三年級學生寫作的五種「魔法武器」

在三年級，已經要求學生會寫整篇文章，也就是作文。 作文是拉開語文差距的最重要因素之一。小學三年級的學生剛剛接觸到作文，許多學生對此感到陌生。他們覺得作文中有“老虎吃天，無處下嘴”。在作文課上，他們急得臉紅耳赤，抓耳撓腮，。他們寫的作文常常顛三倒四，前言不搭後語。那麼如何引導三年級學生“寫作文”？ 今天楊楊老師給你帶來了五種“魔法武器”，來寫一篇好文章：

[法寶1 ]多說

[法寶2 ]多閱讀

[法寶3 ]多寫作

[法寶4 ]模仿創新

[法寶5] 多修改

爸爸媽媽，請注意：兒童開始寫作文的三年級非常關鍵。一定遇到了許多困難。父母必須幫助孩子。如何幫助？ 在寫作之前，你可以收集數據並找到一些類似的樣本來幫助你打開思維。 然後激發孩子們尋找記憶並選擇寫作主題。 指導孩子們概述他們的寫作想法。 然後完成整個練習，最後反覆修改和完善。為了讓孩子順利通過寫作障礙，不要讓孩子從一開始就害怕寫作，父母應該為此投入更多的精力和精力。只有幫助孩子們完成高質量的寫作並獲得老師的認可，孩子們才能增強寫作的信心，並愛上它。

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