“感覺就像天上掉餡餅一樣！”提起兩年前名校芳草園小學在家門口辦新校區這事，江蘇南京鼓樓區居民周女士這樣感嘆。周女士期盼和感慨的，正是近年南京教育部門努力的——讓孩子們“家門口上好學”。簡單六個字，背後工作異常艱鉅：南京常住人口800多萬，全市300多所小學，名校只有十幾所。今年預計8萬多名適齡兒童入學，比10年前將近翻一番！難題怎麼解？就是做好“優質均衡”文章。
首先是教育佈局均衡，“老城做減法、新城做加法”。南京老城學校密集，但不少規模小、設施不全。近年調整佈局大做減法，合併薄弱校，壯大優質校，先後撤併111所中小學。
做減法是讓家門口的學校做優，新城則做加法——將優質校建在家門口。南京鼓勵老城區傳統名校到新區辦分校，輸出師資、管理、教學及校園文化，為新區高起點辦學提供保障。近年來，新城區由名校設立的各類分校已達52所。
優質資源的均衡是關鍵，讓“名校帶弱校”“強區幫弱區”。前者有兼併、託管、設分校等多種形式，近3年南京傳統名校共兼併21所薄弱校、託管99所學校；後者是鼓勵市中心的鼓樓、玄武兩個教育強區的名校進行跨區合作，通過辦分校、託管等形式讓優質資源輻射，解決區域均衡。
不僅做學校文章，“生源”“師資”方面也求均衡。2017年秋季開學，南京所有初中實行“均衡分班”，取消差別化分班，每個學校對生源、師資、教育資源均衡分配，所有信息對社會公示。
堅守“優質均衡”，南京中小學優質教育資源正呈現連續孵化效應：傳統名校將群眾家門口的一批弱校帶成了強校、新校建成了名校，這些後起之秀也很快帶動起新一批的弱校和新校，全市中小學呈現組團集群發展的良好態勢。據市教育局統計，義務教育階段學校共550多所，優質資源覆蓋學校已達500餘所，覆蓋率達92%。
來源：《人民日報》（2018年08月14日01版）
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