孩子不去幼兒園?家長巧引導

孩子3歲6個月,剛上幼兒園一個星期,前面2天回家還有說有笑,後面3天回家就哭鬧,說不去上幼兒園,什麼都聽不進,而且已經影響到睡眠了,晚上要哭鬧幾次說不去上幼兒園,作家長的是否該堅持?

幼兒園雖然有很多小朋友,可以與小朋友一起做遊戲、玩耍,但幼兒園終究沒有家裡自由,小朋友要受到老師的約束,定時吃飯,按時睡覺,不能像在家裡一樣為所欲為,想幹什麼幹什麼。因此,即使每天放學時好好的,早上起床時,小朋友還是會對上幼兒園心生抗拒。


孩子不去幼兒園?家長巧引導


在初入園周圍小朋友哭鬧的氛圍下,小朋友的矯情度也會upup地上升。誰送孩子入園則是為孩子創造安全感的第一步:

選擇平時跟寶寶最親密的家人。

由最親密的家人幫助幼兒園老師與自家小孩建立安全域,通過一些簡單的互動讓寶寶熟悉老師,減少敵意,將幼兒園的老師納入到小朋友的安全域內,重複一週左右孩子就會逐漸有安全感起來。

很多人說選擇送入園的家人一定是要媽媽,其實未必,重要的是寶寶對誰最有安全感。

比如我兒子自小跟爸爸的關係更和諧,每次帶土豆出去上游泳課都是爸爸帶,孩子在熟悉了遊樂場的環境之後,想要帶走他,是一件非常難的事情,有幾次是我自己上陣主動抱他走,基本上會把他弄哭,兒子對我好感頓失。但每次換了爸爸效果就會好很多。

所以,送孩子去幼兒園這件事,不一定要媽媽,正確的選擇是給孩子最多安全感的家人。

其次,轉移孩子的注意力。

4-6歲的孩童,跟成人相比,他們更容易被新鮮事物轉移注意力。建議孩子在幼兒園裡時,藉助老師的手送孩子一件新的玩具或者新的繪本,可以是之前孩子接觸過但是又沒自己擁有的新鮮事物。

適當“物質賄賂”,孩子會有“被關愛”的感覺,就會減少他的分離焦慮。成功被新玩具吸引的孩子,開心會沖淡在幼兒園陌生環境裡的不安。

再次,等就一個字。

孩子立馬適應幼兒園氛圍是不切實際的,這是個過程,尤其是第一次入園,成人進入一個單位還要有適應期,更何況是孩子呢?

等,是送給各位老母親的金玉良言。

任何一個環節也都急不得,孩子的主心骨急了最糟糕,孩子因為敏感最容易感受到來自家人的焦慮。

且急躁了就容易病急亂投醫,像新聞中爺爺這種彪悍的做法並不妥當,急躁粗暴的送孩子入園只會讓孩子更沒有安全感,甚至產生逆反恐懼心理,還可能造成孩子傷害,也容易被人誤會是不法分子。


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第四,安全感是底子,信任感是表子

老母親要學會給孩子足夠的信任。網上流傳的照片都是家長墊著腳站在園區外偷偷關照孩子,黏黏糊糊,猶猶豫豫,一旦被發現,孩子會有一種不被信任的欺騙感,也容易將好不容易建立的安全域打破。

老母親的過於擔心,實際上是不信任,孩子對於不信任其實很敏感。換句話說,媽媽的心大一點,佛系一點,孩子成長會快一點。

最後一點,正確的問話很重要。

經過以上操作,孩子好不容易在幼兒園得以安生,但你卻不小心一句話就踩了雷,立刻讓寶寶對幼兒園產生不良記憶,前功盡棄。

比如動不動就上來問孩子:

“今天老師有沒有對你做奇怪的事情?”

“寶寶,有沒有小朋友欺負你?”

“今天你有沒有不乖呀?”

這些負面情緒的話,非但不能鼓勵小朋友與你建立良性溝通,相反,因為你的負向引導,立刻調動了孩子的矯情,讓他一下子就聯想到不愉快,孩子好不容易對幼兒園建立的安全感也會被打破。


孩子不去幼兒園?家長巧引導


這裡有十句話,可以讓你跟孩子之間更和諧,堅固孩子在幼兒園的安全感:

寶貝,你今天最開心的事情是什麼?

開心的事情可以加深寶寶對幼兒園的愉快記憶,促使多巴胺的分泌,讓寶寶對幼兒園產生更多的好感。

你最好的朋友是誰?為什麼喜歡他呀?

這個問題一方面繼續保持正向情緒引導,另一方面能夠側面瞭解孩子的人際搭建是否順利。

今天你聽了什麼好玩的故事呀?

表達慾望是個語言學習期孩子最明顯的特徵,滔滔不絕的話語表達可以讓孩子更自信。

寶寶今天玩了哪些玩具,給爸爸媽媽講一下唄?

父母同時過問寶寶的日常,會讓孩子有被關心的感覺,在幼兒園被分離焦慮的控制的情況會越來越少,因為孩子會覺得即使不跟爸媽在一起,爸媽一樣是可以關心自己的。

聽說你學會唱歌了,寶寶能給媽媽唱一個嗎?

一些能調動孩子其他感官的表達方式,比訴說與更拉進孩子與媽媽的關係。

今天聽說寶寶畫了一幅畫,能教教媽媽不?

適當的示弱可以讓孩子覺得自己很厲害,增加其自豪感。

媽媽聽說你學會繫鞋帶了?

新技能的get,是孩子能否獨立適應新環境的開始,對減少孩子的挫敗感有很大的好處。

今天幼兒園發生了什麼有趣的事情嗎?

不管在成人的眼裡是否有趣,當孩子興致勃勃的講話的時候,只要傾聽並適當配合孩子的表演慾。

聽說你今天對xxx老師說謝謝了,你很棒呀!

剛入園的孩子對老師有敵意,一提起老師都會讓孩子警覺,但是使用誇讚的方式可以讓孩子減緩對老師的敵意。老師畢竟是孩子能否更快適應幼兒園的幫手,正向引導舒緩敵意要講究技巧。

你今天幫助佳佳(任何小朋友)做了什麼?

開啟具體事件的回憶模式,引導孩子梳理事情發生的經過,增加孩子的榮譽感。

以上10問,當然是要建立在對孩子的瞭解和關心基礎上,進行的正向引導,千萬不要有負面事件干擾。

這10個問題可以隨機搭配2-3個問題,切忌一股腦兒10個問題問全,會讓寶寶失去新鮮感和耐心。

做到以上幾點,成為幼兒園的天使寶寶,你的孩子也可以。


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