冰夢吳衛
我們這邊的要求是隻能帶著複習和預習，不能講新課，開學後一切從零開始講課，放心就是，而且開學後周末和暑假都會被壓縮的。
light1990
我們也接到通知了，今天上午八點半開始網上直播上課，說實話我不贊同這樣的事。
我們在老家，老家沒裝網線，電視也不是有線的，我們這裡都是用的衛星鍋，也收不到，如果看建材，全靠手機流量，你就說為了孩子吧，花點流量就流量吧，可是平時不想讓他看手機的事這下好了，天天抱著手機了，我家一個一年級，一個三年級，要準備倆手機，如果看著看著沒電了，還要充著電看，如果疫情短時間不結束，等結束的時候我恐怕就要為孩子配眼鏡去了，再說孩子在家上課沒有在學校裡的有氛圍，能看進去就不錯了，我不是推卸責任，為了孩子我肯定會堅持，可是這樣真的好嗎？
往後餘生我陪你一起瘋
我家三年級，開網課之前每天早上都要賴床，自從線上教學開始，也不用人叫了，自覺早起洗漱吃早飯然後就坐在他自己房間開始看直播學習了！我們這邊老師安排的還是很好的，跟學校作息時間一樣的，有早讀有課間操，老師還不定時提醒孩子離手機遠一些，聽我家孩子反饋學習得很開心，也很輕鬆，比在學校裡上課舒服多了，因為不用來回跑了！
我覺得這個線上教學總體還是很好的，雖然家長累，但是老師也不輕鬆啊，在這種特殊時期，為了孩子不荒廢學業學校老師嘗試新方法我們做家長的應該多支持，這樣孩子也會上的開心，如果家長都牴觸，相信孩子也會不喜歡這種方式的！
而且現在社會，電子時代，孩子適應網上教學這種新模式未嘗不是一件好事！
不過眼睛是傷害挺大的，沒辦法啊，只能讓孩子下課之後多遠眺遠眺了！
加油，一切都會越來越好的！
兩個小情人就是美
肯定不會完全不講的，現在是提前在網上學習的階段，但並不是所有人都有條件學習，有的孩子老家就沒網，也不是所有孩子都願意網上學習，比如有些孩子近視很嚴重，不適合上時間盯著手機或者電腦屏幕。所以正式開學之後，課本上的內容還是會講的，但是由於時間的關係，肯定會講的快很多，或者只是講一下習題和測驗卷。我最近在頭條發了一些人教版五年級下冊數學課本上的講解視頻，對著課本講的，比較枯燥，但是很實用，五下的孩子們可以去學習一下，肯定能有所收穫。歡迎關注我，或者頭條搜索“家有數學”都可以看。
家有數學
您好，我是一名中學老師，我說一說我的想法。
網課上的內容以後會不會講呢？首先要肯定的是會講。
但是是不是會像平時上課一樣？也用上兩三課時講得很詳細呢。答案也是否定的。
因為網課還不知道上多長時間，如果上網課的時間很長的話，那麼後期教學的時間是很緊的。要把前面的內容也重新講一遍，根本沒有那麼多的時間。
所以說，現在上網課的時候就不要抱僥倖心理，一定要學到紮紮實實。
怎麼做呢？
第一做好課前預習。最好自己把課文看一遍，試著做一做課後的練習題，找出自己的問題所在。
第二，帶著問題用心去聽網課，邊聽邊做好筆記。
第三，如果網課能解決你的問題挺好。解決不了，記得利用微信或者qq群及時在群中向老師和同學請教。
第四，不管別人怎樣，每天用心做好老師佈置的作業。
第五，別利用上網課的時間幹其他事情。
這段時間是考驗你的自律和自學能力最好的時間。
加油哦！
九哥朱建文
疫情當前，就算現在其實還在寒假期間，各地學校為了響應教育部“停課不停學”，都爭相開始了網絡在線授課模式，學生一天的時間作息表從起床到晚上睡覺安排的明明白白的，但是授課內容只是對上學期所學知識的複習鞏固和對新學期要學內容的提前預習。
現在網絡授課的內容以後肯定還是要在課堂上講的。
首先 ，因為大多數地區網絡授課條件不成熟。老師網絡授課設備不完善，並且網課準備起來複雜，操作難，一些老教師面臨的困難特別大。大多數邊遠農村地區學生也沒有網絡聽課的條件，沒有電腦沒有網絡的家庭很多，家長也沒辦法輔導和監督。
其次，網絡授課遠遠沒有課堂教學效率高，數理化學科特點很大程度上決定了師生面對面交流，結合PPT，板書才能完成一堂有效的授課。網絡課堂難就難在老師沒辦法看到學生的表情，不能第一時間瞭解學生的掌握情況，老師在上課，網絡對面的孩子們到底在幹什麼不得而知，課堂效率比較低。
最後，疫情如此嚴峻，目前還沒有有效的解決辦法，我個人認為最重要的還是廣大師生的生命安全，畢竟學校環境特殊，人口密集程度大，不能冒險開學。目前只能安心在家隔離第二個十四天，老師們儘量教，孩子們儘量學，家長們力所能及的配合，大家眾志成城一起渡過難關。
中國加油！武漢加油！
瑾嫣默
雖然全國都在開網課，但是正式開學以後，課還是要從零開始講的。
現在是非常時期，學校延遲開學，開網課就應勢而出了。
雖然面臨很多困難，摸著石頭過河，但是教育部門確實下了很大的勁，短短的半個月時間裡，每一年級，每一學科的優秀教師，學科帶頭人精心錄製好課，上傳到教育平臺，制訂好課程表，按課程表、按時播放上課內容，平臺上的內容，可隨時觀看，學生可以按課程表學習課程，也可以自由安排學習時間，既方便又靈活。避免了在正式開學之前的這段時間裡，學生茫然，不知該幹什麼。
雖然網課開通，上傳的優質資源都是名師授課，但畢竟只是在網上。
學生和老師互動受限，不能面對面交流，一些疑難問題也不能很好地解決，再說孩子畢竟是孩子，自律性差，長時間的面對屏幕，在精彩的內容時間長了，也會感覺枯燥無味，產生厭倦，效果也大打折扣。
所以正式開學後，所有的課都要重新授課，只不過大家網上已學過一些，相對來說，就簡單容易些，進度也會快些，畢竟一學期的時間有限，要把所有的課講完。
梅講成語
真實的不同意這樣做，一大早把孩子拽起床，八點十分做到書桌前等待開課，結果網絡完全打不開，所有的要上課的網頁無一例外崩潰！沒辦法，給孩子看視頻，其實雖然說放假了，但是我們做完一年級娃娃，只有大年三十和初一兩天只是視頻打卡沒有動筆，從放假第一天開始一直在複習加預習，從年後開始預習下冊可課本，數學老師要求在家家長自己教孩子人民幣和一百內進退位計算，每天做數學書和補充習題，外加自己準備的各種練習，大概數學五頁左右，而且老師說了，開學後不會再詳細的去講解在家做過的內容，所以還是要靠家長去教孩子。語文的話每兩天預習一課，做到背誦和生字詞組詞默寫，外加默寫能手課時練，一天下來也差不多四五頁，這還不算課外閱讀，英語的話少一點，就是寫寫字母單詞，但是英語是一直有網課，一直在上，這今天這網絡崩潰的，啥也做不了，還耽誤自己預習和做練習時間，寧願暑假延長相同時間，也不願意現在天天這樣折騰，而且孩子在學校一直表現很好，在家裡這樣真的坐不住，看到坐姿不端正就想發火，孩子也很委屈🥺，真心建議取消，可以發一些預習視頻，家長在家帶著孩子預習
小Linda媽咪
現在全國都在開網課，開學以後還是有必要把網課上學習的內容進行再次講解。
因為網上教學存在的不足，要求老師對所學知識進行二次加工。
1、網上教學，學生的疑惑沒有完全解決。
致使網上教學受影響的因素有很多：學生的學習環境不夠安靜；網絡不夠通暢，時常出現卡頓或是掉線的情況，無法使教學環節保持流暢。
這樣的情況下，學生的聽課質量難以保證。對本節課的重難點難於消化。
2、網上教學，教學時間相對壓縮，以教師講授為主。
網上教學或多或少存在縮短教學時間的問題。比如小學語文《古詩三首》的教學，正常應該是2-3課時。這個第三課時就是老師根據不同的學情進行掌握，對基礎較差的學生可以講的慢些，紮實一點。網絡教學則不是這樣，僅僅以老師講為主，教學時間短，無法估及學困生。
3、網上教學，學習效果的反饋不及時。
由於網課的種種侷限，學生學習中存在的問題不能及時反饋給老師；老師也很難在線上實現全班每位同學的一對一指導。這也使網上教學出現問題反饋不及時的情況。
綜上，開學後對學過課程的講解十分有必要。主要是以下幾種形式。
1、複習。
老師針對每課、每個章節把重點、難點知識抽出來給學生講解。學生有了網課學習的基礎，再來學習重難點部分效果會更好。當然，這部分教學因為是複習課的形式，老師講課速度會很快。
2、練習
網上教學既然以教師的講為主，開學後講過的部分，練習會加大。為的是讓學生通過練習熟悉課本知識。
3、測試
如果有些章節學生掌握得不錯，就可以直接測試。用以檢測學生知識點的疏漏，訂錯，再練習。
開學後老師一定會對網上教學內容再次進行梳理，目的是和線下課程有一個很好的銜接，以免亡羊補牢。
春風綠夢田
個人認為網課根本就不行，覺得很高級似的，糊弄誰呢？人都有自覺性嗎，還網課！我覺得沒必要開網課，第一，起不到作用，第二，白費勁不說，還浪費錢，第三:學生壓力很大，有必要抓的這麼緊嗎？玩都玩不高興，上課能好好上嗎？該學習學習就行了。
