清風小寒
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老穆解析
初三畢業班語文到底該如何複習呢？相信每個學校的教研組都有相應的教學計劃，佔據主流的複習計劃還是三輪複習方案，好用、實用、經得起推敲，如下：
✨第一輪複習：過課本（以字詞、古詩詞和文言文和名著為主）；
✨第二輪複習：專題複習（考綱考點）；
✨第三輪複習：綜合練習（歷年中考題、模擬題）；
具體時間節點的話，每個學校都差不多，過完年就開始步入複習，有的學校會提前，有的學校會稍微推後一點點。
在這三輪複習計劃中，很多學生往往只注重第二輪專題複習，而忽略第一輪複習。
老穆認為：“溫故而知新”是很難做到的事情，所以學生往往會在第一輪複習中顯得很“倦懶”，感覺“熟悉的地方已無風景”。如何讓學生擺脫這樣的困境呢？老穆認為，還要從這兩個方面入手：
💞一、我們的老師要起到表率作用，首先你得有“知新”的意識，然後才能更好地傳達給我們的學生。
💞二、學生自己要有刻苦鑽研的精神，具備串聯性思維。
除了將以前課本上的知識掌握外，還可以自己結合練習，進行“悟新”。
比如，你在複習七下《孫權勸學》這篇文言文時，除了掌握相關知識點外，還可以“知新”，如何知新呢？大家不妨想到穆老師之間跟大家講的“串聯性思維”。
學習文言文，不要割裂開學習，要串聯，將它與生活、作文等串聯起來。
比如，你在生活中，在適當的場合，巧妙引用“士別三日，即更刮目相待”這句話，是不是提高了生活情趣感？是不是提升了自身氣質？
再如，你還可以在作文中合理恰當地引用文章中的原話，或合理改動原話。
老穆舉例：在媽媽生病期間，老爸的廚藝是逐日增長，剝、剔、洗、切，有模有樣，真可謂：“士別三日，當刮目相看”！……
二輪複習，最為重要，我們的學生除了學習老師所教知識外，還可以自我鑽研，自我深究，學會研磨知識點。
比如現代文閱讀，它是考題方式是靈活的，需要我們的學生“知識點精細化”和具備“反命題思維”能力。
穆老師在頭條專欄第一講時，就告訴學生，標題有七大考試題型，並不是只有簡單的標題含義及作用兩種，如果你不能很好地掌握這些題型答題技巧，在重要的中考考場上，如何應對？【感興趣的同學可以根據自身需要，訂閱穆老師的記敘文閱讀專欄內容，後續還會開其它專欄，敬請期待！】
總之，初三複習，要做到“態度端正化、知識點精細化、考點精準化、思維活躍化、練習針對化、答題邏輯化……”
親愛的家長朋友們，同學們，你們清楚了嗎？加油哦！
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老穆說語文
我認為分三步走
☞第一步過課本
課本是考試的根本，是範例，課文中出現的知識點，會拓展到課外考。好多地方中考古詩文閱讀就考課內原文。
一、現代文，字詞的音形義，文章的大意及寫作手法。
二、古文，文言實詞虛詞的含義和用法，重點句的翻譯，文章內容主題及寫作手法。
三、現代文和古詩文的背誦
四、名著導讀
五、綜合性學習
對以上的內容進行查漏，將缺漏的知識點記下並反覆複習。
☞第二步過中考說明
中考說明是本年中考的方向，中考說明上有什麼題型，中考就會出什麼題型(以陝西中考說明文例)。
一、將中考說明中的重點考查的內容必須全部掌握
1.常用字詞的音形義。
2.詞的分類、短句結構類型、單句的成分、複句的類型。
3.常見修辭格類型。
4.常見病句類型。
5.重點文言虛詞。
6.重點背誦古詩文。
7.名著閱讀考查範圍。
二、瞭解題型示例
1.沒有的題型不復習
比如字音字形的考查題型示例中只出現兩字詞語和四字成語，那麼我們就不用複習三字詞語了，肯定不考。
2.新增的題型要重視
比如文段閱讀中，今年新加的對筆順正確與否作出判斷的題型，說明文閱讀舉的例子出現了非連續性文本閱讀等，這些新增的內容要重視。
3.出現多的題型是重點
比如現代文閱讀理解中舉說明文、記敘文的例子多，舉議論文的例子少，說明文、記敘文就是重點。古文閱讀舉的都是課外的例子，古詩閱讀舉的都是課內的例子，你就看著辦吧。
☞第三步過模擬考試卷
各地的模擬卷、衝刺卷、押題卷等，都是根據考剛、中考說明編寫的，都是些重點的知識和題型，是中考前的練兵。
1.做題時限時完成，並全部做答，不要不會就不做答，等著看答案。答案是用來對的，不是用來看的。只有這樣才能起到考前練兵的作用。
2.對不會的知識點要記錄下來，作為重點反覆複習，徹底掌握。
3.認真對待學校的模擬考試 它不僅讓你瞭解自己的學習狀況，還讓你瞭解中考答題的規則，養成認真規範答題的好習慣。
☞至於計劃
1.首先跟著學校老師的計劃走。
自己對沒有掌握的知識要限時掌握，按時複習。
3.各類知識可以同步走
比如今天做一套題，背幾首詩，記多少字詞(當然只真對不會的)等
4.可以根據知識的板塊
比如，這個禮拜把所有的字詞記會，下個禮拜把所有的詩歌背誦拿下，再下個禮拜把所有的文言實詞虛詞掌握等。
總之計劃根據自己的實際情況定，只要抓緊時間，掌握科學學習方法，就會有理想的成績。
☞附科學方法
一、查漏補缺，特別是一些識記、背誦的知識點。對查出的缺漏知識要記錄下來，反覆複習，直到徹底掌握。
二、要對知識進行歸類複習
比如文言文虛詞“之”的用法都有哪些，文言實詞“食”的含義都有幾種。再如說明文點加點詞的作用有幾類，每種類型都有哪些詞語等。
三、對一些方法進行對比複習
比如文章開頭、中間、結尾的作用有哪些相同點，不同點；加點字詞和句子的賞析有哪些相同點，不同點。
四、掌握一些考場技巧
比如字義用法的推測，答案儘量多寫，說明文可先讀題再看文，分值和答題要點的關係等。
如果這樣的話，就能加深理解，強化記憶，達到高效複習。
大語文小課程
初三語文複習是個系統工程，一般需要三個階段。
第一階段是過課本，紮實複習課本中出現的文言文及古詩詞。夯實文言文基礎知識點，為專題訓練打好基礎。
第二階段是按中考考點複習，從基礎知識到板塊專題訓練，一個一個知識點的過，做題總結方法。
第三階段是綜合訓練，也就是大量密集的考試，通過考試，暴露問題，針對問題，查漏補缺，切實提高應試能力。
最重要的是學生閱讀能力的培養，一直要抓，強調課外閱讀，多讀書，提高語感，這才是學語文的關鍵，做題只是皮毛，是技巧，閱讀能力才是王道啊！
清風明月102106866
剩沒多長時間了，最切實際的就是練現代文閱讀和古文閱讀，建議每天練習量：四篇現代文和三篇文言文課外閱讀，加上兩天練一篇作文！看似很大量，實際做起來真的不難！閱讀很多問題都有答題模式的，語文的閱讀題沒有特別標準的答案，學會抓住關鍵詞和答題模式！如果說詞彙量特別匱乏，不懂如果遣詞用句，那就只能分類別去死記硬背！譬如，用於形容人工人普通市民的：平凡樸實，勤奮實幹！用於形容不知名小花或者平常植物的：給點陽光就燦爛，堅韌不拔等等！
至於作文，文筆是練出來的，所以作文除了多閱讀積累沉澱外，一定要多動筆寫，這個沒有捷徑的！
ivyfo藤
抓四個大板塊，閱讀，寫作，詩歌，古文。講知識點，分析常見題型答題技巧，鞏固練習。
