文 | 王藝臻
學院君說：高二出國，現就讀加拿大排名第一的多倫多大學；鋼琴十級，擊劍高級，熱愛跆拳道、圍棋……比起埋頭苦讀式的“學霸”，深圳女孩王藝臻的學習顯得更“優雅”。此前，王同學通過視頻直播，向少年商學院數十萬家庭分享了自己的成長經歷、學習方法與興趣養成的“秘訣”。本文為精彩集錦回放，值期末考試結束和寒假到來之際，我們重新思考：到底應當如何引導孩子的學習與成長？
大家好，我是王藝臻，現在在多倫多大學讀書，很高興通過視頻直播的方式，和大家分享我的成長故事與一些心得。我是在國內讀完了高一之後，高二直接出國讀了國外的十一、十二年級。
我非常享受自己現在的生活和成績。下面這張照片，是在我的高中Ridley College拍的。Ridley是在加拿大安大略省的一所古老的高中，已經有127年的歷史了。
（王藝臻在加拿大高中Ridley College）
國內“讀後感”VS國外“梯字表”
在加拿大學校裡學習的感覺，和國內是很不同的。比如寫讀後感。在國內一般都是讀完一本書之後，寫裡面的心得體會、主題思想、借鑑意義，我感覺都是一種撰寫，基本上都有一個正確的答案的框架。
在Ridley，作文課一般是要讀兩本書，對比後寫一篇論文。這兩本，一本由我們老師提供，另一本是我們自己選擇，還記得，當時老師提供的是《燦爛千陽》這本書，我自己選擇的是《島》這本書。
（《燦爛千陽》）
（《島》）
首先，老師會帶領我們讀他提供的那本書，我們就會根據老師所說的，劃重點、找論據，但是一本書有太多的重點、太多的論據，老師就建議我們，每一章做一個總結，總結完了就可以把重點的地方提出來，再進行刪減， 這樣就能更好地定位，讓我們知道自己想要的重點在哪裡。
然後，我們再讀自己選的那本書。兩本都讀完後，開始頭腦風暴，這時候，我們會用一個“梯字表”，左邊，寫第一本書中，你覺得可以寫的地方，右邊，寫第二本書裡可以寫的點，這樣左右對比，我們就可以直觀選出三個可以配對的論點，然後確定為主題。
上了大學就找不到組織
“探索式學習”是救命稻草
這是一種“探索式的學習方法”。對我們自己總結出來的論點，老師不會直接指出來什麼對，什麼不對，而是給我們建議，傳授和引導我們更加準確有效地表達出自己的觀點。我們經常一起討論，不斷修改，才能完成一份作業。
這個方法，也可以用到藝術學習中。有一次，我們練習抽象畫裡的“立體主義”，就是先了解了整個立體藝術的歷史——它是從梵高開始的，然後再一點點去了解其他畫家的延伸作品，分析瞭解這個立體主義是怎麼構成的。
（黑白初稿）
（經過不斷修改後的彩色定稿）
到了國外就會發現，這裡“太自由”了。上了大學，你幾乎找不到什麼組織，在高中還有老師和輔導員可以經常跟你溝通、交流，到了大學，唯一能求助的只有教授——然而教授也經常沒空理你。
這時候，“探索式的學習方法”就派上了用場，因為我可以自己上網瞭解、跟朋友瞭解，自己一步一步探索著來學習知識。
像軍人一樣要求自己
堅決抵制“拖延症”
經常有人問我，我有什麼特別好的學習習慣，或者說，學習好的秘密是什麼。這個問題挺大的，但是最重要的一點，我覺得是——讓守時成為一種習慣。
我爺爺、姥爺都是軍人，我的爸媽也繼承了他們的性格特點吧，我們全家人都特別守時，不是說你必須在哪個時候去做什麼事情，而是每天都要做到
聽課45分鐘不能走神，下課了再好好休息，練琴30分鐘後再看20分鐘書，就能玩30分鐘電腦……簡而言之，就是要自己學會合理安排自己的時間，儘量在這個事件做這個時間該做的事情。這個學習方法不是秘密，很多人為什麼做不到——還是因為“拖延症”。
在國內，作業一半都是隔一天就交，但是到了國外，一個作業一般都要一個星期甚至一個月才能完成，我就看見我身邊的許多小夥伴，完全不知道如何分配時間寫作業。
也是得益於我爸媽從小對我做的“守時”訓練吧，我還是能比較快地給自己規劃，比如做一個化學實驗報告，同一時間段內，還有很多學校活動要參加，校慶啦，體育比賽啦，怎麼辦？
化學報告一般有十多頁，我會把它分成很多很多小部分，每一部分寫在日曆裡面，每天寫一小點，不一定是在自習時間寫，我沒事無聊的時候就會打開電腦寫上兩句，這樣完成起來特別的輕鬆，而且還寫的特別快，還記得，當時要交作業的時候，全班就只有我一個人按時寫完了作業。
每月固定被學校趕走4天，同學們都懵了——該幹嘛去？
老師不會直接指導，作業不用隔天就交……這些對於大家自己管理自己的能力要求很高。生活上也是這樣的，加拿大高中，每個月固定放4天小長假，幹什麼呢？不幹什麼，就是把你趕走，不讓你在學校留宿，學生必須到外面去住。
我的很多從國內來的同學和家長，一開始都非常不知所措，但是對我來說，特別棒！因為我在國內的時候，就經常組織家庭出遊，怎麼愉快充實地度過小長假，對我來說並不難，還是很好地鍛鍊自己獨立自理的機會。
有句話叫“我的地盤我做主”，是很久以前的流行語了，但是真的有道理。我的父母就經常讓我做主，在小學的時候，我的父母就經常帶我自駕遊，等我懂事之後，他們就直接放手讓我自己選擇旅遊地點、安排行程，讓我自己去了解怎麼更好地融入當地。
而在我高中之後，應該怎麼學習、參加什麼活動、需要尋找什麼資源，我就都是自己決定了，這已經是一種習慣了，那些方法都變成自己的了，父母已經完成監督和培養了。我非常感謝我的父母給我這些做主的機會。
（王藝臻就讀的多倫多大學）
興趣不一定得深耕
樂在其中就能成學習“補品”
接下來再談談學業和才藝的平衡吧。
我在Ridley college的時候，參加了學校的曲棍球校隊。一開始我是蠻感興趣的，但是我越體驗，越發現，它其實是挺兇殘、挺危險，需要強大的體力，因為那個球特別硬，打到人身上很疼，沒事就青一塊紫一塊的。
好在我的輔導員再三鼓勵我，因為我有跆拳道和擊劍的基礎，就讓我去參加了校隊。我很驕傲，因為我很少坐板凳，次次都上場比賽，次次都堅持到最後，經常受傷，經常要在七八度的低溫裡，冒著雨，甚至雪，在那裡打比賽……
（參加曲棍球比賽）
辛苦嗎？辛苦。花時間嗎？花時間。但是每次運動完，我就會覺得學習勁頭更足，在自習時間裡，我的學習效率就會有很大的提高。
到了大學，雖然我不能參加校隊了，我也會在學習疲乏的時候去彈彈琴、畫些畫，給我的朋友做禮物。特別是期末的時候，我都會堅持去游泳減壓，對於提高學習效率特別有用。
我覺得，興趣不一定得是對某件事情特別感興趣，只要你能樂在其中就行了。我在學校參加唱詩班，一開始就是因為我覺得唱詩班裡有個男生長得特別帥，我就去了，這也是一種樂趣嘛，慢慢的，我才發現，宗教、音樂都開闊了我的視野，這也是嘗試新東西得到的好處，它是促進學習的補品。
（在教堂做音樂彙報）
而且多興趣，能讓我們結交更多有趣的小夥伴。我在大學裡認識了一些學音樂的小夥伴，我就和他們一起了解爵士、藍調，向他們學習架子鼓……比起老師，他們能讓我更快學到一些有趣的知識。
冷雨中
挨家挨戶籌集罐頭
興趣之餘，我建議以後想出國的學弟學妹，現在就開始多參加一些社會實踐，從中鍛鍊“領導能力”，領導能力是國外大學評估學生的一個特別重要的標準，老師評作業，有一項評分就叫Leadership。說白了，就是能關注到社會現實問題，並且組織起一個團隊去解決它。
我自己參加過的一個印象深刻的活動是，萬聖節籌集罐頭食物。萬聖節的時候，這類的孩子都會角色扮演，去敲開鄰居的門要糖，我們也會去敲，不過我們要的是罐頭食物，然後收集起來給兒童救助機構。
這讓我積累了一勺經驗，從分配任務、設計流程，到團隊合作、溝通……我們出發前還印了傳單去派給附近的社區，提前通知他們，我們會去收集罐頭。
因為小鎮社區多，我們就把小鎮分為ABCDE五個區域，然後分配不同的小組去籌集，那一天還下了點雨，特別的冷，但是大家都完成得特別好，我覺得國外同學的團結、組織能力特別的棒。
（小組收集回來的罐頭）
我知道國內現在也有很多類型的活動，建議學弟學妹們多參加，從小體驗社會的存在，學會容納這個社會，通過不同的活動和不同的群體溝通，擴大自己的接觸面，積累自己的人脈，更重要的是，學會“知行”，把我們在積累起來的知識和方法運用到實踐中去。
比如我在學生會的時候，去拉贊助，就會知道，一個領導組織內部是怎麼運作的，怎麼才能得到別人的財力支持。
一出國就扎堆
意義何在？
最後，給學弟、學妹們一些出國留學的建議吧。
學會活用自己身邊的資源。在國外的學校，每個學生都會被分配到一個輔導員和投資者，我經常和他們溝通，讓他們瞭解我，他們才能給我們更好的建議。
當然，也不能完全依賴他們的建議，得有自己的判斷力，多發現學校的資源和政策。比如說，我在去這個學校之前，我會瀏覽這個學校的網站，看一下這個學校的介紹，這樣更有利於你找到自己的資源。
適當接觸、瞭解宗教信仰。宗教對歐美國家的影響廣泛深遠，適當的瞭解能更好地融入當地社會。我覺得我參加了合唱團之後，慢慢地開始對宗教有了一些瞭解，為什麼他們不吃這個東西，為什麼他們一直向上帝禱告……這些接觸可以從美術、音樂、歷史開始。
打開心扉，自然地和他人交流。有一些中國學生，出去只跟中國人交朋友，朋友圈裡，他們甚至要罵罵一些外國人，我就覺得很奇怪，既然都出國了，為什麼還要扎堆在中國的圈子裡面？
這些年，很多留學生出國幾年還不會說英語，真不能當笑話來聽，出國的意義是什麼，在離開國土之前，就必須想清楚了。
今天的分享，如果歸納成一句話的話，那就是：這世界上本沒有什麼“學霸”，
只是有些學生積極探尋自己的愛好，知道自己要的是什麼，並從一而終堅持了當初的“基本功”並養成了好習慣，僅此而已（完）。閱讀更多 少年商學院 的文章
