老師要多在學生堆裡轉轉
因為承擔著學校的許多工作，雖然擔著班主任，我承認除了上課能夠和學生們多待些時間外，我自己覺得自己和學生在一起的時間很少，對此，說實話我心有不安。我承認我比較嚴厲，我也自認為自己的課堂還不錯，學生也比較喜歡我的課堂，但是還是覺得學生對我有種畏懼感，好像就有那麼一道牆似乎隔在我和學生們之間。讓我說出這堵牆到底是什麼，我說不清楚，但我一直在尋找答案。我會去觀察學校裡那些處理師生關係比較好的老師到底是怎麼做的，當然有的比較溫柔，有的比較幽默，有的會領著孩子玩……雖然她們和學生相處的方式不同，但她們都有一個共同的特點，那就是他們和學生在一起的時間長。
也就是通過觀察他們和學生相處的方式，讓我覺得老師在學校裡最應該相伴的對象是學生，因為正是有了學生才體現出老師所在的價值。所以老師應該多到教室裡轉轉，多到學生活動的地方轉轉。
首先，教室是老師最應該去的地方，我這裡說的老師包括班主任在內的所有老師。我個人覺得優秀的老師是不應該呆在辦公室裡的，他們一定是在想方設法地去和學生相處。老師沒事的時候可以到教室裡和學生聊聊天，在教室裡給學生批改一下作業，給學生解答一些學習生活中遇到的一些問題等。不要小看這些和學生在一起的時間，正是這些時間成就了和諧融洽的師生關係，正是這些時間可以找“學困生”談心，讓他們有信心去進步；正是這些時間讓內向的不善表達的學生敢說話。當老師放下架子想和學生在一起的時候，這個老師肯定是學生喜歡的老師。
另外，老師應該經常出現在學生活動的地方。凡是有學生活動的地方，老師都應該儘量參與。課間操，可以和學生一起做做操；學生跳繩，可以為他們搖搖繩；學生踢毽子，老師也去踢上幾個……這些都是融洽師生關係的契機。人與人之間的關係之所以會疏遠，很重要的一個原因，在於彼此的距離遠了，以至於心的距離也遠了。老師與學生們的關係怎麼樣其實很好判斷，就是老師願不願意和學生呆在一起，學生願不願意靠近老師。
其實，仔細想想真的是有了學生，才有了老師存在的價值。老師這份職業的價值也體現在學生身上，所以老師就應該扎堆於學生之中，不僅單單往返於課堂而是將自己的身影便不在存在學生的每一個角落。
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