寧波大學:信息技術與教學深度融合,從銳捷雲桌面開始

隨著高校不斷推進智慧校園建設,信息化建設的重點已從管理信息化向教學信息化轉變,智慧教育成為各高校關注的熱點。雲桌面,助力課堂教學效率提升、讓信息技術與教學深度融合,成為智慧教學的有效手段,在數字化校園建設中日趨普及,提升了教、學、管的效率和效果。寧波大學在這些領域積累了有益經驗,自2017年採用銳捷雲桌面至今,為人才模式的創新探索提供了有力支撐。

寧波大學:信息技術與教學深度融合,從銳捷雲桌面開始


寧波大學是一所在改革開放中成長起來的新興地方綜合性大學,1986年由世界船王包玉剛先生捐資創立,鄧小平同志題寫校名。經過幾代寧大人的艱苦創業和不懈奮鬥,寧波大學已成為一所綜合性的教學研究型大學,綜合實力已進入全國高校百強行列,並在2017年入選國家“雙一流”建設高校。

傳統PC運維困難 已無法滿足寧大信息化教學需求

在寧大的教育信息化規劃中,越來越多的教育活動都需要PC信息終端的參與,這勢必要求寧大加大機房、圖書館、多媒體教室、教師辦公等應用場景的PC採購量。然而處於分散模式的傳統PC,其維護卻讓運維老師疲憊不堪——除維修時間慢、教師抱怨多、課堂效率差之外,還要在各校區奔波,有時還要將故障PC搬回來維修。朋友圈步數輕鬆達3萬步、常年佔據首位,信息系統運維工作成為了繁重的“體力活”。此外,數據安全也得不到保證,高耗能、運行成本過高,資源利用率低下,種種弊端已無法滿足學校信息化教學和運維的需求。

雲辦公,辦公進入雲時代

桌面虛擬化及雲服務的技術優勢,通過集中式部署簡化運維、保障數據安全,為寧大的PC終端管理提供了新思路。然而,面對不同場景下應用需求,老師們又面臨著產品架構選擇的難題。例如:虛擬桌面基礎架構(VDI)採用集中式計算,計算性能彈性分配,實現軟件統一、桌面漫遊等功能,並可保證數據不落地,但這種架構對服務器和網絡依賴性高、外設兼容性不足;而智能桌面虛擬化(IDV)性能強大、外設兼容性好、即使斷網也可用,但卻無法桌面漫遊。因此,寧大準備採購的虛擬桌面系統,有可能出現兩個架構、兩個廠商的局面,這勢必會對後續的統一管理、維護造成影響。

針對上述需求,銳捷網絡提供了雲辦公融合版解決方案——將IDV與VDI技術統一融合,對每個應用場景自由配置VDI和IDV終端。這套方案最終獲得了寧大的認可,並在真誠圖書館索引查詢處、英語翻轉課堂學習中心、外語樓計算機機房、機房監控中心、老師辦公室及多媒體教室等多場景配置到位。

寧波大學:信息技術與教學深度融合,從銳捷雲桌面開始


隨著銳捷雲桌面系統的部署應用,運維老師再也不用做“暴走族”,通過遠程協助輕鬆解決終端故障。從每天校園奔波3萬步以上,直降到現在不足1萬步,雲桌面系統大大降低了運維工作量。

運維老師表示:“雲桌面通過集中部署,IT人員在信息中心就可完成管理維護工作。故障率明顯下降、滿意度大幅上升,信息中心可將時間精力投入到其他重要工作中去了。”

寧波大學:信息技術與教學深度融合,從銳捷雲桌面開始


銳捷雲辦公解決方案還為每位任課老師提供了雲盤空間,用於資料備份與課件存儲。可在備課時,用辦公電腦將課件上傳至雲盤;上課時,使用教室的雲桌面終端登陸賬號即可訪問課件,無需攜帶U盤或筆記本。此外,雲盤還有校內文件共享服務,可協助學校下發文件、老師間共享資料。

雲課堂,讓學習更高效&互動

寧大在外語學院、圖書館建成了多間雲課堂教室,為人才培養模式的創新探索提供了信息化支撐。

寧波大學:信息技術與教學深度融合,從銳捷雲桌面開始

正在外語樓上課的同學開心地介紹說:“雲課堂挺有意思的,對我來說第一印象就是沒有嗡嗡作響的主機,上課環境更安靜了,外語聽力課再也沒有噪聲干擾。此外,上課環境還能快速切換,從上節課德語課的桌面環境切換到本節課英語的桌面環境,老師點一下、不到1分鐘就切換完成。還有,課堂互動很豐富,傳文件、做測試、看教學演示…… 相比以前的電腦機房,我更喜歡現在的雲課堂!“

寧波大學:信息技術與教學深度融合,從銳捷雲桌面開始

支撐高校場景應用,推動信息化創新步伐

目前,銳捷提供的所有云桌面都已經投入使用,不管是老師的日常辦公還是學生的課堂學習應用均流暢運行,不僅服務於日常辦公、多媒體教學、英語口語練習、考試,還滿足了3D類軟件應用和高清視頻編輯等教學要求,取得老師和學生的一致好評。

對此,學校相關領導表示:“教育方式在變,學習方式也在變,如何讓信息化基礎設施更好地順應高等教育的發展是一大難題。而銳捷雲辦公從改變桌面架構開始,探索更多結合的路徑,有力地推動了寧大信息化創新的步伐。”


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