近日，清華大學中國科技政策研究中心等機構發佈的《中國人工智能發展報告2018》中指出， 2017年中國人工智能市場規模達到237億元，同比增長67%，預計2018年，中國人工智能市場增速將達到75%，整體規模達到415.5億元。可以說，未來各個行業的發展都將與人工智能等高新技術密切相關。
教育，毫無疑問也置身其中，挑戰來啦，機遇也來啦!社會在變化，教育在變化，教師能不變化嗎?
“互聯網+”到底是啥 ?形象點比喻，您可以這樣認為：互聯網+傳統集市=淘寶;互聯網+傳統百貨賣場=京東;互聯網+傳統紅娘=相親網站;互聯網+傳統銀行=支付寶;互聯網+傳統交通=嘀嘀打車;互聯網+傳統新聞=新媒體;互聯網+通訊=即時通信……很重要的一點是，互聯網與各行各業之間並不是替代關係，而是提升關係。
互聯網成為改變我們生活的巨大推力，同時也是變革教育的一大契機。互聯網+教育，也是業界人士認為的“互聯網+”時代到來的重要應用!
當前，在雲計算、大數據、物聯網、互聯網、智能識別、知識管理等新技術新理念快速發展和經濟社會需求的雙重驅動下，信息技術疾步邁入智能化階段。國內外高科技公司紛紛佈局人工智能。
大數據、雲計算、互聯網……逐漸與教育緊密相連，它正在用“智能”的力量重塑教育的形態。因此，當教育信息化基礎設施尚在普及完善、“互聯網+”和教育尚在互相催化融合時，人工智能作為信息技術的更高發展階段，毫無疑問會深層次推動教育教學改革與創新發展，進而給未來教育帶來機遇和挑戰。
變化著的學生，也預示著這一時代的快速到來，“95後”、“00後”是在網絡環境下成長起來的，他們更喜歡技術，更依賴網絡，更習慣於碎片化的學習。
在人工智能市場規模將翻倍的大背景下，AI+教育能否會大勢所趨，成為下一個風口？
教育融合科技，內容搭配技術
“人工智能的出現，可以有效地把老師從勞動密集型的工作中解放出來，轉向真正的教學核心內容中去，能夠更好地助推教育結構的改革。”智課教育董事長兼CEO韋曉亮表示。
作為一個本碩博九年研究人工智能的人，韋曉亮非常重視“人工智能”在教育領域的創新和實踐，因此，在創辦智課教育初期就明確了科技+教育，內容+技術的基因。他認為一個好的教育企業想要更加有效率，更加智能，優質的內容是一個教育企業的基礎，技術驅動則是成為競爭核心的重要手段。因此，成立5年來，智課教育一直根據教學需求不斷完善技術研發，將人工智能等高新技術深度融合到教學模式，產品內容，以及用戶學習體驗上。
AI+場景化學習深度融入到智課教育的三大學習場景，包括基於“AI+內容”的自主式學習智適應學習服務，“AI+內容+遠程個性化教學服務”線上翻轉課堂服務以及“AI+內容+線下個性化教學服務”線下翻轉課堂託管式服務。線上雲集高質量的師資與高品質的內容，以及符合學生學習習慣的教學體系，通過其自主研發的Smart系統，形成可標籤化，可追蹤化的學習體驗，致力為學生提高學習效率和效果。線下營造陪伴式學習氛圍，讓學生輕鬆愉悅地獲取知識，而人工智能等技術幫助老師精準瞭解學生學習進程，形成專屬個性化學習。讓老師從勞動密集型的工作中解放出來，從根本上解決傳統教育中的填鴨式教學的問題。
在大數據的背景下，老師能夠更好地理解每一個學生，學校能夠更好地進行決策，教育將變得更加科學。所以老師們不妨也多點數據思維，讓自己能夠通過量化的手段，通過數據更加科學地認識自己的教學和學生。
當然，在驚喜人工智能給教育行業帶來眾多改變的同時，我們也不得不承認，技術對教育行業的支持還不夠完美，人工智能在教育領域的應用目前仍處於初級階段。
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