薄君夫
作为一个大一学生，高三复习也算是我度过的煎熬时刻，距离高考只有120天了，全部的时间都要安排好，看你现在处于什么阶段，如果是徘徊二本线或之上的，就要先把所以学科的基础抓牢，太难的题可以放弃，因为在高考中，基础题都是占比很大的，如果你是想冲刺一本线或者更高，你就要做一些拔高题，专门找有难度的题锻炼思维。然后就是你问的六科如何把控时间，这个其实很简单，这六科总有你的优势和劣势，在你擅长的科目上，就不要把大部分心思放在上面了，每天把当天老师复习的知识点过一遍 确保记住就行，在你劣势的科目里，除了老师当天讲的，还要把你之前不会的一点一点进行复习总结，不会的一定要问，这个非常关键非常关键。然后就是一点要保持好良好心态，这个时期容易消沉下去，但一定要保持好心情，冲刺高考，不要担心，他比你想得更简单。
9号巷子
“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”
只要合理分配时间，提高学习效率和时间的利用率，时间应该是很足够的。
把一天平均分为以下四个阶段
第一个阶段：清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，没有新的记忆干扰。
此刻学习一些难记忆但必须记忆的东西较为适宜，如外语、定律、历史事件等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。
第二个阶段：上午8点至10点，人的精力充沛，大脑易兴奋，严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力较强，此刻是攻克难题的大好时机，应充分利用。
第三个阶段：下午6点至8点，也是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象，分门别类归纳整理，也是整理笔记的黄金时机。
第四个阶段：入睡前一小时。利用这段时间来加深印象，特别对一些难于记忆的东西加以复习，则不易遗忘。时间管理法，让学习变得更高效。
最后，要懂得劳逸结合，只有劳逸结合，才能把效率最大化，不至于让学生疲劳运作，在疲惫的状态下为了完成任务而坚持，这样做不但效率低下，而且很容易使学生对学习产生厌恶感。要做到学的认真，玩的尽兴。
港口小哥
怎么分配都不合理，每个人学习掌握的情况不一样，严格说不能制定一样的学习计划。
再者待考生心理素质不一样，尤其现在的考生相比头些年的考生心理承受能力偏弱，责任心上进心也有逐年下降的趋势。
因此合理的分配时间里除了学习的时间，还应该包括放松甚至心理辅导、心理引导的时间。
郭禹讲保险
这要具体情况具体分析。
如果各科都均衡，没有偏科，那就要齐抓共管，最关键要把基础掌握透，不要流于表面，比如概念，每次看一遍都要有所新的理解，否则没有提高，这就是为什么一些人在高三时大幅提高，而有些人落后，其实不是自己落后，而是别人提高太快。再就是总结，会总结的人也是提高很快，如果总是一是一，二是二那提高就难了。三是多做一些有深度的题，使自己思维更上一个高度，会当凌绝顶，一览人从山小，就是这个意思。
再就是偏科的，如果其他科比较不错，提高可能有点难度，这种情况下，在不放下其他科情况下，集中突击弱科。一定记得不要冷落其他科，否则有可能弱科上不去，其他科下来了，得不绘失。
最后一句话：要根据自己的情况，自己调整，任何其他人所讲，都未必真正适合自己。别人的意见听听参考一下，切勿偏听偏信。
德州颖瑞生活圈
对于这个问题，要学会补短板。高三基本已经把课程学完，是在基础的复习阶段，利用这个阶段可以找齐差距，补上课程学习不足的短板。
