6月28日，上海徐匯某知名小學外，一起可以說震驚中外的慘劇發生了，致兩小學生死，一小學生傷，一家長傷。
事後各方關注，人人心痛，都自發的進行悼念活動，現場哭聲一片，群群激奮。在罵兇手畜生之時，都在討論為什麼會有這麼多針對學生的殘暴行為。
那麼案發當時，學校在幹什麼呢？讓人感到疑惑和憤怒的是 學校正在歡天喜地，載歌載舞的開畢業大會，在離案發現場100米的大禮堂裡，張燈結綵，披紅帶綠，學生各個興奮莫名，因為有他們精心準備的節目。
有學生家長特地找學校領導商量，是否把畢業大會延後舉行，或在大會前先向學生通告此事或先默哀三分鐘，然終沒得到任何答覆，畢業大會如期順利舉行。
學校的冷血及漠然讓很多知情的家長很是愕然……
學校是一個社會的基石，它承載著中華未來的希望，那麼學校應該教會學生什麼呢？
2000年4月1曰，江蘇沐陽，德國人普方一家被四個無業青年滅門。為了錢！11月，在南京的一些德國人成立了 紀念普方一家協會。協會的目的-致力於改變江蘇貧困地區兒童生活狀況。
看似風馬牛不相及，但回到上海慘案上，我不竟要問：教育，能給你什麼？
學校的冷血和漠然，說明這種學校只能教出冷血和漠然的精英，這會給社會帶來什麼？無恥轉基因專家為了自已的學術成果，不惜違法犯罪，私刻公章，以湖南25名小學生當活體，進行轉基因食物試用。
學識越多越反動。這句話在那荒唐的十年裡被當作真理。可現在再仔細想想這句話呢？
全社會都該反思，暴力該止步在哪兒？
全社會都該反思，教育該教些什麼？
全社會都該反思，主流媒體自媒體該宣傳些什麼？
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