兵荒馬亂的Vanya
我看了道德經，王陽明心學，大敗局，以及曾國藩家書。
這些書籍讓我提升非常快，因為這些書籍是非常經典的，也是非常有必要去學習的東西。
而且我學了之後，就立馬用了出來，就去開班，並且傳授給別人。
經學之用，學以致用，如果沒有用，那麼學習對於我們來說，就是浪費時間。
彭先生的雜貨鋪
疫情這段時間讓我覺得回到了大學時代，這段時間每天7：00起床，練了一小時的瑜伽，（在家有老爸老媽做飯不用我動手）今年在備考CPA打算報考稅法，經濟法，會計。之前就在網上買回了教學視頻了和書一起配套的那種，吃過早餐就在自己房間早讀1小時（大聲讀的那種），讀經濟法和稅法每天讀一科，完了之後開始預習、聽網課、做題。晚上吃飯的時候和家人一起聊家常，聊自己的工作和村裡的八卦。睡前看《對手》這本書一共三冊，買回來又一段時間了，這幾天看了2冊。還有一冊沒看完，個人覺得這本書真的還不錯。
鳳翔之女
目前看了三本，分別是《時間秩序》，《世界觀》，《認識未知的自己》。前兩本都與物理有關，而且也比較難懂。但看完後關於時間，關於空間的看法還是會有所改變。比如關於熵的認識：世界的熵並非只取決於世界的狀態，也取決於我們模糊世界的方式，而這又取決於我們與哪些變量相互作用，即我們這部分世界與變量的相互作用。
在遙遠的過去，世界的熵在我們看來非常低，但這也許沒有反映出世界的準確狀態，也許只考慮了我們作為物理系統相互作用過的變量的子集。我們與世界之間的相互作用，以及描述世界所用的一小部分宏觀變量，會產生模糊，正是由於這種顯著的模糊，宇宙的熵才很低。
帥氣的卡夫卡
《平凡的世界》，百看不厭。該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過複雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會衝突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。
行走的芨芨草
呆在家這麼久，每天刷著手機真的不是個事，總讓人感到頹廢。說真的，沒想到這次疫情會這麼嚴重，就一個來月就超了當年的非典。疫情期間，沒有收入，每天都在消耗著家底，又想著過後怎麼生存，爸媽早已按捺不住想去租地種菜，似乎每個國民都在忍受著痛苦，這次疫情不知道損失了國家多少千億，聽說治好每一個病人都要幾十萬的物資。有人說，因為這次疫情，他們的公司將會面臨倒閉。
這個期間，其實是令人安逸又令人奮進的時候，如果你覺得沒有能力去幫助國家，其實宅在家裡就是在幫助國家。現在的我們，最好來說是要提升自己。讀書就是不錯的選擇，既能提高自己的文化素養，又能擴增視野，而且免了被家裡人嘮叨。
其實著十幾天裡，我也沒買啥新書，都是以前買了沒看完的雜誌或者小說，其中包括有，大科技（是一種雜誌週刊的百科書，裡面講的主要是些科技創新，科學領域的解答，很好看哦），還有森林與人類（都是週刊雜誌類，哈哈以前的我最喜歡看這種書，感覺能認識很多新事物），當然有小說，叫《圍城》（這本書揭露了中國當時的某些社會，某一類人，值得一看，不過我還沒看到一半，嘿嘿），除了這些外，我還喜歡看英語書，不是學校那些無聊的英語書，是有故事類型的，我看的是床頭燈系列的，比如一些小學生讀的故事書，像魯濱遜漂流記，自己肯定不想看啦，但是是英文版的話，相信你會看的津津有味，而且有3000詞，5000詞等不同單詞量的故事書，這個真的推薦哦，還能提高英語水平呢。
目前我在家就看了這些，希望宅在家的你們也拿起書來，一起遨遊在知識大海吧！
（圖下次發吧現在網不好，上傳不了）
阿雞米的
疫情在家已經家兩個多星期了，從圖書館借回來的四本書，看了王安憶《長恨歌》。這部小說講述貌美如花的女主人公王琦瑤一生追求愛情，但屢屢與愛情失之交臂未能開花結果的悲涼故事。她一生徘徊在幾個不同男人之間，她以為找到了自己的愛情，併為愛誕下女兒，卻慘遭遺棄，獨立撫養大女兒；她以為年少仰慕她的攝影師在多年後重逢還可以走到一起，卻被視為好朋友，保持一段友情；她以為以自己的慘痛經歷能說服女兒不要掏心掏肺對男人，卻不得不看女兒和女婿遠赴美國。她的一生，前半段為愛瘋狂，後半段為愛冷靜。
奔跑奔跑的豬
看了這兩本書，繪畫版《紅樓夢》不錯，帶配圖片，讓人一目瞭然，很快就看明白了，不像之前全部是文字，枯燥乏味，看一會就瞌睡的不行了，《易經推命學》這一本書難以理解，沒看懂。
追夢23772
《玫瑰與教育》、《堅守講臺》和《我的教育苦旅》
《玫瑰與教育》為華東師範大學出版社2006年2月出版的圖書，作者是竇桂梅。本書為“大夏書系”叢書之一，分為四輯：清談與憂患；在聽說讀寫的背後；日本教育管窺；在白紙黑字的沃野上。
《堅守講臺》都是作者個人的讀書心得與體會，包括講臺上先互動交流，有知識的融合，有情感的共振，有智慧的碰撞，有理性的探討，為學生創設了廣闊的心靈和精神空間，同時以情動人，以自己的火點燃了學生，使整個教學過程成為關注和豐富情感世界的過程，成為智慧生成和人生態度、生活品質提升的過程。
《我的教育苦旅》為“大夏書系”叢書之一，分為三輯：精神的雕像，包括作者心中精神和教育的偶像；人就是目的，所收錄的篇章都是談“新教育之旅”中的學校教育和管理的；語文的詩意，是作者在中學語文教育方面思考和實踐的記錄。
郭佳樂老師
學習出版社、人民出版社的《新中國發展面對面》，讀來十分振奮人心，為建國以來祖國取得的偉大成就感到自豪，為我們的制度優勢感到驕傲，沒有什麼大事、難事是我們解決不了的，包括這次疫情，我們一定能發揮制度優勢，打贏這場抗疫戰爭。還在看中共黨史出版社、黨建讀物出版社的《中國共產黨的九十年》，客觀真實再現了我黨從成立到發展壯大不平凡的歷史過程，在革命建設和改革各個時期取得的輝煌成就，積累的經驗教訓，自我的發展完善，進一步堅定了對祖國復興的信心。
笑對紅塵006
我看了《活著》才想到在《平凡的世界裡》探尋《自卑與超越》是多麼難！
