我想可能就是高三學生，本來高三下學期的學習時間就少，三月份初就是高考倒計時100天了，每年這個時候大家都在學校緊張複習，認真備考，可是今年特殊，在家上網課複習，所以現在就看每個人的自覺了，疫情結束之後，到時候肯定會存在有一個非常大的兩極差，如果認真上網課的同學，課後認真複習的他的成績可以蹭蹭蹭往上漲，學習一直進步，但是每天渾渾噩噩的同學，成績會一落千丈，上天給每個人的機會都是公平的，最終要看自己是否能夠抓住，有人說網課上了也沒用，純粹是浪費時間，還不如自己認真複習，首先這種觀點一定是錯的，因為老師能夠拿出來給大家上網課的課程，一定是自己認認真真研究出來的，一定有他的實用性，老師教學這麼多年，有自己獨特的方法總結題型，所以這個時候一定要認真做筆記，死讀書不如老師帶著讀，為什麼我明白這些，因為我自己吃過虧，以前我也是自以為是，認為自己學得很好了 沒必要再聽老師廢話，可是有一次考試有些題目我實在看不懂，可是同學卻都知道，後來才知道是老師上課重點提出的，而我卻自以為是沒聽課錯過了，後來自己花了好長時間才搞懂，所以說我們要重視老師課堂講的每一個知識點，網課亦是如此。
謝謝大家觀看我的文章，一些講的不對或者不好的地方，希望您多多理解，如果您有更好的觀點，歡迎留言關注，或者私信我，我一定回回復大家。
愛生活的小郭學長
說一個真實的事例。一個男孩子中學成績一直不怎麼。初中還早戀。我們都以為他的水平沒什麼大學能上。高中他父親給他選了美術（他喜歡畫畫做手工什麼的）。後來好像有了奮鬥目標，學習也學得下去了，雖然不見得突飛猛進，但後來勉強上一個普通三本。現在開個做外牆繪畫設計製作之類的小公司，老婆是自己初中談戀愛那個（其實女孩成績也不好也沒上大學，但家裡沒反對）。所以，給孩子一點動力和希望，可能才是目前實際有效的方法。未來家人肯定會幫助，但自己努力加上家人幫助未來一定會更好。自己的未來和自己有關。
二木小師
都高三了，成績還是很差，這個確實蠻棘手的，除非智商極度的發達，才有一定的迴旋之地了。我當時上高三那會，已經徹底的麻木了，學習跟本就是學不進去，恍恍惚惚的，我自認為我不是學習的那塊料，我可能沒有很高的覺悟吧。
如果有很好的覺悟，發奮圖強，沒準還能多一些希望～
多一些陪伴與善解人意吧，平時成績差，而且都高三了，全憑這一年考上肯定是有難度的～
衛佳捌
高三，對於很多青少年來說是一個轉折點，因為馬上就進入高考了，面臨著人生第一大考，高三學生該如何面對呢?
高三也是很關鍵的一年，高三的提升空間很大，想要在高三一年努力學習，趕上大部隊的差生也有很多，那麼高三基礎不好的同學努力一年真的行嗎?只要你有決心和毅力，高三就是你絕佳的翻盤機會。
考前幾個月提高100分以上？並不難，我有很多這樣的學生，心得有以下幾點：
一、要有較強的自信心，自信心是取得勝利的前提條件，有了信心，一切問題都能迎刃而解，高考亦如此。
二、把握好考試內容，放下40%不常考的，對60%必考、常考點查缺補漏。例如：數學必考、常考點120個、題型443道，佔每年高考卷90%左右的分數，是考前複習重點。把必考、常考題學會，高考數學100+沒太大問題。
三、提升應試技能，提分50+。雖然考卷年年變，但大部分題型的考察方式或採分點是有律可循的，有滿分模板、套路。答題慢？看不出考察意圖？答不到採分點？說明不會考試，有很大提分空間。
總之，考前衝刺切忌盲目刷題，要冷靜分析，找出自己主要提分點高三基礎不好不是問題，只要你有充足的學習動力，不死學，有靈活的方法，知道怎樣用巧勁，怎麼借力複習，高三拼勁全力，會給你一個很好的回報，結果一定差不了。努力吧，希望就在前方!
小牛頓
沒有懶孩子，只有缺乏學習動力的孩子，所以我認為要想讓孩子在短期內轉變學習態度，爭取考上大學，離不開家長和孩子自身的共同努力。
一.首先家長對孩子的期望值要恰當，要設定在合適的位置上，不要好高騖遠，當然也不要極力打壓。承認孩子之間的差異，不要老是在自己孩子面前誇別人家的孩子，攀比、焦慮要不得，否則孩子就會有牴觸情緒，甚至覺得“我高考一定考不好”的思維定勢。家長和孩子之間的焦慮心理其實是互相影響的。學習專注對高三生非常重要，其他信息量學生越少知道越好，不給孩子許願，順其自然即可。
二.在家的時候，家長不要總是捧著手機看，有條件的話可以全家一起營造看書的氛圍，讓孩子能夠靜下心來學習，而不是人在心不在，看大人拿手機，自己也想碰碰，減少孩子的外界干擾。
三.要為孩子解決實際問題。在孩子遇到困難時，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”也意義不大，要幫助孩子解決一些具體的問題。比如孩子有問題不會了，如果家長水平比較高，可以幫著孩子一起分析這個問題怎麼解決，回扣到課本上到底是哪個知識點薄弱，如果家長水平有限，可以通過教育機構網課的方式幫助孩子解決問題。總之，要把一個個比較困難的大任務分解成若干個小任務，化難為易，化繁為簡，幫助學生克服畏難情緒，體驗成功、提升自信心和興趣的有效方法。
品百態人生
高三了成績差。要分兩種情況，一種情況是主觀本能就不想學，而造成的成績差，現在也是這種狀態。另一種情況是自己心態較好，知道開始學了，但是由於基礎太差跟不上課。如果是前一種情況的話，那麼就需要做心理溝通心理輔導，同時建議給孩子找幫扶的老師進行幫扶，這個幫扶的老師就需要專業的團隊，比如說現在社會流行的一對一輔導來進行引導加管理式的教學服務。那麼第二種情況，如果孩子只是成績差基礎差，那就找專業的老師。做基礎知識的講解和輔導，外加孩子課下用功去學。所以要看這兩種情況是哪種情況具體情況具體分析。
2020美滿
“可憐天下父母心”，從很小的時候就聽到這句話，等我們自己做了父母才明白它的含義。為什麼我要說上面的話？因為我猜想你是一位有責任的家長。怎樣讓孩子們自覺的學習，一直也是教育討論的問題。從我自身的經驗及建議出發，總結了以下幾點：
1、引導啟發討論教育。這個過程就相當於我們做菜的時候要準備一些食材，儘量做到準備完全。怎麼準備完全呢？首先，我們先去分析孩子到底為什麼學習差，是外部原因，還是內在原因？如果無法分析出，那麼我們要跟孩子溝通，因為孩子畢竟他是主體，我們要找到突破口，再去對症下藥。然後，以比喻和舉例子並用，讓他明白，讀書有用論的重要性。最後，不要對孩子說的太明白，要讓他自己理解。因為道理他們都懂，但是他們還無法體會道理的哲理性。
2、實踐生活，體驗生活教育。這個過程就相當於，我們開始炒菜了，加了調料，加大了火候，等待菜的潤色。首先，讓他在家做做家務，體會父母的辛苦。然後，讓他自己在體會下社會實踐，看看自己的獨立能力，學習和社會生活去做對比。當然了，這個過程，由於是高三學生，有可能受到時間的限制，但是這個方法真的很管用。拿我來說，我在初中畢業後就去做暑假工，在一個茶園做服務員，各種委屈只有自己體會了，才會覺得讀書才是最幸福的。最後，也可以讓他去看看大學，看看大學的生活和氛圍，或許他就會明白要好好讀書了。
3、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。最後我們要做的就是不斷的糾正我們大人的錯誤，給孩子正確的示範。這個應該是從小就開始薰陶，現在開始去榜樣，體現在自我工作的認真態度，自我在家中做事的認真態度。
綜上，家長都想要望子成龍，望女成鳳。我認為，並不是所有的家長都為了攀比，有些家長只想孩子將來在社會上有所選擇，而不是被迫選擇，或者是無法選擇。
學然後知不足1314
關於你的問題，作為一名語文老師，我只能分享你如何提高語文成績的方法，畢竟術業有專攻，其他學科的提分技巧還需老師們共同支招助力。
語文，作為高考的一門重要學科，從設立之初到今天一直都是學生分數的重要的組成部分，雖然有很多人會覺得語文不是很難，對於中國人來說，學好語文是理所應當的，也沒必要對孩子進行過多要求，或者報補習班，其實這些想法都是錯誤的。
目前在所有學科中，拉分最多的便是語文，這是不少家長和孩子的真是反饋情況。作為高中生要學好語文，必須得掌握以下三個核心方法。
首先，語文最重要的就是學生的字體，俗話說得好字如其人，一個人寫的字好不好看，非常重要。舉例來說，當年法國著名作家小仲馬一事無成，身無所長，以至於他在應聘時讓面試官頭疼不已，雖然他們是親戚，但是面對這樣一無是處的傢伙，實在找不到適合他的崗位。最終面試官讓他留下姓名電話，他驚訝地發現小仲馬的字寫得非常不錯，因此為他安排了一份抄寫員的工作，從此小仲馬才正式開始了創作工作。
對於今天的高中生而言，閱卷時字體之重要性不亞於打仗時所使用的槍械，特別是一些知名的高中，他們對學生的字要求非常嚴格，每天都要反覆練字，所以說高中生一定要重視字體書寫。
其次，作文千萬要多讀題，審題，不能寫跑題。作文在高考中佔據相當大的比重，也影響著學生語文成績，因此作文絕對是語文科目好壞的重中之重，要想真正地掌握語文知識，那就必須得把作文放在首位。學生在寫作文時，千萬要重視材料，最好在文章中點明材料，也就是所謂的點題。千萬不能到了結尾部分，才將材料點出來，那樣的話，很難起到突出作用，閱卷老師往往不會給以高分。
最後，文言文和古詩詞的背誦。這是語文學科的基礎，高考必考的那些文言文以及古詩詞學生們一定要將它記死，千萬不能掉以輕心，也不能只背一些自己會的，而忽視了那些難懂的文言文。如果對文言文不理解，可以參照一本翻譯來看，最好達到看到原文就能明白是什麼意思，這樣才能確保知識點記得牢固，考試的時候也就不會出錯了。
希望能夠幫助你進步，考入心儀的大學！
