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我們常說“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”，為了孩子的學習，家長們真是操碎了心；孩子馬上開學了，家裡又要雞飛狗跳、大吼大叫起來。
但是如果你知道孩子被吼後心裡在想什麼，那你在下次爆發前一定能控制住自己，因為雖然一句吼能讓孩子馬上安靜下來，但是給孩子所帶來的傷害，簡直超乎想象。
好朋友丸子的孩子剛上小學一年級，她給我說自從孩子上一年級以來，感覺自己的脾氣差了很多：孩子早上賴床，催了兩次還不起來，就開吼；孩子做作業慢了、老出錯了、考試成績差了，都忍不住吼。因為一年級前沒有什麼學習壓力，所以不管孩子慢一點、懶一點也都沒太在意，但一年級後壓力大啊，不催不行。
可是每次一吼，看著孩子那怔怔的、可憐的樣子就心疼，而吼多了，孩子就低著頭哭也不說話，而且丸子發現孩子和自己關係漸漸疏遠了，有什麼事也不給自己說了，以前那個貼心的小棉襖不見了，丸子心裡很慌。
一次丸子問孩子，“寶貝，是不是媽媽每次兇你的時候你都很難受？”孩子遲疑了一下重重地點頭，“可媽媽也是希望你能好好學習，考出好成績呢！”
孩子卻堵著小嘴說：“媽媽我也知道要好好學習，但是我學的慢的時候你能不能不兇我，還有我做錯題的時候我也難受，你一兇我我就什麼都想不起來了；還有那次你做作業你兇我開小差，我只是在想快到你生日了，我給你做個什麼生日禮物比較好……你一兇我，我就覺得是我做錯了什麼，就覺得你不愛我了！”
聽著孩子一口氣說了那麼多，丸子心裡很不是滋味，她還是個孩子啊，學習什麼的哪能一切順利呢？那能沒有什麼問題呢？孩子的成長肯定是有這樣那樣的問題，急躁的自己卻用“吼”深深傷害了孩子，而且孩子不笨、不懶、不調皮，只是有時有自己這樣那樣的想法而已，為什麼要用“吼”來解決呢？
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吼孩子，雖然就是一兩句話的事，但是卻會讓孩子覺得自己犯了大錯，會讓孩子的積極性受到嚴重打擊，還會傷害和諧的親子關係。而更嚴重的問題不是表面上的那些，而是在以後，潛伏在孩子內心裡。
做兒童心理諮詢的閨蜜給我說，孩子的性格和心理創傷基本上都來自於童年，而更多的是來自於父母，來自於不和諧的親子關係。
她以前講過一個很特別的事例，一對父母帶著兒子過來，他們很著急、很無措，一個勁地說不知道哪裡出問題了，而且是很大的問題；之前覺得孩子太內向，在家也基本不和他們主動說話，就算你兇他吼他，他也只是低著頭沉默；和他出門遇到熟人了，讓他打個招呼都不行，反正就是不說話。
以前覺得孩子是內向、自卑，但是後來聽老師說這孩子在學校和同學明明玩的很好啊，有說有笑，打成一片，那為什麼在家裡和在學校差別這麼大呢？這對父母心裡很慌。
經過一陣子的耐心疏導，孩子終於打開了心扉，他說爸媽總愛吼他，自己不小心說錯話了、做錯事了，做作業慢了、考試差了……或者他們工作忙了，外面不高興了，都會吼自己，他清楚的記得每一件事，他覺得爸媽一點都不愛他，只會挑他的毛病、朝他出氣，所以不想給他們說話，也沒什麼可說的。
但是又討厭自卑內向的樣子，所以只能和同學和朋友打成一片。很明顯的，正是父母的吼罵，讓親子關係差點到了不可挽回的地步；這個孩子還能在同學面前打開自己，而那些因此完全封閉自己的孩子更可憐，以後的成長中會出現更加嚴重的問題。
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話語，不是一陣輕飄飄的風，它是有力量的，它是有溫度的。它可以讓孩子感覺到春天一般的溫暖，也可以讓孩子置身於刺骨的冬天，像一把把的刀子傷害著孩子，而吼罵，就是那一把把的刀子。
那要怎麼才能不吼不罵呢？學習哥覺得有兩點：
首先，就是了解孩子成長的客觀性。也就是說，孩子不管是學習，還是生活能力、語言能力、思考能力等，都在成長的初期，都會有這樣那樣的問題，而且成長的路上肯定不是一帆風順、一蹴而就的，所以在陪伴孩子成長的過程中，一定要學會接受孩子的不完美，包容他、陪伴他、支持他。
另外就是，絕大部分的問題，其實都在於沒有好好的溝通。想想看，當你每次吼孩子的時候，你真的清楚孩子是怎麼想的嗎？很多時候都是我們覺得孩子有問題、孩子做錯了、孩子不聽話，不吼不行，其實還真不是這樣。當你認真的傾聽了孩子的想法後，肯定會為自己的這份耐心感到慶幸。
吼孩子，除了深深的傷害孩子、傷害親子關係外，改變不了什麼；只有溫暖的話語、耐心的陪伴、智慧的引導，才能讓孩子開心的、快樂的健康成長！
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