陪孩子做作業，在孩子小學時期尤為常見，低年級的孩子由於年紀太小，學習能力不均衡、學習習慣還未養成，家長陪讀是很必要的，但年紀小的孩子往往伴隨著磨蹭不愛學習，寫作業不上心等情況，次數多了脾氣再好的家長也忍不住爆炸自己的小宇宙。
陪“太子”讀書，難倒了萬千父母，那麼怎樣做才是正確的呢？
有的家長在陪同的過程中，嘴巴不閒，手也不閒，全程盯著孩子，看到孩子在一道題上耽誤過長的時間就講東講西甚至責罵動手，還有些家長陪孩子讀書就是在旁邊玩手機，自己玩的不亦樂乎，還怪孩子學習不認真。
其實在小獵看來，這種監督式的陪寫作業，是對孩子注意力的一種干擾，不但起不到好作用，反而讓孩子產生壓迫感。
對於孩子來說，一個安靜的學習環境是最重要的，在孩子全部完成作業之前，不要對其干擾，問他各種問題。
如果是有必要的溝通，比如孩子提問，家長要注意語氣，不要讓情緒左右，耐心教導，如果孩子學習時不認真，家長也不能上來就是發脾氣，要講道理好好交流。
陪孩子讀書更為重要的一步是合理的引導二次學習，家長解答孩子的問題不能直接給答案，恰當的總結跟分析對於孩子之後的學習至關重要。
當然，在陪同孩子學習這個事上，還有更重要的一點，就是耐心。如果孩子聽不懂家長千萬別心急，慢慢講解，直到孩子聽懂。
只有根據孩子的情況作出適當的調整，才能幫助孩子養成良好的學習習慣，進入自覺高效的學習狀態。
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