木易安若

私立學校是教育體制改革以後出現的，是對公立學校資源不足的一種補充，對教育事業的發展是一種補充。國外一些優秀的百年品牌大學都是私立的。我國私立大學就是所謂的民營大學，三本大學，目前還沒有一所能成為名牌或者品牌大學的，可以說民營大學基本上沒有成功的例子。

但是各地的中小學，都有不同的品牌學校，贏得一些家長的信任。我們現在所說的私立學校，也就是指的中小學。特別是一些私立中學，包括高中，這些年在地方上創出了名氣，很多家長寧願花高昂的學費，讓孩子讀私立中學，當然，這與我國的高考制度有關，很多家長之所以願意花費高價學費，就是為了讓孩子能考上好大學，北大清華之類或者985，211重點大學。

但很多看起來名氣很大的私立中學，其實並不是外表看起來那麼好，其中有很多貓膩。有些純粹是靠金錢買出來的名氣。

一、很多私立學校是以盈利為目的的，學校多是有煤老闆，或者房地產商投資建設的，投資人的目的只有一個，那就是賺錢，所以為了賺錢就幾乎不擇手段。

二、私立學校那些高分考生，包括考上北大清華的好學生，都是買來的。是為了包裝學校的形象，打牌子高價買來的學生。比如我們當地一傢俬立中學，這些年非常有名，每年都有幾個考入北大清華的考生，全省各地的中考學生都爭相報名考這所學校。但中考的尖子生高分學生，這所學校不僅免費，而且學校會拿出10到20萬不等的高額獎金，來收買各地高分中考學生。然後在學校裡組成兩個重點班，由重點教師強化教學。其他幾千上萬名學生，繳納高價學費，但不一定能得到優質教育，老師水平參差不齊，有的甚至就是之前的民辦教師招聘而來的。

三、這些私立學校用高價買來的重點班學生裝門面，其他普通班學生的學費供高價生。不僅如此，由於教師素質參差不齊，還發生和一些公立學校同樣的問題，比如課堂之外高價辦輔導班。還是上面說的那個私立名校，前年暑假時，幾個班老師聯合在校外的其他地方辦輔導班，二十天每生3800元，在學校放假時就在各班給學生講了要補課，很多高二年級的學生只能聽老師的，繳納高價學費去補課，雖然教育部門三令五申不許辦輔導班，可是他們根照樣辦，因為他們是私立學校的老師。可見私立學校的管理，看起來很嚴格，只是對學生管的嚴格，在對教師的管理上，外行的投資人，還是有很大問題的。

這種靠買高分學生創出名牌的學校，不可能長遠發展，遲早會顯出敗相的，所以對私立學校的管理，我國還缺少有效的管理機制，只有建立起真正的管理機制，從體制上去改革，才能保障我國的私立學校像國外那些名校一樣，成百年名校，辦成貨真價實的名校。

作家鬼譚

我的孩子小學讀的公立學校，初中選擇了上的私立學校，感覺我還是很有資格過來回答一下。

孩子小學的時候，我們就是讓他就近進入了劃片區的公立小學。那時候我們完全不懂教育，對孩子學習也沒有規劃，對學校更不瞭解，就這麼按片區送孩子入了學校。

直到進了學校，慢慢對學校有所瞭解，猛然發覺我們劃片的這個公立小學挺好的。

各種豐富多彩的課餘活動就別提了，什麼烙畫、書法、排球、舞蹈、航模等等，都能在全國拿獎的。而且，作為一個小學，都配置有室內恆溫游泳池，看重點，室內恆溫游泳池，這可一般學校都達不到這條件，學校每週都有兩堂游泳課，由體校的專業教練來負責教授。

不管從硬件還是軟件方面來說，我們小學的公立學校真的很好，在這裡向孩子的母校表示萬分感謝，六年小學生涯，孩子活潑開朗，自信大方，陽光燦爛。

正常情況下來說有這麼好的小學，對口的中學也是挺不錯的，也是重點打造的初中學校。

我們最終還是選擇了民辦中學。選擇民辦中學的原因更多，最重要的一點是想選擇同學。

我們選擇同學，並不是想來認識什麼人脈，我知道我們普通的工薪階層也沒資格跟人家做朋友。我們只是單純的替孩子選擇跟好學上進的同學為伴而已。

因為小學的時候，孩子的班上有一個特別特別熊的孩子，一天到晚就欺負班上同學跟同學們打架。甚至跟我孩子也打過兩架。

而這個熊孩子的家長也是熊父母，甚至在教室裡公然懟老師。

如果不出意料，這個熊孩子初中也是劃片入學。如果我們不擇校，那就有很大的概率跟這樣的孩子一起又當同學。

大家都知道進入青春期後的孩子，更是容易情緒暴躁。我不想因為這些熊孩子做出什麼過激的事而傷害到我的孩子。所以我們選擇了私立學校。

目前看來，不管是公立還是私立，硬件環境都很好，而老師們都是盡心盡職的，責任感很強，甚至有班主任晚上11:00還幫著同學們換宿舍。

希望我的孩子在好的環境中繼續健康的成長。

為娘要上進

不知題主說的私立學校指的什麼樣的私立學校，到底私立好還是公立好感覺不能一概而論。就我身邊的朋友來說，她家孩子小學公立，初中私立。

孩子從小在學區房裡一普通公立小學上學，學校基本沒有體育課，唱歌，畫畫老師經常請假😬😬到了期末考試尤其是遇到全區調研考試，一切副科皆停，全面為語數外讓道，伙食不是很好，出現過家長反應到教育局的事情。學費免費。

小升初由於孩子比較優秀，同時收到一所優質公立初中和一所優質私立初中遞過來的橄欖枝，果斷選擇了私立初中。

在私立初中每週有四節體育課，一節勞技課，美術，音樂等課從來沒有出現過被佔用的現象，每週有外教課，還有各方面的選修課，包括烹飪，籃球，生物，機器人，編程等不一而足，總能找到適合自己喜歡的。很少出現老師請家長的事情。孩子早七點左右到校，晚五點左右放學，一般晚十點上床睡覺；伙食自己刷卡，不是統一發放 ，據她講進入初中以後體質明顯提高了，再也不會三天兩頭感冒生病了，成績還是一如既往的好。不好的地方就是學費有點貴。

座標某省會城市。

小木的麻麻

現在大人之間交際的時候，一種另類的炫富方式是，我家孩子在什麼什麼私立學校上學了！這句話告訴了我們兩個信息：要麼大人有錢，要麼孩子有才！

我們市早在2000年前，就有私立學校。剛開始主要面向小學升初中的學生招生。小學語文數學英語滿分各100分。私立學校招收的學生主要是是三門成績分別在90分以上，也就是總分在270分以上。極少數以贊助的名義入學。贊助費在當時就要每個學生35,000元。學校主要以高分學生在全市打出名氣，靠少數贊助生盈利。學校鼎盛時期有學生考上過北大。

一線老師其實都清楚，越是優等生多，學習氛圍越濃。這樣的環境下，後進生都會被帶動積極性。我們這邊初中語文數學英語滿分130分。在這所私立學校，班裡考不滿100分的都算是極差的學生了！

後來，這所私立學校的校長“失寵”於上頭領導。學校失去了掐尖招生的資格。學校性質重歸於公立學校，屬於轄區內招生，教學成績也就失去了其優勢。

言歸正傳，私立學校教學成績比公立學校教學成績高嗎？

一、如果私立學校有掐尖招生的優勢，教學成績肯定高於公立學校！

學校招的都是優等生，考不出優異的成績，或者教學成績跟其他公立學校成績差不多，那已經是誤人子弟了。

一所私立學校，要想教出優異的成績，只要堅持兩年掐尖招生。它的所謂的優異“教學成績”出來之後，一般的人們看到它遠遠高於其他學校的教學成績，內心深處就已經接受它了！

換言之，只要一所私立學校能得到當地政府或當地教育局的支持，他的“教學成績”就勢必會高於公立學校。

二、私立學校擁有了一定的“社會名望”之後，它的發展就走上了良性循環的道路！

社會上的老百姓看到它的教學成績遠遠高於普通的公立學校，心裡慢慢就接受了它。有錢或者有更多選擇權的家長就會更傾向於私立學校。有能力的家長，當然要給自己孩子更好的教學資源。

私立學校除非管理者作死，出現管理不善的局面，否則它永遠高高俯視於公立學校。

三、公立學校的嗎優質“”生源”被私立學校掠奪！公立學校的將來堪憂！

私立學校在強有力的扶持下，本該屬於公立學校的優質生源被掠奪過去。公立學校的將來何去何從！

綠衣黃裳99

我是一名教育工作者，結合自己身邊的情況，談談我的看法。

農村家長望子成龍（望女成鳳），想讓孩子去縣、市讀書，多數只能選擇私立學校

暑假開學前的一天，我碰到了一個表嫂帶著孩子去買開學要用的學習用品，聊天時避免不了要談談孩子的學習問題。表嫂家住農村，當我問到孩子在哪裡上學時，她告訴我說在縣城的一所私立小學，說完之後還跟我“吐槽”孩子一年的學費有多高。當我問她為什麼不讓孩子上公立小學時，表嫂說想讓孩子享有更好的教育資源，所以就沒在農村公立學校上學。可縣城的公立學校招生的方式是“劃片”，自家在縣城沒有房子，租學區房一年也不少花錢，倒不如直接選擇去私立學校上學。

有時候不是家長不願意選擇公立學校，而是沒有選擇的權力。

一般而言，私立學校成績要好一些

我說私立學校的成績要好一些，是有理由的。

1、私立學校在招生前，要對學生進行測試，成績好的學生才會被錄取。再早些時候，一些私立學校會去農村學校“挖好苗子”，用些優惠條件（比如減免學費）吸引家長和學生。家長一看，能去城裡上學，還能減免學費甚至有生活補助，肯定選擇去上。但是，順利進入私立學校的學生並不代表能一直能在學校裡上學，為了高分率、升學率，學校會對一些成績不好的學生進行“勸退”，“勸退”的學生去哪裡了呢？從哪來的回哪去了唄，私立學校可以把成績差的學生“勸退”，而公立學校不得不收那些被勸退的孩子，私立學校成績能不好嗎？

2、私立學生一般都住校，在學校學習時間長，晚上一般都有晚自習。相對公立學校而言，學習時間長，老師的輔導也全面，成績肯定要好一些。公立學校呢，經常在頭條上看到家長吐槽學生作業多，有的家長心疼自己的孩子，在班級微信群公開譴責老師，再不然就向學校、教育部門投訴，導致公立學校的老師有時候很被動。

3、私立學校老師的工資、考核與成績掛鉤，老師的教學壓力很大。而且私立學校的成績獎很高，像我們這裡一所私立學校，在私立學校的期末聯考中得第一名，獎金高達九千。重賞之下必有勇夫，老師的壓力註定要轉移到學生身上，成績必然不差。

無論是選擇公立學校還是私立學校，家長都要根據自身情況而定，切勿盲目跟風

沒有最好的教育，作為家長，只能說是給孩子選擇適合的教育。學校的教育質量再好，也需要家長的配合。尤其是現在的一些孩子，自律性太差，連作業都不完成，咱們當老師的，打不得、罵不得，只能是進行口頭教育，但卻收效甚微啊。

以上是我的看法，歡迎一起討論。

喵談教育

我是一名老師，很開心能夠回答這個問題！

看到題主的問題，我第一想到的就是我們的鄰居，她的孩子在學習中最大的問題就是字體不好。

在公立學校學習時，老師已經連續幾次找家長談話，說到他的字跡問題，希望家長能夠配合老師幫助孩子改正。家長每次見我時，也會問我，該怎麼辦？她也沒辦法，說了又說字還是寫不好。我給她的建議是讓她監督孩子，幫助孩子訂正一段時間的寫字習慣，慢慢來。

停了一段時間，突然聽說把孩子送到私立學校，半個月回家一次。而且最重要的是家長聽說私立學校管的嚴。

後來一次偶然的機會，聊起孩子寫字的問題。我問道：現在在私立學校，字寫的怎麼樣？

家長回：好點了，老師天天盯著他寫。寫不好，不讓吃飯，不讓回家。不過不管就又寫不好了。

由此我想到的是：私立真的好嗎？實行的方法叫做懲罰制，真的是在幫助孩子解決問題嗎？

但是在家長看來，這所學校很好，因為老師看的緊。

但是在我看來，看的緊不是好的標誌。看的緊，那叫做控制強。一個處處被控制的孩子，能找到學習的興趣嗎？能體驗到學習的樂趣嗎？還能有學習的創造性嗎？還認為學習時有利於自己的成長嗎？

在我看來一所好的學校，是全面發展孩子，讓孩子主動去探索學習的興趣。他接受的應是怎樣解決自己在學習中的困惑，及學習中的畏難情緒。

學習就是在學中解決各種問題，找到自己的價值感，成就感，而不是強迫感。

所以不管孩子是要進公立，還是私立，質量好不好，要看學校的教學理念及管理方式。還要看自己的孩子適不適應學校的管理方式。

適合自己的才是最好的。

暖萌肉肉

私立管的緊，要罰的，就是現在網上說的那種“體罰”，私立除了社會招的老師，可能綜合資質差點，但專業性強，尤其是藝術類老師，外語都有外教，還有部分老師是高薪從公立挖去年。最重要的是學校有錢，還不受教育局影響，可以提前學，硬件都可以跟上。我兒子幼兒園私立，外教，高爾夫球課，鋼琴課，木工課，人體科學課，很多很多……畫筆之類各種耗材都是一人一套，用完再換新的，不會像公立那樣，大家合用幾套筆。每年兒童節把市裡傳媒大廈金色大廳包下來演出，演出刻成光盤發給家長，運動會把公園包一塊地。

默瀾愛在

其他省份我不知道，但在北京和山西，2010年之前，肯定最好的學校（這裡一般指幼兒園、小學和中學），都是公立的。

但2010年及以後，就開始倒掛了，教學質量、師資和升學率，包括特長升學率，私立學校們，都遠遠甩開了公立學校。甚至連公立學校一直引以為驕傲的教學設施，也被私 立趕超了。

客觀的說，我是師大畢業的，最近五年以來，我的很多師大同學，都離開了公立學校，到私立學校教書了。

私立學校，學費確實很貴，一年15000元左右學費，食宿書本等另交。

但在私立學校裡，孩子的習慣養成、學習成績、規矩、規則，而且最重要的是，學會專注，等等。比公立學校，真的不是強一點半點兒。

所以，有實力的家庭，往往考慮，將孩子送到私立學校讀書了。

董江波

看你們討論這麼熱鬧，我來說說我自己家孩子，孩子為啥選擇私立初中，我們小區劃片分的兩所公立學校，一個出了名的教學質量差，一個還不錯，但是，雖說是劃片，但離住的地方有點遠，初中5點半就得起床，晚上有晚自習，到家差不多10點左右了，家裡人沒時間接送，又不放心孩子自己騎車，擔心路上危險，為了方便，才選了不錯的私立學校，管吃管住，又嚴格。哪像有些人所說的，上個私立，是為了攀比啊……根據自己家孩子學習情況，家長實力情況，來選學校就可以了。公立和私立並沒有好壞之分的。都是看自己家孩子的……

納蘭馨羽138223408

小徐老師的工作經驗比較豐富，剛畢業那幾年應聘到知名私立中學從教，後來因母親生病，需要照顧，才選擇回到家鄉的公立中學教收，所以，小徐老師可以說，既瞭解私立學校的教學和管理模式，又瞭解公立學校的教學質量，至於私立學校是否比公立學校的教學質量高？為什麼現在的很多家長都送孩子去讀很貴的私立學校，小徐老師有自己真實的體驗和看法。

首先，私立學校的興起，到不愁生源，再到學費越漲越高，是和公立學校的衰敗同時進行的，是一個此消彼漲的過程，特別是近五年，某些經濟發展比較落後的地區的公立學校成“崩塌式”衰落。那麼造成此消彼漲的原因是什麼呢？

一、私立學校教育教學活動比較單一，老師只管教出學生好成績，其它閒事、雜事一律不用管，在學校每週一小考，每月一大考過程中，學生的考試成績就是檢驗你工作好壞的最好的標準，這樣一來，老師一門心思提高學生成績即可，不用分心去做一些華而不實的花樣子。

當年小徐老師所在的私立學校，是當地省內最好的學校，但是領導從來不提查老師教案和學生作業的事，除了進學校時的那次試講，基本沒有人來聽你講課，更不用準備什麼公開課，優質課等，但學校的每一次小考大考，都是要排名的，給學生排名也給老師排名，學生考試成績差得太多，就意味著老師的教學水平不行，所以，老師們都使出渾身解數來提高學生成績，最重要的是老師們不用應付各種非教學活動，可以心無旁騖的專心研究教學即可。

然而，公立學校的老師則沒有這麼單純，公立學校經常會因為一些檢查和教育上組織的一些活動而分心，要整理檔案，要準備各種各樣的教學活動，還要扶貧、家訪、寫各種各樣的記錄等，老師縱有分身術，也忙不完的雜七雜八的事兒，嚴重影響了公立學校老師們的教學精力。

去年，省督導評估，我們學校有半年多的時間都處於備戰狀態，每天要花三篇以上的各種檔案資料，每天要帶領學校打掃各室等，這樣折騰下來，學校學生和老師的心都散了，這種狀態又怎能和私立學校相比較？

二、私立學校對學生管理非常嚴格，學校有絕對的對學生的懲戒權，這讓私立學校的學生都能規規矩矩的學習，老師不用為管理學生而分心。而公立學校，老師不敢管，不願管也不能管成為常態，班上學習風氣日益衰退，而老師又不能肅清正源，最終一定會影響學習的整體成績。

小徐老師當年在那所知名私立中學，深有感觸的是，之所以學生出成績，跟學校我的紀律嚴明有絕對的關係。

學校有學生管理委員會，有全校最嚴厲的8個老師和校長、主任組成，這8個老師被學生們戲稱“八大金剛”，平時老師上課，這“八大金鋼”就在樓道內巡邏，發現班上有違紀的學生，甚至你心不在焉，也會被他們揪出來，先“胖揍”一頓，再給學生講幾句道理，如果連續兩次被逮住，學校一定會叫家長，如果屢教不改，被學校勸退是常事。

在這種高壓政策下，學生連上課開小差的機會都沒有，而老師們上課真是省下了太多精力，講課時的心情也好，上課的效率也高，這和私立學校學生出成績有主要關係。

再看公立學校，學生上課睡覺的、看閒書的、發呆的、搞小動作的，傳小紙條的、交頭接耳的，當然還有不寫作業、不學習，專門調皮搗蛋，挑事兒的，而面對這些情況，老師卻沒有懲戒權，只能在上課無數次停下，對違紀的學生吼兩嗓子，但卻收效甚微，這一方面讓老師疲憊不堪，另一方面也大大降低了老師從教積極性。

三、私立學校的“掐尖招生”，並通過各種手段將公立學校的尖子生挖走，使得公立學校的生源質量下降，正不壓邪，這是加速公立學校衰敗的又一重要原因。

私立學校每年將本地區各所學校的“尖子生”都摸得門清，然後等學生放假的時候，親自上門承諾免學費、學雜費，甚至免住宿費的好處，誘使好學生去他們那裡上學，而這些尖子生又以優異的成績給私立學校做了最好的廣告，使更多的公立學校的學生趨之若鶩。

公立學校和私立學校，學生成績的真正大幅度拉大，是源自好生源的流失。

四、私立學校獎懲分明，特別是對教學成績優秀的教師給予“真金白銀”的獎勵，而公立學校的老師往往是吃“大鍋飯”——幹多幹少一個樣，幹好幹壞一個樣，極大的打擊了教師工作積極性。

二十年前，小徐老師在私立學校的年終資金都可以達到5000－10000，而這個數目是公立學校老師們一年的工資，如此差距，私立學校的老師能不拼命工作嗎？

綜上所述，私立學校能有今天的局面，不僅僅是教學質量的問題，更有管理體制上優勢以及雄厚的獎金支持，而公立學校的老師教學質量也絕對不會低於私立學校的老師，只是他們的工作精力常常被非教學活動和學生的紀律渙散所分散，再加上好的生源的流失，才造成某些公立學校衰敗，而家長紛紛將送進私立學校的局面，這難道不是義務教育的最大失敗嗎？

關鍵字: 公立學校 私立學校 教育