冬雪疫情去
春雨花自來
老師和孩子們一起
用科學堅守築壘防線
用熱情進取創造奇蹟
庚子鼠年的春節非比尋常，遠山朦朧，近樹斑駁，師生之間，那麼遠又那麼近。雖延遲了相遇校園的時間，但是學習與成長的心始終在一起。
濰坊中新雙語學校的教師團隊凝聚智慧與力量，各學科在組長的帶領下線上備課，為學生成長提供線上學習生活指導。疫情擋住了開學的時間，卻擋不住中新雙語學子成長的腳步。同學們在老師的指導、家長的幫助下，開啟了居家自主學習之旅~
趣味數學，質的飛躍
居家的日子裡，孩子們徜徉在數學遊戲的海洋中，有填數獨的，有拼孔明鎖的，有玩漢諾塔的，還有轉魔方的……在輕鬆獲取數學知識的同時，充分感受到了數學的趣味。教材不是我們的世界，世界才是我們的教材，宅在家裡，也能做到玩中學、學中思、思中變。
魅力語文，傳承中感悟
清晨的誦讀經典開啟了孩子們一天的假期學習生活，在朗朗書韻中汲取中華優秀傳統文化的力量。孩子們通過老師推送的網絡資源進行自主學習，感受語文的文字美、語言美、意境美以及精神力。
孩子們在練字、書法中感受中國漢字的博大精深，在朗讀中體會中華言語的無窮魅力，在閱讀中品味傳統文化的深遠意境，在朗誦中表現中國文字的精神力量。
快樂英語，語言的色彩
雙語學子對於假期英語提升更是各有小妙招。孩子們有的通過網絡資源進行提升，有的和家人進行日常口語的訓練，有的觀看英語電影，有的閱讀英語繪本，還有的使用純英語的編程模塊進行英語訓練。多渠道多層次的英語學習，讓語言學習更有色彩。
體育運動，力量的升級
當“宅在家裡，就是對國家的最大貢獻”成為我們的共識，提升身體素質也成為我們的要事。在《奎文區關於學生體質提升計劃》的指引下，老師們通過多種途徑，以學生的體育興趣培養和特長髮展為目標，對眼保健操、廣播體操、熱身運動、力量練習、柔韌性練習等等，做出科學的指導。居家的孩子們精力格外旺盛，跳繩、跑步、仰臥起坐樣樣精通，舉重、拳擊、平板支撐不在話下。
豐富的家庭運動，鍛鍊了體質，磨練了意志，張揚了個性，傳承了精神。
家務勞動，心的播種
一直以來，學校非常重視勞動教育，促進學生德智體美勞全面發展，對未來的職業有更合理的規劃，對身邊不同職業的人給予更多尊重。孩子們早已形成“學生是學校的小主人”“自己的事情自己做”的勞動意識，小小的身體蘊藏著大大的能量，將各種勞動收入囊中。掃地、拖地乃是基本功，擦窗、收納難不倒各位，洗衣、做飯才是絕活兒。看看孩子們的勞動果實，有的打掃乾淨，有的收拾整潔，還有的色香味俱全。通過勞動解決問題，使學生掌握了生活技能，體驗了勞動快樂。
才藝展示，美的體現
停課不停學，綜合發展不停歇。在假期自主學習的生活中，除了智育、體育的學習外，美育也是不可忽視的。蘇霍姆林斯基曾說：“美是道德純潔、精神豐富和體魄健全的力量源泉。”因此孩子們更要懂得欣賞美、尋找美、感受美。
瞧！在家依舊阻擋不住小傢伙對跆拳道的熱情。
穿上我的舞蹈服，讓我在家裡跳起來舞起來。
音樂可以陶冶情操修身養性，我們可以組一個小樂隊了——鋼琴、大提琴、架子鼓、吉他、非洲鼓，種類多樣齊全，待春暖花開回到校園時，請看我們的表演！
讀書時刻，靜的享受
林語堂曾說：“文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。”因此，書，就是鋪路石，引領孩子們通向一個更為絢爛多彩的世界。為了培養學生的讀書意識、興趣和方法，拓寬學生的知識面，提高學生的綜合素養，老師們在線上推薦書目，跟進孩子們的閱讀情況，由學校輻射到家庭，形成了“大閱讀”文化圈。在舒適的家中，孩子們依舊坐得端端正正，用優雅的姿勢，讀喜歡的書，像是鑽進了轉不停的萬花筒，流連忘返。
親子時光，愛的碰撞
平時父母工作忙，難以抽出時間耐心陪伴孩子，想趁假期帶孩子出去玩，卻又出不去了。其實，居家生活一樣能培養和諧的親子關係。班主任們通過主題班會，建議父母和孩子們通過親子游戲、共進晚餐、同看電影等等，加深對彼此的瞭解。這段時間，父母能夠坐下來了，陪孩子彈彈琴、寫寫字，發現了孩子的潛能，挖掘到孩子身上的閃光點；孩子能夠靜下來了，跟家長談談心、撒撒嬌，瞭解到了不一樣的父母，感受到他們心中深藏的愛。
一場突如其來的無聲戰“疫”阻擋了莘莘學子返校求學的步伐。病毒肆虐下是中華兒女眾志成城的決心，我們為逆行者們決絕的背影而感動，我們為降臨在這片土地上的苦難而徹夜難眠。雖然不能像醫護英雄們奔赴疫情前線，但我們向英雄致敬的最好方式莫過於承擔起自己的職責和使命。居家期間，不忘學業，願我們攜手並肩，共同打贏這場沒有硝煙的抗“疫”戰爭！
縱長夜悠悠，唸白晝昭昭
春日即來，萬物將盛
武漢加油！中國加油！
武漢加油!中國加油！
撰稿 / 史芳潔 王 穎 範 睿
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