“航航，該寫作業了！不要玩遊戲了！”航航媽媽的聲音非常大，正在上樓的航航爸爸都聽到了，趕緊讓航航媽媽小聲些，而航航媽媽卻是氣不打一處來，已經叫了航航四五次了，總不動身子，嗓門能不大嗎？“晶晶，別看電視了，明天還要上學呢！”晶晶媽在說了幾次沒有效果之後，直接關了電視，晶晶才有些戀戀不捨地洗臉睡覺！
家長們都希望自己家的孩子能夠乖乖地聽自己的話，想想，有一個能夠百依百順聽自己話的孩子該省多少心？而每當寶媽們聚在一起聊天時，得到的消息卻是驚人的一致，不管多大的孩子，總是將家長的話當“耳旁風”，任憑家長磨破嘴皮，自己就是“巋然不動”。
心理學上有一個詞叫“超限效應”，就是說，若外來刺激太多的話，會使人產生不耐煩的感覺，嚴重者會升級為心理逆反狀態。孩子們或許不知道這個名詞，但大腦的反應和身體的行動都印證出孩子是處於這種狀態的。作為家長，不但要知道這些術語，更是要了解孩子不聽話的原因具體都有哪些！
一、孩子總是不聽話的原因是什麼？
1、家長對孩子批評過多
某些家長認為孩子天生就是需要管教的，而管教的方式就是看到孩子做出不如自己意的行為就對其批評指責，若家長第一次批評孩子時，孩子還不會覺得太過厭煩，可能還會有些愧疚感，但若是家長批評得太過頻繁，一天兩次或者更多，那對於孩子來說就相當於“無感”了。
2、家長對孩子有失信行為
在孩子眼裡，家長就是一切，而當家長因故失約之後，在孩子心目中的地位就會降低一次，時間長了，家長就會失信於孩子，原本的威信也會隨之喪失。因此，當家長確實因為某些事情不能遵守對孩子的承諾時，就要事先解釋清楚，避免到事情發生之後，以一句“忘了”來搪塞孩子，孩子也是不吃這一套的。
3、家長前後行為準則矛盾
孩子最忌諱家長的行為前後矛盾了，對於涉世不深的孩子來說，若家長今天要求孩子先幹這個，明天卻改了主意，先讓孩子幹那個，反反覆覆的家長行為，或許家長自己還沒有意識到問題所在，而孩子卻是看在眼裡，對家長的矛盾行為提出質疑，逐漸地，就不願意聽家長的話了。
還有一些家長，習慣於用恐嚇的語言企圖讓孩子聽話，比如，類似“再不聽話讓警察來抓你！”，“不好好吃飯，下次就不帶你下飯館了！”。不知家長們有沒有意識到，這樣的話顯得更加低級？若是家長們知道了以恐嚇的方式讓孩子聽話的負面影響，就不會這樣做了。
二、用恐嚇語言來讓孩子聽話，負面影響究竟有多大？
1、孩子常被恐嚇，易缺乏安全感
孩子將父母當做是自己最親的人，而家長卻不瞭解孩子的內心世界，動不動就恐嚇孩子，會給孩子的內心留下陰影，並且對某些人或者是周圍環境產生懼怕心理，從而讓多種負面情緒佔據孩子的心靈，時間長了，孩子的精神世界會受到創傷，嚴重的還會造成心理障礙。
2、誤導孩子的認知和價值觀
若家長總是拿一些類似警察、大夫的職業來恐嚇孩子，孩子會自然而然地在心目中產生對這些人群的懼怕心理，那以後，上街後見到警察是不是得繞著走？生病了還去不去醫院？拿職業來嚇唬孩子，容易導致孩子對這些職業的誤解，形成錯誤的認知或者價值觀。
3、影響家長與孩子的親子關係
孩子對於恐嚇的語言會隨著其年齡的增長而更為敏感，家長若總是以威脅的方式讓孩子達成自己的目的，孩子也是會對家長逐漸敬而遠之的，幼兒園發生的事情也不會和家長說，自己遇到困難，寧可憋在心裡也不願意求助家長，或者是通過撒謊來達到自己的內心滿足感，而家長不能夠和孩子交心，怎麼能糾正孩子的不良習慣呢？
其實，教育孩子的方式有多種，面對不聽話的孩子，家長可以嘗試一下與孩子進行“非語言信號”溝通。所謂的“非語言信號”是指可以通過表情、肢體語言等方式進行交流、溝通，即使是簡單的一個眼神，都可能表達出自己的意思。
三、面對孩子不聽話的難題，家長要學會“非語言信號”溝通
1、微笑代替指責
微笑是化解一切矛盾的靈丹妙藥，同樣也可以適用於孩子在犯錯時，或者是不聽話時，被家長用來代替指責，如，孩子到了吃飯時間還在打遊戲，家長可以走到孩子面前，做一個吃飯的姿勢，同時伴以親切的微笑，相信孩子也是會被微笑融化而放下手機，乖乖地跟著家長走到餐桌前的。
2、以特定符號代替嘮叨
家長可以和孩子在事先以心平氣和的方式進行約定，比如，家長可以說，若孩子有些事情做的不到位，沒有達到家長和孩子的約定狀態，家長可以以手指指點的方式對孩子的行為提出意見，孩子沒有收拾好自己的文具就要上床睡覺，家長可以指著桌子，或者輕輕地敲一下，相信孩子會意識到自己行為的不妥之處的。
3、以“噓”代替呼喊來安撫哭鬧
在孩子稍微小一些的時候，家長可以利用將手指放在嘴邊，做出“噓”的姿勢來安撫孩子的哭鬧、叫喊等行為，以後在公眾場合，也可以使用這一招，巧妙地阻止孩子的不文明行為，同時又能夠保全孩子的面子。
“非語言信號”是一種正面管教的工具，用好了，能夠起到“此處無聲勝有聲”的出奇效果，在一些事情上，如，沙發上的亂衣服、書桌上的凌亂書本、地上的紙屑垃圾、沒有放回原位的椅子等等場景時均可以使用。當然，家長也可以和孩子事先約定其它非語言信號，以輕鬆的方式相處，是不是比家長動不動恐嚇孩子會更加有效果呢？家長們不妨學來一試。
今日互動話題：不知各位家長遇到孩子不聽話的情況會是什麼反應呢？是非常生氣地和孩子糾結？還是會變通一下使用多種靈活的方式來處理問題呢？歡迎您積極留言，參與這個話題的討論。
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