邪恶女女-LL
一届学生毕业以后，回母校看望老师，经常与老师联系的，往往不是成绩好的学生。而是成绩不太好，平时比较调皮，被老师批评的比较多的学生。
18年前我带的一个班级40多名学生都是全县各乡镇的贫困学生。学生们总体上学习都比较认真，但总有几个学生非常调皮。不但学习成绩不好，还喜欢打架，惹事。我经常把他们拉到办公室训斥，有时候还会体罚他们。不过那时候没有谁去告老师体罚学生。三年后他们当中的十个人考上了本科，还有二十多上了大专，只有七八个同学，高中毕业就出去打工了。刚上大学，这些学生大多与我保持电话和短信联系，渐渐地联系越来越少。但是有几个当年经常被批评的，现在还一直保持着联系。他们还会利用寒暑假带着孩子来学校看看我。我出差到达他们所在的城市，他们也是盛情招待。我问：恨不恨我当初打你们？他一定会说，如果当初你不管我，不打我不骂我，就没有我的今天。我也能看出他们说这话是发自内心的。而那些当初成绩比较好，不需要我操心的孩子，现在很少主动与我联系。有几个学生，高中毕业以后再也没见过面了。现在有班级微信群，群里活跃的，也是那些曾经被我打骂过的，而那些成绩好的在群里却不大吭声。
分析其中的原因，我想可能有以下几个方面。
一、老师本人对他们的关注度不同造成的错觉。那些成绩好的学生在校期间就一直是老师的得意门生，上大学以后，包括毕业以后，在老师的记忆当中还有比较深的印象，老师间交流时一定会提及他们，没有他们的消息，感觉时间很长。而那些成绩不好的，老师对他们的关注度要小一点，他们偶尔给老师打来电话，会给老师带来惊喜。
二、学生对老师当初付出的评价不同。成绩好的学生虽然在高中阶段，老师对他也很关心，给他更多的是鼓励，操心较少，那么学生可能认为老师对自己的付出不多，无需感激。成绩差的同学，虽然调皮，但他深知，老师在他身上花费的精力和时间比较多，自己当初给老师带来的麻烦也比较多。相比他的过去，现在应该是发展的不错了，所以说从内心里他是感激老师的。
三、学生性格不同。学习成绩好的学生，往往是踏踏实实学习，属于听话型，害怕老师，虽然心里也感激老师，但是没有表达出来。而成绩差一点又调皮的学生，读书时就与老师多次交锋，不惧怕老师，所以他乐于与老师联系，表达自己的感激之情。
四、学生发展情况不同。成绩好的学生，本身起点就高一点，他的期望值也要高一点，所以他对目前所处的境况未必满意，他觉得以目前的状况去见自己的老师，会没有面子。而成绩差的学生，它本身起点就比较低，能混到今天已经是不错了，所以他以今天的状况再见自己的老师，感觉已经很不错了。也许老师当年没想到他能混到今天这样呢。
五、不懂感恩。不懂感恩的学生也是存在的，有些学生虽然智商很高，但是情商较低。我曾遇到一个学生，成绩比较优秀，班主任老师非常喜欢他，为了让他晚上更好的学习，就让他住到自己家闲置的房子里。结果这个孩子考上以后，别人说班主任对你多好啊，他却说班主任是想我考上了为他挣奖金。当然这样的学生是很少的。
以上只是本人一点看法，欢迎批评指正！
家有顽儿
害怕老师。小学中学里面的老师往往是比较严厉的学生可能会害怕这些老师。虽然这些学生学习成绩特别好，但是他们在心里面还是比较害怕老师的，因为老师经常在教室里面发火凶他们；这就导致一些学生远远看见老师就会躲起来，即使是正面见到老师的话也不敢说话。这样的现象是由中国传统教育导致的，在中国传统文化里面有一种“严师出高徒”的谚语；在很多老师眼里面只有对学生比较凶才能够镇得住这些学生，也只有这样才能够出成绩。
情商低。有的学生虽然学习成绩好、智商高，但是他的情商是很低的。这些情商低智商高的孩子被人称作书呆子。
在中国的传统教育里面，往往家长只注重学生的学习成绩，而忽略了孩子的社会交往能力，另外在做家务、为人处事等方面也是很欠缺的，这些学生往往是高分低能的；将来这些学生即使是上了大学，将来工作的时候也无法与身边的同事很好的相处。
从小家教问题。有的学生家长在孩子从小的家庭教育中，不注重孩子综合素养的提升，导致这些孩子在学校的时候不注重一些礼节，比如与人见面的时候打招呼。学生出自于不同的家庭环境所接受到的家庭教育也是不一样的，每一个孩子的素养也是千差万别的。
性格原因。一个人的性格是有遗传和后天教育共同影响的，所以一个班上的学生性格也是有着很大差异性的。可能某些学习成绩比较好的学生性格就比较内向，对学生见到老师不打招呼也是比较正常的，因为这些学生因为性格的问题就不喜欢和人说话。
饕餮视听
我教的学生们不是您说的这种现象！他们毕业后好的学生看老师的少些！差生来的多些！而不是成绩好的学生不理老师！中间的学生们有的不爱理老师！他们长大后成家立业了！好学生们有的有了出息，有了小成就都是来看我，请我吃饭或旅游！差生更是热情过年过节问候不断……！我真的很幸福！因为他们让我们看到教师的工作真的很好！爱能延续几十年不变！不管学生们理不理我们他们永远是我们的孩子！我们的爱生！祝他们生活快乐幸福安康！
用户9585480775850
这种现象常常遇到。因教龄30多年了！
以往调皮，惹事，"三天不打，上房接瓦"的熊孩子，真没少惹麻烦，也真没少被老师体罚。但走向社会，进入成人行列后，他们一下就明白了：当初没好好学习，老师苦口婆心的谆谆教诲，都是为他们自己好！过了青春哪还有年少？恨之晚亦。
正是书到用时方恨少的那些曾被老师体罚的淘气包，每每见到老师：又是后愧，又气客气，又是不知怎样讨好老师，不知怎么献殷勤？还希望老师在他们打拼的前进路上给予指点方向，提些建议……
而学习好的，也正是当年被老师特殊关照的学生，他们见了老师敬而远之，不愿理老师。我们一些老师私下也聊过。不知是什么原因？
也许是因为自己没太成名？也许当年老师关照的不周到？也许认为成绩取得是自己努力的结果？……
不尊敬当年对你寄予厚望，把你视如己出的老师，谈什么尊重别人？
不去想了，路都是自己走的！
羊羔吃奶先跪下！好自为之吧！
