Justdoit3033

编制教师:工资福利由市财政拨款，有保障；非编教师:工资福利由学校自筹发放，待遇低。

我们学校的编制老师，平均每月工资在6500元左右；年底有2万的精神文明奖；有1万多的事业单位考核奖；每年发两次过节福利。而非编制老师，平均每月工资在2500元左右，除此之外没有其余的奖励，有没有过节福利。

编制教师工作比较稳定、工资福利待遇高；非编教师工作不稳定、工资待遇较低，这两者的差别还是很大的。

当然，要成为编制教师，是非常不容易的。首先学历符合要求，并且具有教师资格证，然后参加省市统一组织的事业单位招聘考试，次考试竞争是非常激烈的，有很多人考了四五年还没考上，仍在努力！

为编制教师之后，几乎就端上了铁饭碗，学校是很难开除一个编制教师的，因为编制教师的档案、工资福利都是由上级政府统一管理，由财政拨款。

而想成为非编制教师，比较容易。不需要参加省市统一组织的事业编招聘考试。只需要看到学校招聘信息的时候，报名参加学校的面试就可以了。

很多非编制教师的人事关系，都是第三方劳务公司派遣到学校工作，说白了不是学校的人。工作不稳定，合同到期之后很多学校就不再继续聘用。工资福利是由学校自筹来发放的，学校的资金很少，所以会变教师的工资固定在2000多元/月。

那为什么学校还要招聘很多非编教师呢？

这是因为学校在发展的过程中，学生数量增多，或者是地方政府要求采取小班教学，导致教师数量不够。

而学校每年在招聘编制教师的时候，招聘的名额是受上级主管部门审核的，每年只被拨给两三个编制教师名额，短时间内补充不了教师数量。

所以，学校每年除了招聘编制教师，也招聘一定数量的非编制教师，以此来解决短时间内教师数量不够的问题。

随着每年都有编制教师的名额，慢慢的编制教师人数就会更多，进而不会再继续雇佣非编制老师了。非编制教师在工作期间也要努力的靠去编制，毕竟非编制教师只是个临时工作。

牵牛花牵牛郎

有编制和没有编制，教师的工资福利待遇等各个方面，一般情况下，影响还是很大的。

一、公立学校内部的有编和没编的待遇情况

1.基本工资：有编制的教师工资是地方财政拨款，按时足额发放，并且会随着教龄职称上涨。没有编制的老师是学校自己出钱发工资，一般试用期3个月内是多少钱，过了试用期又是多少钱，但一般不涨钱。

2.额外劳动的收入收入：学校内部期中期末考试改卷钱或者别的额外劳动加班发的钱都是一样的。基本同工同酬。

3.绩效工资：这个只有在编老师有，没有编制的老师没有。而事实上，有编老师上的课少，扣掉绩效工资，非编老师上的课非常多，却没有绩效工资，多上的也没有多挣钱。确实同工不同酬。

4.福利：逢年过节发放福利，一般情况下没有差别。因为无论有没有编制都要向工会交会费。另外。

5.三险一金：在编老师，国家已经替他交了。不在编老师没有这个待遇。

6.其他收入：比如精神文明奖等，一般公立学校是不会给非在编老师发的。

总之，如果在公立学校当老师，却没有编制，一定要抓紧时间考取编制，否则和有编制老师的待遇差距太大，同工不同酬的待遇会让你心里非常难受，每天都会想：凭什么我干的最多，拿的却最少呢？

二、私立学校老师的待遇

私立学校的老师自然是没有编制的。待遇跟公立学校相比的话，因情况因地方因私立学校的实力而定。但一般情况下，私立学校的待遇都比公立学校高。因为私立学校压力大工作保障性不强，必须用高工资和优厚的福利待遇作为条件吸引优秀教师来从教。比如，石家庄某私立学校给老师发房子等。公立学校因为资金限制，老师干活多发钱少，而私立学校干多少活给多少钱。只要干活就给钱。所以，现在有的优秀的公立学校教师辞职到私立学校。

到底是考上公立学校当老师还是到私立学校教书，我觉得都是个人选择，无可厚非。要看个人的兴趣爱好和能力等各个方面。如果想要多挣钱的话，不妨趁年轻考虑到私立学校教书，积累财富。

生活小品1

对于非编制和有编制老师之间的区别，我应该比较有发言权。因为我所在的学校2007年开始实行人事代理制度，也就是，硕士（含硕士）以下的人员进入学校，实行人事代理制度，没有编制，博士或者副高以上职称进入学校，可直接获得编制。到现在已经过去了13年了，在这13年当中我们人事代理总共现招聘人员达到了700多人，其中部分人通过读博士或者拿到副高以上职称可以获得编制，目前还有500多人没有获得编制。目前从他们的发展来看，跟有编制的人相比主要有如下一些特点。

第一，薪酬结构不一样

目前我们学校做的还算是比较好的，目前在编和非在编的老师总体收入上基本持平，也就是说相当职级的基本收入是持平的，同工同酬。但是他们的薪金结构是不太一样的，比如说公积金，人事代理公积金每个月就比在职有编制的公积金每个月少很多。虽然那些拿到手里面的钱都是差不多的，但是人事代理的人员国家补贴这一块相对是比较少的；再次就是子女统筹，因为我们学校是市属高校，所以子女医疗是按照武汉市公务员的标准，按照80%直接报销，但是人事代理制度就不能享受这样一个标准，只能能通过自己购买医疗保险实施保障。

第二，个人发展不一样

这是一个最大的问题，也是目前困扰我们学校最大的一个问题。因为根据武汉市的人事组织管理规定，人事代理制度是不能进行到初级岗位聘竞聘的。也就是说虽然这些人事代理制度的人进来的时候有硕士学位，他们可以在学校从事辅导员和行政管理工，但是由于他们没有获得编制，所以即使他们获得了科级，学校任命他们为科级干部，但是武汉市组织部是不认可他们的这种科级的。所以这一些人是不可以竞聘学校的副处级领导岗位，这也是目前最大的一个问题。现在有编制的人越来越少，剩下的年轻人大部分都是没有编制的，特别是行政人员，那么如何解决这个问题，目前是学校最头疼的一个问题。因为他们没有资格竞聘副处级领导岗位，那么他们的将来的发展就受到很大的限制，而目前学校行政管理人员又不能够凭职称，所以他们是职称职务两条腿都废了，所以这是大大的打击了他们的积极性。

目前我所了解的最大的不同，就这是两个方面了。但是这两个方面已经是致命的了，第1个方面薪酬结构使得他们在实际的收益方面是降低了，各种待遇也是与在编制的人之间是不一样的。第2个则是个人的职业发展，这是对他们巨大的打击，如果他们，特别是在行政岗位的既不能评职称，又不能上领导岗位，对于他们来讲，这人生几乎就是无望的。要知道2007年进来的人硕士毕业最少25岁，那么现在过去13年，已经38岁将近40岁了，那么这些人仍然还是一般工作人员（最多是科级），这是很难受的！

义哥说教育

您好，很高兴回答您的问题！

所谓教师编制就是你教育局帮你办好了一切手续，只要你不辞职，享受一切福利终老，就是所说的铁饭碗。也就是说，如果你是在编教师，有很多特殊的权利，比如福利待遇、稳定性等。而如果是非教师编制的，教师名字不在教育局，工资是学校发的，也是学校签合同的，不续约就只能走人，工资福利都比编制教师的人少。

编制和非编制的教师存在以下几个方面的差别：

1、福利待遇差别。

编制教师属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。

而无编制教师工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。主要是依靠讲课费等。并且，我认为，无编制的教师具有一定的“销售”性质，所讲授的课程常常需要学生们进行评估，因而压力会比较大。无编制教师常常存在于私营企业中，因此，在整体的企业追逐经济效益的过程中，你也会有很大的任务和工作量，有严格的业绩考核指标。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

简单来说，全额拨款的事业单位工资，也就是工资由国家发放，不怕拖欠工资，享受“五险一金”、带薪假期。非编制教师工资由学校发放，工资是否有保障与学校发展息息相关。

2、稳定性差别。

有了编制，就相当于拥有了一个“铁饭碗”，工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

无编制教师会随时面对炒鱿鱼和被淘汰，因为没有稳定的工作环境，就会面临更大的挑战和竞争性，压力也比较大。

我是专注于职场成长与发展的阿龙叔，希望我的回答对您有所帮助！谢谢～

阿龙叔看职场

非编和编制教师待遇有什么不同？从表面上来看，非编教师就是学校里的代课老师，也叫临聘老师，和学校签订的是暂时性聘用合同，依据需要，学校有权随时终止临聘合同；编制教师是正式的国家公职人员，人事关系属于省教育厅直管（目前有县管校聘说法），学校是无权解聘教师的，只能调整岗位、另作安排！但是，两者实质上的差别更大，笔者从三个方面来谈：

首先、在经济收入上，非编教师和编制教师不能相提并论，两者差距巨大。一般来说，编制教师入编既享受正式教师工资待遇，完全国家财政性拨款，尤其基本工资那一块，属于省级财政直管，一般人都动不了你的工资，即便是初级教师，每个月的基本工资加上绩效工资也有接近4000元，如果再算上年终绩效奖励，月均工资可以达到小5000元；而非编教师呢？月薪来自于所在学校的自筹自支，学校又不是盈利单位，哪来的自筹自支？还不是一方面向政府伸手化缘，一方面“坑蒙拐骗”编制教师的奖励性绩效工资！笔者现在所在学校，目前就是这么干的，把编制教师的奖励性绩效工资拿出一部分来，作为临聘教师的工资；临聘非编教师工资也就非常有限了，当地政府补贴多点的学校差不多能给个月薪3000露头，当地政府补贴少的，也就2000多点！

其次、在社会地位上，非编教师和编制教师也不可同日而语。在传统意义上，人们心目中的教师就是指的正式编制教师，教师的诸多荣光和风采也是集于编制教师一身，例如公共事业单位“铁饭碗”，再如“阳光下最光辉的职业”，还有教师节为教师“亮灯”等等，事实上都是针对编制教师来说的；而非编教师呢？不但得不到社会大众的认可，而且这一系列社会福利也基本与他们无缘，并且还要饱受人们的质疑与诟病，甚至没有正式身份的教师，就连找个对象都变得非常困难！非编教师在学校里，做的工作一点儿也不比编制教师少，而且还要谨小慎微，稍微一点点差错，学校都有权利直接将之无情解聘，可以说毫无保障可言，就连法律上也没有非编教师的一席之地，我国任何一步法律上都找不到对于非编教师的保护，因为没有入编，所以你的教师身份没有得到国家认可！

再者、非编教师和编制教师差距悬殊，这也是很多非编教师无论如何也要想方设法弄到编制的根本原因。非编教师成为编制教师的主要渠道有四个：①最主要的途径，当然是招教考试了。每年各地差不多都有两次招教考试，通过笔试和面试的非编教师可以顺理成章地成为编制教师；不同地区，入编难度不同，东部较发达地区考编很难，丝毫不亚于考公务员，中西部地区相对要轻松很多。②人才引进计划。不少地方政府为了发展本地教育事业、补充师资不足，每逢大学毕业季，都会进行校招，对于有真才实学的毕业生通过人才引进计划，直接给教师资格和编制，当然学历要求一般也比较高，起码是硕士研究生起点。③西部基层服务项目，具体包括“三支一扶”计划、农村教师特岗计划、和志愿服务西部计划。参与进来的非编教师服务一定年限以后，也是很容易得到编制教师身份的。④公费师范生政策。这是国家中央财政专门为中小学培养的教师，他们享受特殊的“两免一补”优惠，并且顺利毕业后，包分配，教师资格和编制都是现成的，根本无需个人操心！

综上所述，笔者认为，非编教师和编制教师差距巨大。因为编制教师有着编制教师的权利与义务，而非编教师也有着非编教师的自由和任性；所谓“没有规矩不成方圆”，“天上不会掉馅饼”，世上也没有“免费的午餐”，付出总是和收益成正比，编制其实也如“围城”，就看你如何抉择了！

自在人生wub

他们待遇有这八大不同之处！

直接的干货分享：

一、高低不同。九十年代初期，公办学校非在编的代课教师多了去了，工作了一二十年的他们，一个月工资就是30元～60元不等，而我一个在编刚刚入职教师的工资有98.5元。这个时候，我们这里没有私立学校的。——此时，在编高于非编教师。

现在公办中小学已经没有了代课的非编教师，这些教师大部分都在私立学校任教。这时候，他们的工资有的已经超过在编教师。一个私校年轻教师讲他的月工资有9000多元，远远超过其曾经的同事、现在的刚刚入职的我校在编教师某某某2600元的打卡工资。——这是我们这里的大致情况。此时，非编工资高于在编工资。

二、基本工资的结构不同。私校非编教师有基本工资，但是，其基本工资不分岗位工资和薪级工资，就是基本工资，没有几块之分的说法。这一点和在编教师完全不同。

三、基本工资调整不同。

四、绩效工资不同。非编教师的绩效工资完全按照工作量的大小和业绩的高低来确定，是标准的同工同酬、多劳多得，他们不分基础性绩效工资和奖励性绩效工资，全部是奖励性绩效工资。

五、薪级工资不同。非编教师不讲薪级工资，不按照薪级工资调整工资。而在编教师年年都有提高薪级工资的。

六、年终奖不同。非编教师基本上就没有年终奖，最多就是发一些米面油肉蛋奶啥的。而公办中小学教师，有的时候可以发好几万的年终奖。

七、“五险一金”不同。一般的非编教师最多有养老保险、医疗保险和意外保险，没有职业年金、住房公积金等其他保险。而在编教师的“五险一金”是全部都有。

八、工资保障。目前，在编教师的工资基本上不会超过每个月的10号就会发放到位，而且是足额发放。非编教师的工资发放就没有这么准时。而一旦私校老板“跑路”了，工资可能就会“泡汤”了。

九、确定工资标准不同。在编教师的工资待遇基本上是以职称和教龄确定工资级别和高低的，而非编教师虽然也有职称，但是，其工资不以职称和教龄来确定。

通过分析比较之后，大家对非编和在编教师的工资待遇，是不是还有什么要说的呢？

中小学教育者

1、工资待遇差别,有编制工资高,无编制工资低;\r

2、福利待遇差别;\r

3、稳定性差别,无编制的教师随时面临被炒鱿鱼;

4、有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员.无编制教师最多可以当任课老师,其他没有机会.\r

5、退休后有无正常的工资以及医疗、住房等保障，这也是最关键的。

7、许多无编制的学校教师是合同制，不享受各种待遇，例如职称评选以及奖金等等。\r

8、有编制基本属于事业单位，财政发工资，无编制的主要是学校发工资。

9、在编教师可以在被允许的范围及情况下，调岗到不同的学校。当然，是必须的在该学校不超编的情况下，而且调岗还有一个缺陷，该学校一旦超编，首当其冲的就是这些调岗人员，所以，还请慎重!\r

没有教师编制的编外人员，只能被称为代课教师，待遇跟在编教师的差别不是普通的大。

高中物理娇娇老师

非编制和编制不一定待遇就有差别。主要看自己的教学能力！编制的唯一优势就是国家给缴纳各种保险金。但是能力突出的话一些私立学校也会给高薪签订劳务合同缴纳各种保险费用。打铁还需自身硬！

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王砖家

中小学教师使用的是事业编制中，专门为基础教育人员设置的“教育专项编制”。这类编制只能使用于基础教育，包括小学、初中义务教育阶段和高中教师使用，小学学前班教师也可以使用，除此而外，不仅其他事业人员不能使用，就连幼儿园、职中教师也不能使用。基础教育改革，正在摸底幼儿园教师编制使用情况，近期内幼儿园教师也会被纳入教育专项编制内。

教育专项编制的好处，也是和其他事业编制不同的地方，是教育专项编制更有保障。其他事业编制保持2012年底编制基数，只减不增。而教育专项编制会随学生生源数量的变化，3年一大调整，每年进行小调整，按照“师生比”，结合“班师比”，充分满足基础教育需要。教育专项编制也由机构编制部门统一管理，下放到教育主管部门管理，由教育局按照辖区内中小学学生数的变化，以及教师实际需要，进行调剂使用，管理更灵活，使用更切近实际需要。

在中小学教师中，使用教育专项编制的被称为“在编人员”，其他人统一被称为“非在编人员”。非在编人员中，有正式职工，也有合同工、临时工等。正式职工因为编制核减、超编调动等原因，暂时性“非在编”，这类人员会通过调剂编制使用，或者在原单位论资排辈，等待单位编制因退休、调动等自然减员，空缺出来后使用。这类人员的工资待遇什么的和在编人员一致，虽然社保要求按非在编人员按企业标准执行，但目前也没有真正执行这项政策。因而暂时性非在编的正式人员，其工资待遇什么的，和正式在编人员是一样的。

编外人员中，非正式公办教师，比如人事代理、合同工、临时代课教师、劳务派遣工中，只有人事代理教师和正式教师在最初的时候，工资标准、福利补贴等待遇也是一样的，只不过正式公办教师会因为职称变化，工资逐步大幅提升，待遇就和人事代理教师就逐步拉大了，人事代理是没有提升空间，也没有发展前途的。至于其他的合同工、临时代课教师，都会按合同约定，发放工资福利补贴，其待遇和正式职工差别很大，工资增长也是不定期的，增长幅度很小，和正式职工相差非常大。劳务派遣工还和用人单位没有直接的劳动关系，工资社保由派遣公司发放，待遇更差。关键是这部分编外人员不光是待遇差的问题，还没有发展前途，不能转正，因而和正式编制教师差别还是很大的。

职言管语

大家好，我是平凡的胖胖。现在随着社会的发展，经济的进步，对于老师的聘任，为了增加其中的保有量，开始聘任非在编教师，以弥补现今教育资源稀缺的短板，同时提高教师队伍的整体素质，现今来说是百利而无一害的。那么在编教师和非在编教师有什么区别呢？一，称谓不同。他们的合同是不同的，在编教师的合同是事业单位聘任合同，而非在编教师是劳动合同，二者根本区别。二，工资不同。在编教师工资分为基本工资，职称工资和绩效工资，补贴等。而非在编教师是参照的。三，福利不同，在编教师有绩效工资奖金年底，还有精神文明奖等，而且还有暖补等补助，而非在编教师可能没有，有可能也是一半的标准。这是我的回答，希望能够帮到你。喜欢视频的朋友可以点赞+关注哦，好谢谢大家！

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關鍵字: 非编 职场 工资福利