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对热点、难点的极大关注，不仅有利，而且有弊！——这是一把“双刃剑”！
教育领域从来都是网友们特别关注的地方，并且都是有关教育的热点和难点问题。例如：校长和教师的关系、体罚或者变相体罚学生的教师被处罚、公办中小学教师参与有偿补课被处理、学生减负、教师减负、校园暴力或者欺凌事件、学生死亡事件、高考改革问题、素质教育与应试教育问题等等等等。
——有利之处——
正所谓：事情不说不清，道理不讲不明。这些教育的问题经过众多的网友和关心教育、热爱教育的有识之士的刨根问底、深挖细探，使人们更加清楚明白了其中的原因和道理，分清了问题的来龙去脉，探明了问题的解决之道。例如：体罚或者变相体罚学生问题。经过一番讨论分析之后，大家一致认为：学生也容易犯错，即使你天天盯着他，也不能保证学生没有问题。如果都采取暴力手段对待学生，学生将来有可能会以暴制暴，那就不叫学校教育了。还是动之以情，晓之以理，冷处理，等等方法比较高明。
请看网友们的观点：
我们老师应该增强法律意识，就要维护学生的合法权益，也要适时的保护自己，切不可为了学生好而断送了自己的前程。（汇智坊）
对教育有情怀的人对学生负责，恨铁不成钢。我很敬佩你！但你打学生手心之前，一定要摸清楚哪些孩子可以管，可以体罚？哪些孩子不能管，不能体罚？分清楚再下手吧！（三味书屋），
以上观点都是在充分分析之后得出的结论，对管理学生起到一定的指导和借鉴作用。
但是，过度的报道就会产生
——负面效应——
例如：看到各种各样的媒体和网络对于体罚或者变相体罚学生的轮番报道之后，许多教师纷纷表示不公：
1.为什么个别人的不当作为偏偏扩大到所有的教师头上？是不是说所有的教师都在体罚或者变相体罚学生呢？
2.看到被处理的教师之后，不知道自己如何应对调皮捣蛋、顽劣成性的学生了。对于他们说服教育没有用，管理严了又容易出问题，怎么惩戒才能不是体罚？有没有标准？不好把握。因此畏手畏脚，裹足不前，出现问题学生管理的真空地带。
看看网友们的说法：
采取说教的形式，你能把那些肆无忌惮的学生管好吗？做老师的难，还是让他们的家长管吧！老师还是省省心吧！我不是老师，但我知道老师进退两难！（70875322095）
小错误不用管，大错误你管不了，只要你管了，你就犯错了。小管小错，大管大错，说服教育的方法，可能伤害了学生的自尊心，跳楼咋整？体罚更不可以了。你挣得那两个钱还不够养家糊口的，哪来的余钱去赔偿？！还是让教育专家去管理教育吧！（战狼）
现在的孩子打不得，骂不得，管不得。教师只是个养家的职业，干嘛那么较真？孩子以后好也好，赖也罢，与你老师何干？好好爱自己吧！（天天向上127224096）
众多的网友对教师提出了宝贵意见，说明了管理学生存在一定的风险。
如果这样下去，教育教学工作怎么继续？
——理性看待报道——
广大的教师们，只要我们守住自己的底线，不做违反规定的事情，就没有问题。对于媒体和个别网友的一家之说，我们不必太在意。媒体有媒体的目的，网友有网友的想法，不能统一标准。同样一件事，仁者见仁，智者见智，不一而足。其实很正常！
——结语——
人民对教育的关注度越高，越说明教育的重要性，也证明人民非常重视教育，那么，教育的发展也有了契机！
中小学教育者
这个问题，我觉得回答的时候要忠恳。
首先，利弊问题，自古之来都不平衡，不是这边高，就是那边低。
那么，关于这个问题，我们该如何看待呢？
个人觉得，随着社会的进步，人们对于除了填报肚子以外的话题越来越关心。
主要因为就是，想更加提高自己水平，甚至是下一代的水平。
遥想当年，我念书的时候，你说的那些都经历过，还记得当初，我的手上经常有一条很细很细的痕迹，红红的，高高的，麻痒麻痒的。还记得，我是班里面最后一个锁门的。
但是，这让我深刻的知道了，好好读书，不然，我永远只是个锁门的，当然，结果也是我还是最后一个锁门的。一定要好好读书，不让那柳叶枝在我面前挥舞，结果确实，我好好读书后，看不到了柳叶枝，让我深感欣慰。可以迎接我的是扫帚把。咳咳，理想与现实总是有那么大的差距。
生活水平越来越高了，都希望让自己的孩子拥有很好的教育，让孩子十八般武艺要精通，琴棋书画，舞枪弄棒样样拿手。这都是教育，方式不一样了，观念不一样了，时代不一样了，所以，教学也就不一样了。拿这些说事，还是希望自己的娃有个更好的未来。
对于青少年来说，学好科学，学好做人，学好知识才是最重要的。
所以，没什么大不了的，更没有利弊之分，有也是向着好的方向发展。
希望帮到你，谢谢。
心漫之说
中国那么大、人口这么多、竞争如此的激烈。但如果回顾梳理一下改革开放四十年来我国教育发展高考改革就会发现，今天所取得成绩离不开教育巨大的贡献。其实直到上世纪九十年代初，过去所造成的人才断层还很严重。现在经济发展了、社会进步了、人们思想开放多元化了，与世界的联系越来越紧密了，自然……国家社会发展的要求、人们自身进步的要求，使教育本身面临的压力就越来越大，就如处在上世纪八十年代末九十年代初，在十字路口人们彷徨犹豫，不知走向何方！其实认真研究中国几千年的教育史，不难给出下一步中国教育发展方向！
溪流刘二
天天拿教育.教师.学生.体罚、教学方式说事，不是为了搞好教育事业，而是为了抹黑教育，把教育教师说得一无是处。难道中国的教育事业真的如此黑吗？试问中国各个行业的骨干是从哪里培养出来的？在党的领导下，中国改革开放取得的伟大成就，哪一处沒有知识分子贡献的力量？这些骨干这些知识分子都是从学校培养出来的。他们既不是生而知之，也不是天下掉下来的。那些天天抹黑教育抹黑教师的人，对教育对教师的贡献视而不见，抓着一些个别问题加以放大，上纲上线，极尽丑化之能事，居心何在？教育部长说得好，质量是尊重出来的。要提高教育质量，必须尊重教育尊重教师，而不是相反。
用户8816608353370
凡是有意摸黑教育，摸黑教师，有事无事便拿教育说事，拿教师说事的好事者，大多都是在读书时因调皮捣蛋，学习懈怠，学分排名靠后，经常受到老师的批评，同学的耻笑，家长的训斥，社会的不认可！但，又自以为是，喜欢无事生非，招摇撞骗，混淆是非，人们习惯的称Ta们为学混子，信息时代称之为学渣。粗略估计这种人只有千万分之一！不知道你是否认可！
我是一个兵5867
当然是利大于弊，闲着没事，扯淡，可以消食化痰，扯累了可以多吃几碗饭；说张家长李家短，可能会被邻里骂“烂舌头根”，拿老师说事又能奈何。
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不管是什么行业，是靠大家嘴皮子说好的吗？显然不是，那是靠老师，管理者和学生一起共同努力得来的。而现在的老师在干嘛？在学棉花匠的谈，而不是实实在在的做！热炒教育话题无非就是两个诉求。1.老师要钱，要大量的钱。可以发家致富的钱！所以他们不择手段的捞各种的钱！2.一些老师靠前几年补课捞了很多钱，他们也在移民美国，但不为美国做些什么，凭什么美国要接受你？那就帮美国干活吧！只要能搅乱中国社会，教育的事。美国人都想干。那就让这些老师们来干吧！反正老师们只认钱，没有什么公理，大义，爱国等素质！
王守仁63923854
弊大于利！教书育人是公益事业，是为了国家的未来！各行各业都不可能百分之百的完美，同样，教育行业也不可能人人都是教育家，在工作中也会犯错，就我所知，95%以的教师都是敬业的，认真工作的，都想把所教的孩子教育成人成才。因此，希望各界支持、理解、宽容教师，更希望媒体不要传播负面影响。只要社会有好的尊师重教环境，家庭和学校教育配合默契，相信会有美好的未来！
流泪的鱼70216352
总有个别动机不纯的人，吃饱了撑得蛋疼，拿教育和教师之事，来发泄自己适龄教育时因种种不轨而受到批评、刺激所产生的不满和愤恨，这是一种对社会正义的不满、发泄和报复！但他内心又不得不非常满意于现代学校教育对其子女细心和周到的培养！这种人只有一个名字最恰如其分:小人！
梁静国4471
我个人认为，个别非人性集团，天天拿教育、教师、体罚学生说长道短，别有用心，抵制正常教学，伤害教师自尊、损害教与学的正常利益，散布非性礼言论，严重影响下一代的求知环境，中国人，我们要理智、要警惕，不然，我们的希望在哪里？中国的未来在哪里？
