這段時間看了些葉嘉瑩寫的詩歌，她是慈禧葉赫拉拉族人，所以姓葉，可生活非常的坎坷，父失聯，母早逝，生了兩個女兒，丈夫打罵，生活毫無詩性可言。可她寫了很多詩歌，在臺灣，加拿大，美國生活過，最傷心的是大女兒和女婿死於車禍，使她的晚年悽苦，把詩歌當做人生寄託。
她的演講詩情並茂，不斷穿插古典詩詞，她給中共領導人寫信，希望加強古典詩詞的傳承，後來教科書就加強了這方面的內容。溫家寶寫信祝賀她九十生日，並且抄寫葉教授的詩歌。
又到長空過雁時。雲天字字寫相思。荷花凋盡我來遲。
蓮實有心應不死，人生易老夢偏痴。千春猶待發華滋。
看看她的詩句，多麼的精煉，有感情，有魅力。她從家庭吸取了中國古典文化，到西方去，接受西方文化，她要用英語講課，而且如果直譯過來，很多中國詩詞的意境就表達不出來，比如，採菊東籬下，悠然見南山，用英語表達，就成了Pluck flowers to see the south mountain，沒有中國詩歌文學中的韻味。
在她的身上，古典文學，儒教文化，西方邏輯很好的傳承了下來，連於丹都佩服的五體投地。相比之下，于丹是另類，而葉教授則是原汁原味的傳承了中國古典詩歌的韻味，彌補了文革時期對中國文化和摧殘，她在海外生存了下來，又把傳統的中國詩歌帶了回來。
她會用古韻來朗讀古典詩詞，她寫的詩歌，也是很押韻，對仗嚴謹的，她是輔仁大學國文系的，教了幾十年的書，為了聽她的課，有個學生用蘿蔔刻了一個聽課證的標記，結果很多人如法炮製，導致她的課裡裡外外都沾滿了人，學生對她是非常敬佩的。
1977年，葉嘉瑩再次回國，葉嘉瑩走遍了祖國從南到北的山山水水，當葉嘉瑩聽到導遊也在一首首地背唐詩時，葉嘉瑩心中的詩情再次掀起了波瀾，葉嘉瑩深深地感到祖國的詩根仍在，詩歌不死。
她的著作有三四十本，南開大學給她建立了她的研究中心，她最可貴的是傳承中國古典詩歌，傳播中國文化在西方的影響，並且回過頭來在大陸到處演講，希望能夠把古典詩歌繁榮起來，身體力行的講述東方文化的魅力。
這幾十年來，我一直關注東西方文化交流，買了很多這方面比較的書籍，希望能夠汲取營養。
我寫詩，純的是為了興趣，用簡練的詞句來表達情感，宣洩心中的情緒，提升人生境界。
我的詩歌整理起來有兩百多首，分為幾大類，一開始寫詩很多都是寫花卉，借花品來抒發自己內心對真善美的追求，結果一發不可收拾。延伸到描寫四季時令的詩詞，借景生情，很多詩歌都很精彩。慢慢的對詩歌也提高了寫作技巧。開始寫詞牌，都是先品讀古典詩詞，學他們的創作技巧，怎麼押韻，怎麼用誇張，比喻，昇華的技巧來使自己的詩詞有藝術氛圍，生活氣息，達到藝術的高度。
最能體現我內心世界的是現代詩，不受字數，平仄，排比的限制，隨心所欲，不過一般都是押韻的，而且字數，含義都能排比，整齊，讀起來很有味道。
做的最多的是用電腦技術，把詩歌和攝影作品和藝術圖片結合起來，看起來很賞心悅目，心曠神怡，創作了很多精品，以自己獨特的方式，在詩的海洋徜徉。
我看到葉嘉瑩教授在電視上用歌唱的方式讀詩，感情很投入，那些古韻也能打動現代人的心靈，她保護了中國文化中的最絢麗的隗寶，也給人帶來美的享受，她自己就是傳奇。
人知識面一定要廣，古典詩歌就像中國文學的鑽石，鑲嵌在中國文化之冠，取之不盡，綿綿延續到永遠。
【自拍】
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