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孩子能不能把数学学好，和父母关系不大。相对于父母而言，我认为一个好的数学老师对孩子学习数学的影响更大。老师通过各种有趣的活动来引导孩子慢慢增强逻辑思维能力，让孩子学会分类归纳整理，认识和总结规律，理清内在联系。老师的课上的有质量，就能激发孩子的学习热情，激发孩子对探索知识的兴趣和欲望。

可是我们大部分孩子是不能自己选择老师的，所以家长多少也能够影响到孩子的学习效果。我在这里主要说说初中孩子的家长怎样去帮助孩子学好初中数学。

1、首先父母平时要多给孩子信心和鼓励，孩子进步了就多给表扬。这种外来的激励虽然持续时间不长，只要高频率的出现，就能够让孩子不对学习数学有畏难的情绪，孩子就能够坚持下去，这就有了成功的第一步。

2、对于数学基础较好的学生家长来说，你不用做太多，我建议你可以订购一些初中数学报纸或者杂志给孩子阅读。有些数学报刊杂志内容丰富，不仅可以让孩子升华课本知识，还涉及一些数学思想的运用、数学前沿发展方向、著名数学家的奇闻轶事、还有一些经典数学理论的形成等等。这些知识能极大的拓宽孩子的视野，增强孩子学习数学的内在动力。

3、对于数学成绩中等的学生，需要进一步的巩固夯实基础。有能力辅导的家长可以协助孩子制订一些短期计划去查漏补缺，利用错题本深耕精研错题进一步提升数学能力，以期能够达到融会贯通，举一反三的程度。

4、如果孩子数学基础较差，家长需要和学生一起商讨解决的办法，如果孩子没有办法自己去解决问题，可以考虑周末找个家教老师针对性解决问题。先解决基础问题，至少不能影响后面新课程的学习，如果不去努力清理“欠账”，后面很难跟上老师课堂上的节奏。

5、学习初中数学首先要研究学习方法，不同的人所用的方法不尽相同，但是适合于自己的方法就是最好的。家长可以经常和学生或者老师聊聊关于孩子学习方法的问题。研究一下孩子现阶段做了哪些事？效果怎样？有没有可以改进的地方？如果换一种方式效率会不会更高？等等。只要经常去反思，就一定能找到最高效的学习方法，让自己快速进步。

6、如果家长纯粹不懂初中数学，也不懂怎样去帮助孩子，建议有时间多在网上去看看别人是怎么做的。很多家长们会交流经验，大家可以分享别人的成功经验，也可以尝试着去做。有什么不懂的，可以去问问，总之就是说家长也需要多学习，以促使和孩子一起进步。

薛老师闲聊教育

题主家长你好，你的问题的答案是：孩子会学好数学的。虽然家长数学不太好，不会直接影响孩子的数学学习。

首先因为孩子上学后白天大部分时间在学校，正规的接受教育，学校有统一的各科课程的课时安排，比较科学，合理，尤其和同学们一起上课学习，做作业，具有良好的学习氛围。同时有不会或不太熟悉的习题可以随时请教老师。

其次，数学是一门逻辑思维比较严谨的学科，从小学一年级开始学习数学知识，循序渐进地增加新的知识，难度一步步提高，只要孩子在学校在老师的教学管理下，认真听课，独立完成作业，勤学好问，反复练习，一定会学好数学知识的。如果随着孩子的长大到了初中，数学知识比小学上了一个台阶，系统性，连续性更强，因此家长做好孩子的后勤保障工作，保证孩子的衣食住行安全，合理，健康，营养。提供足够的时间在家做作业，预习课程内容。同时注意培养孩子良好的学习习惯，如按时到校，认真听课，课后复习，独立完成作业，敢于提问，纠正错题的习惯。这样就能保证孩子数学知识点学习和掌握。

第三，家长及时与数学老师沟通，了解孩子数学学习情况，帮助孩子学好运用数学思想方法去解答课后习题，了解和运用数形结合，转化，类比，归一归总，方程，函数的思想和归纳演绎，逻辑推理的思想方法，这样会让孩子学习数学收到事半功倍的效果。

祝你开心快乐，祝你的宝贝一定学好数学！

木易数学

作为教育工作者，很高兴回答您的问题。

在回答您的问题之前，我想先问几个问题。

第一，父母种地很好的家长孩子将来种地会很好么？

第二，刘翔的孩子一定是跨栏冠军么？

第三，物理老师的孩子以后物理会很好么？

这三个问题。如果回答一定的话，就太牵强了。

所以您的问题就有答案了

学霸课堂笔记

首先，我表明一下我的观点，父母的数学能力会多少对孩子有一定影响，但不起关键作用。

数学重要的是逻辑思维能力的培养，这种思维方式是随着年级的增长逐渐加强的。通常来讲，孩子上小学时，在学校的时间没有多长，而放学回家作业也大部分是在家长的陪同下完成的，此时，家长对孩子有一定的影响。网上不断爆出家长陪读被孩子逼崩溃的视频，里面的孩子也大多数是小学生，为啥没有中学生的情况？可能是有些家长有心无力，已经辅导不了了。在小学阶段，重要的是学习习惯的培养，家长陪读不仅仅是要帮助其完成作业，更重要的是要帮助其建立良好的学习习惯，而这些习惯才更容易决定其以后在学业上的天花板。

至于初高中的学生，学业肯定异常紧张，在学校时间往往比在家的时间还要长，家长更多的是在其日常饮食起居的照顾，此时对于其学业的帮助已经甚微。

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针对这一观点，我来说说我的看法，就基因问题来看，父母能遗传给孩子的是一小部分，有体现在五官上，家族特征上，当然，智力也是会有。但后天的形成更是至关重要的，内在环境已经在母体形成，外在的环境因素就显得格外重要，首先，在学习这一块，培养孩子的自主学习习惯是首要条件，针对数学这一科目，逻辑思维能力和理解能力在很大程度上也是尤为重要，父母在孩子固有的年级段应该放手让孩子自主学习与探索，自主寻找问题，解决问题，现社会大部分的孩子从生活起居到学习习惯都是家长一手包办，我个人觉得，与其让孩子放手，不如先让家长放手，可能最开始从生活习惯，再到问题中的数学，由不会到会，由简单到复杂，总会成长的，总会解决的，要相信孩子。

小花数学堂

孩子的数学好不好？不是遗传的作用，父母学习不好也不是因为智商高低的问题，遗传只是保证一个人的先天条件，只要不是拥有生理缺陷，能够接受正常的教育，都可以成为一个学习好的人。

数学学的好不好，更重要的是后天环境的影响。只要重视孩子的学习教育，培养良好的学习习惯，孩子的学习成绩也可以很好。想要提高孩子的数学成绩，最重要就是掌握恰当的数学学习方法。

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当然能啊，1.把数学的公式定理背熟。2.做题，由父母按答案改卷。3.错误的告诉孩子，继续就错题再做。4.正确了，就停下来。如果还有错误，就叫孩子看着答案，是否能理解，能理解就通过。5.不能理解，最后一步就去学校问老师。这个方法，简单实用，最适合文化啊高的家长。

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作为父母的希望，几乎所有的父母都希望自己的孩子是完美的。这其中，自然也包括成绩好。在所有的科目里，数学差不多是大多数家长的短板所在，那么，如果父母数学不好，孩子能学好数学吗？

答案是肯定的，父母的数学不好，孩子也是能学好数学的。主要依靠以下3点：

1、孩子的后天努力

首先来说，父母有一些行为，是可以遗传给孩子的，而这些行为里，当然不包括学习不好。父母的数学不好，不代表孩子的数学就没有天赋。即使没有天赋，也可以通过后天努力提高。

所谓的天才，也不过是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。事实证明，再小的天赋，也可以通过后天的努力进行改变。

这些后天努力可以是数学辅导班，也可以是家教教导，总之，坚持一定就会有回报。

2、老师的谆谆教导

父母的数学不好，那么在这个科目上，也许就不能给孩子过多的帮助。但有一个人一定可以，那就是数学老师。作为这方面的权威，其数学的造诣，远远不是家长可以比拟的。

而影响孩子数学的第二个因素，就是老师的谆谆教导。一个好的老师，可以让孩子在数学这个科目上，少走很多弯路。如果孩子足够努力，足够上心，并且有一个好的老师，那么孩子的数学成绩好，只不过是顺理成章的事情。

3、兴趣的至关重要

什么是孩子最好的老师？兴趣。而影响孩子数学成绩的第三个因素，就是孩子是否把数学这个科目，当做一种兴趣。数学对大多数孩子来说，基本上是两个极端，要么特别好，要么特别差。

如果数学成为了孩子的兴趣，那么家长就完全不用担心孩子的学习了。因为这个兴趣会完全给孩子指出一条阳光大道。

综上所述，家长的数学不好，并不会遗传给孩子，因此不需要过于担心。如果孩子天赋绝佳，而且足够努力，那么家长的担心是多余的。如果孩子确实没有这方面的天赋和兴趣，那么担心也没用。

心态放平。这个心态家长和孩子都应该是。如果孩子数学优秀，那么未来也许可以成为一个优秀的数学老师或者数学家。如果孩子数学不是那么优秀，也许孩子在其他方面有着过人的天赋，可以大展宏图。

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六六育儿

孩子能不能学好数学跟父母并不存在必然的联系。

首先，学习虽然有天赋，但实际上努力比天赋更重要。

在学习方面虽然存在天赋，但是天赋的存在也仅限于学的比别人快一些。有了天赋，还是需要努力的，不努力光有天赋也是没有用的。

因此，小孩学数学最关键在于自己的努力，与父母数学好不好并不存在必然的联系。

其次，即使父母的数学不好，但是在小学阶段引导小孩学数学是没问题的，而这阶段对小孩数学兴趣的培养是非常重要的

小孩的学习在小学阶段非常的重要，这阶段主要是养成小孩良好的学习习惯和学习的兴趣。因此，在这一阶段父母亲应该着重去引导小孩养成好习惯。同时，通过小孩能够接受的比较有趣的方法，去培养小孩学习数学的兴趣。

兴趣是最好的老师。小孩一旦有兴趣了就会自己去钻研，任何要学到精通的知识，都离不开自己的兴趣和钻研，光靠外力作用是有限的。

第三，父母亲数学有短板，也许会成为小孩学好数学的一个重要引子，因为父母在这方面会更加的重视

父母数学学不好，也许会促成小孩更好的学习数学。因为，父母亲在这方面并不擅长，反而会促使父母在数学方面更加重视对小孩的引导和培养。这反而有可能成为小孩需要数学的一个重要推力。

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尚舍书院李延唐

农村许多家长都不认识字，孩子照样考上名牌大学。这些都不重要，重要的是孩子要爱学习，知道学习的好处，其他的都不用担心。

關鍵字: 数学 孩子 学好