《大師兄》甄子丹說：“我們做老師如果放棄這些學生，那些學生不是更會放棄自己？
我們做教育的不是教學生怎麼考試，是要啟發學生讓他們選擇自己的路”
校長：“但是現在教育風氣是考高分，上高校所以學生就有壓力”
甄子丹：“社會風氣不好不等於我們就要這樣跟隨社會風氣，我認為我們辦教育必須要有信念！人人可教，皆可成才！”
這些話說出了現在的中國教育，真實的就是拿高分，上名校！所以學生壓力大，各種考試測驗不斷，外國人都說我們中國學生考試機器！
社會風氣？現在有上學的家長哪一個碰面的不是聊孩子成績每次考多少？班裡第幾名？年級？全校第幾名等等？或者你家孩子上什麼補課班了？報了幾種等等類似問題！社會上的各個單位企業出去招聘哪一個不是把學歷放在第一位？嘴上說我們某某某企業注重人才不看學歷，但是他們開招聘會又誰去名氣小的大學？說到底還是去什麼清華北大，國家211招聘，還是希望高學歷來應聘！雖然社會風氣這幾年一直在強調什麼讀書不是唯一出路。
讓考試學生放鬆心裡一句安慰話罷了，但是也多少起到了一點誤導作用，回到現實你沒學歷沒人要你！學歷就是敲門磚。你有了敲門磚才能更上一步。所以不要奢望什麼不讀書能有好出路！不！不！不！起碼算其中一條出路，好不好看你的選擇！教育是要讓學生知道選擇更好更適合自己的路，學生不必什麼都懂！他們只要有判斷事物好話就行！學習知識越多判斷事情的能力就越強！這句話一點不錯！
21世紀中國教育還是不斷摸索，從最早的減負少佈置作業，到現在不許補課，因地制宜特色教學（我感覺一些地區的私人學校做的更好）體質內的學校制約太多！每次改革總讓人覺得上有對策下有政策！大多也是無奈！大環境下考分論人才一下子也改變不了。他們大概所想一個學生成績那麼好其他也應該沒問題！讓後就重點培養！但是教育總有偏差更多的是無奈！
胡適說過：人生要有夢想，否則人生不是太不豐富？等出了社會可能就不同了，那時各奔前程，各種打擊，各種現實的考慮使我們不得不收起我們的理想，這就是現實考驗我們的道德力！理想性！我們真，善，美追求是否迫切在這個世界上都是相同的！
在學校裡我們誰不是有各種理想？但是考試壓力，考分限制了一些有理想的同學，而踏入社會又充斥無奈回不到最初的自己！
最後希望我們的教育越來越好改革更大，讓更多同學可以實現自己的理想！
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