寫在前面
受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，全國各地中小學普遍延期開學。
各位同學以及各位家長一定要認真做好個人防護！出門務必佩戴口罩，儘量減少外出活動！
非常時期，能不出門，儘量不要出門！
下面切入正題。以下是部編版語文四年級下冊第二單元課本拍照圖片，希望各位同學在家能夠結合課文內容，提早預習。
部編版語文四年級下冊第二單元
這是第二單元的單元主圖，大家留意圖上的文字。
首先是<strong>人文主題：“藍天、森林、大海，蘊藏著自然的奧秘；過去、現在、未來，述說著科技的精彩……”
這句話揭示了這個單元的主題——自然、科技。這個單元的四篇課文，希望可以激發大家的想象力、創造力。
接著是<strong>語文要素——“閱讀時能提出不懂的問題，並試著解決。展開奇思妙想，寫一寫自己想發明的東西。”
針對這部分的要求，希望大家能夠增強主動提問的意識，養成閱讀時積極思考、主動解決問題的好習慣。本單元語文園地中的“交流平臺”，總結了解決問題的三種方法。
詞語表
在正式讀課文之前，大家先看一看這個單元的詞語表。
這裡面的詞，需要會讀、會認、會寫，因此，大家可以先把它們記下來，然後讓爸爸媽媽幫你們聽寫一下。
第五課 琥珀
第六課 飛向藍天的恐龍
第七課 納米技術就在我們身邊
第八課 千年夢圓在今朝
口語交際 說新聞
習作 我的奇思妙想
語文園地
解決問題的三種方法
- 聯繫上下文，並結合生活經驗來解決問題。
- 查資料幫助我們理解不懂的問題。
- 請教別人來解決。
《江畔獨步尋花》解析
- 黃師塔：僧人所葬之塔。蜀人呼僧人為師，僧人去世安葬的地方為塔，因此，“黃師塔”指的是僧人所葬之塔。
- 懶困：疲倦困怠。
- 無主：自生自滅，無人照管和玩賞。
<strong>譯文
來到黃師塔前江水的東岸，又困又懶沐浴著和煦春風。
一株無主的桃花開得正盛，我該愛那深紅的還是愛淺紅的？
<strong>賞析
詩第一句交代了地點，提到了江；第二句交代了時間，即春天，同時描寫了詩人懶困的神情。為什麼會懶困呢？原來是因為春光融融，春風和煦造成的，正當詩人要在春風中休息時，卻感到眼前一亮，一簇深淺不同的桃花盛開在江邊，詩人的精神也為之一振，“可愛深紅愛淺紅”一句，不僅寫出了桃花爭妍鬥豔的景象，為畫面增添了亮麗的色彩，而且透過詩句，我們好像看到了詩人在桃花叢中欣賞玩味、目不暇接的神態。
快樂讀書吧 十萬個為什麼
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