蚊子279582141
“宁可教师教学成绩平平，也不愿意教师因成绩而体罚学生。”
讲真，这句话不像是一个有水平的校长讲出来的。
诚然，校长可能是为了强调“禁止体罚学生”，不过，教学成绩好坏和是否体罚学生之间并没有什么联系。如果将两者放在一起讲，倒好像只有体罚学生才能提高成绩一样，这显然是有悖于教育初衷的。
我记忆里的好老师，大都是幽默风趣、知识面广博，同时又赏罚分明，有威严又有温度的。没有哪个老师能够只靠惩罚学生，或者逼着学生学习提高成绩的。要知道，惩罚学生不是目的，也只是下下之选。正真擅长教育的老师，一定是善于引导，善于发现每个学生的长处。
当然，这位校长的话也凸现出当下教育中的一个问题，那就是如何拿捏好“惩戒尺度”。
没有规矩不成方圆。
对于个别调皮捣蛋的学生，简单的说服教育可能不会奏效，那就需要适当的惩戒。我认识很多在职老师，他们对于如何拿捏“惩戒教育”的尺度也很困惑。在以往还不是什么大问题，家长一般都赞同“严师出高徒”。最近这些年，老师因为惩戒学生而受到处罚的例子并不鲜见。距离我们比较近的就是五莲二中的杨老师，她因为用书本抽打了逃课学生而被处罚。而现在的老师，很多人都遇到或者见到过类似的事情。因此被迫向学生道歉，甚至丢掉饭碗的老师也不是个例。于是乎，才有了问题中校长的说法。其核心意思可以理解为“既然掌握不好惩戒尺度，那就不要惩戒学生”。
这样做，对于老师们来讲也是一种无奈的选择，这也是“佛系教师”出现的原因之一。没办法，老师也是人，努力规避风险保护好饭碗才能继续站在三尺讲台之上。可是，这种现象的存在对于教育事业来讲，显然是不好的。校长和老师们不是不懂这个道理，而是身在其中迫不得已罢了。
夜雨如书
说实话纯属放屁，提高学生的成绩是靠体罚吗？是靠你教学的水平，老师教不好学生就应该把老师开除，有能力没当上老师的人有的是，那些占着茅坑不拉屎的老师就是误人子弟的罪犯。当老师的体罚学生，是学生犯错误啦，还是你为了虐待学生寻找快乐？更不知道你是不是为了勒大脖子，那些难为学习差的学生，直接或间接的方式把学生赶出校门的老师，以为这样就可以把班级的成绩提高了，你们损不损？你们自己的孩子你们也会这么做吗？你不怕报应来得太快吗？毁了孩子一辈子前程，你是在作孽！
用户1909271327595
校长本意是学校安全无事，教学水平又高，这当然是大好事。但是，老师为了提高教学成绩，采用了过激的教育方式，对外造成影响，校长要出面做多少善后工作，这是他不愿意的。所以说出这样的话。这，实际上是要求老师注意教育方法。
用户92960427663
校长的态度反映出当下教育工作中的难点。
宁愿学生成绩平平，也不希望老师对学生进行体罚或者其他行为，这至少代表了校长出于保护老师的目的才出此下策，当下的学生是打不得，骂不得，说不得，甚至是看似平常的一句话，但凡不顺意就可能发生自杀的情况，这样的背景下，教师的工作教育工作如何开展？一方面既要承担孩子文化教育的工作，还要兼顾到学生每个人的情况，将本该由家长承担的教育责任都堆积在自身身上，导致了教育工作的难开展、开展难困境。
其次体罚学生的后果不言而喻，体罚者轻者记过，取消职称，重者调离教师岗位，但是当年的我们不就是这么过来的？当然棍棒下的精英教育早已过时，但是罚站之类的措施真的有想象中那么严重？是学生太脆弱还是我们的教育工作者方法不当？
家长应该与学校互相配合才是，而不是只负责问责，却不负责教育。
都说父母是孩子最好的老师，文化知识的教育当然需要老师的水平，但是抗压能力、逆商、情商的培育更多的则需要家长配合才是，然而现实是个别家长只负责将孩子送到学校，但凡出现任何问题，就负责问责，绝不会从自身角度出发考虑家庭教育的缺失问题。
这何尝不是一种不负责任的表现？
麋鹿说法
老师以奖励和惩戒的方式教育孩子应该没问题，但有些惩戒过头了。有一位班主任，对学生有着严励的规定，无论什么考试，以满分💯计算，差一分打一板，差多少分，打多少板。差分少一点的，老师下手特别重，打的学生眼泪双流。但差分多的，打得很轻，所以造成成绩好的不愿意做的太好，怕老师下手太重。全班同学个个挨了打。这个老师是不是变态了呢？
用户6044488366
我身边也有一些教育工作者，部分人的确有这种想法，这就是这些年教育现状。怪谁呀，怪我们的一些玻璃心家长，孩子一有点事情，就把学校老师推到风口浪尖，怪一些不良的新闻工作者，为了博眼球，兴风作浪，向社会传达有失偏颇舆论。希望给学校管理、惩戒权，给老师管理惩戒权，要不，很多孩子会被耽误了。
许木林1
话有前言后语，事有社会背景。如今的老师对学生罚不得正如对跌倒老人“扶不起"一样，是老师的禁忌。一个年轻教师，一个月三千余元工资，付得起学生的医疗费？拿得出家长索要的赔偿费？一个年轻教师，好不容易应聘就业，撑得住不到黄河心不死的家长的投诉？经得起投家长所好拿教师痛苦换取家长欢心的各种领导的“严格”处分？别骂这校长，他是好人。表面看他是消极对待。其实他是万般无奈！
用户6049902365371
你觉得自己教学水平高就能教出好学生吗？你觉得老师能力强就能培养出高才生吗？老师水平再高能力再强，学生不学，老师爬进学生肚子里，也会撑死，没有严厉教学制度来约束，没几个学生会自觉学习！学习是辛苦事，不强制是不会自愿的！说提高学生学习兴趣，他连书都不看，课不听，兴趣从何而来，糖好吃，不尝不知味，第一口必须约束，才会尝！
远在天边752
校长之所以能说出这样的话，一定有他的苦衷，但更多的是上面教育部门给的压力，无奈之举。
为什么宁愿老教师教学成绩平平，也不愿意教师因成绩而体罚学生呢？我想应该有下面的原因。
一、教师不能体罚学生，有明文规定。
我们都知道，体罚和变相体罚学生都不被允许的。因为《教师法》和《未成年人保护法》都有明确的规定。而且也常有报道体罚学生的案例，体罚学生带来的一系列后果，作为教师也是难易承受，所以对体罚也是有忌惮。
二、我国的教育模式决定了教学成绩和学生安全难两全
虽然国家有明文规定教师不能体罚学生，相信学校的各种会议也有强调师德师风的建设，但是谁也不能保证每个教师都有效执行。
如果某些学生的行为严重触碰到教师的底线，言语伤害到教师的人格，可能会激起一些教师的情绪，进而对学生进行体罚或者是变相体罚。
而且目前虽然是实行九年义务教育，但是仍然摆脱不了传统教育的理念，是为了成绩，升学率的应试教育。
因为教学成绩关系到教师的绩效工资，评比和声誉等，教师抓教学成绩也是必然的。因此，在教学过程中，如果有学生不听课，不完成作业，扰乱上课秩序等行为，教师就必须用尽各种方法来管理，这样必然会导致教师使用一定的惩戒手段。
教师的目的是为了学生的学习，但是在某些家长的眼里可不是这样认为，觉得教师是有意针对自己的孩子，给孩子幼小的心灵造成伤害。
然后就是在家长群里言语攻击教师，质疑教师的教学水平。更严重一些的干脆跑到学校去找校领导讨说法，甚至投诉到教育局等情况。
这样一来，如果上级教育部门介入，教师受到处分也就难以避免。而作为校园的一把手，校长也是逃脱不了干系。因此校长这样说，既使教师恪守体罚学生的红线，也使自己不处于被动的局面，对大家都有好处，也是人之常情。
校长说这话就不怕学生成绩大幅下滑，造成自己的地位不保？
既然校长能说这样的话，肯定是经过全盘考虑，对所有教师有信心，在教学方面有把握才敢这样说。教学成绩也是校长的一个“政绩”，他可不敢轻易放弃。
结语：校园安全责任重于泰山，作为校长心里当然明白。而教师们也会理解校长说这话的用意。在禁止体罚或变相体罚学生的情况下，还是要想方设法把教学成绩提上去，因为这关系着自身的利益。
校长说这话表面好像不在乎学生的成绩，言外之意其实就是强调安全的重要性，而教学成绩是在保证安全的前提下教师也要想办法完成。这话也显示校长高明之处。
坤廷视界
纵子等于杀子！强烈建议，“遵纪守法”从娃娃抓起，“法律、法规”列入中考、高考，与语文、数学同等份量的学科。为建设法制国家打好基础！现在别说是普通国民和孩子们，就是大学毕业生（法学专业除外），有几个懂法知法的？
